Анна Мирцало - Мы не мишени, и Земля не тир! Сценарии проведения психологических акций

И вместе с тем, особенностью учебного заведения является индивидуальный подход к обучению студентов – преподаватели знают и интересуются личностными особенностями студентов и учитывают их в процессе своей работы. Студентов, проявляющих интерес к профессии, вовлекают в участие и выступление в конференциях; с творческими способностями – к участию в неделях цикловых комиссий, выполнению каких-то индивидуальных заданий учебного характера; юношей и девушек с развитыми атлетическими способностями – к участию в спортивных мероприятиях. В нашем обществе высокий уровень агрессии, в том числе и вербальной, а пешие прогулки, пробежки, спортивные тренировки – хороший способ снятия напряжения, выравнивания психо-эмоционального напряжения. В техникуме действует три спортивные секции, бесплатные для студентов, – баскетбольная, волейбольная и футбольная и мне бы также хотелось заручиться вашей поддержкой в том, чтобы ориентировали их на спортивную активность и здоровый образ жизни», – приблизительно с такими словами я обратилась к коллегам.

А затем поделилась с коллегами рисунками на тему целеполагания глазами студентов. Сказки, истории, метафоры – это непрямые ответы на жизненно важные вопросы. О чем эти истории? Они представлены на рисунках 3—5.

Рис.3 – Метафоры о целеполагании в рисунках студентов

1. Чтобы дойти до цели, надо, прежде всего, идти. О. Бальзак. И на рисунке студентки виден образ делового человека с шахтерским запалом пробивающегося к цели.

2. Не сворачивает тот, кто смотрит на звезду. Леонардо да Винчи

3. Иди к своей цели каждый день. Это рисунок студентки 2 курса специальности «Экономика и бухгалтерский учет» Анастасии К., которая в октябре стала Золотым призёром ДНР по фитнесу в категории от 13—17 лет и обладательницей Кубка Донбасса по бодибилдингу и фитнесу в 2016. Ее метафора «Иди к своей цели каждый день» как раз об упорном труде и о важности иметь сопутствующие задачи, равные по рангу и значимости. И тогда, в случае накапливания усталости, наличие нескольких задач позволяет переключаться между ними, что в конечном итоге приближает к цели, а не побуждает уходить в состояние покоя/лени, если такая масштабная задача лишь одна.

4. Корабль, у которого два капитана тонет.

Рис.4 – Метафоры по целеполаганию в рисунках студентов

5. Путь в тысячу миль начинается с первого шага. На рисунке студентки Леры П. характерно подмечено, что знакомство ребенка с миром – роль отцовской фигуры в семье.

6. Большая часть бед во всем мире происходит от того, что люди недостаточно точно понимают свои цели. Начиная возводить здание, они тратят на фундамент слишком мало усилий, чтобы могла выстоять башня. Гете И.

Рис. 5 – Метафоры по целеполаганию в рисунках студентов

7. Наши цели всегда находятся по ту сторону страха.

8. Сила войска зависит от его духа. Л.Н.Толстой. О командной работе, об умении вдохновлять, мыслить и принимать стратегически верные решения. Оба рисунка – о готовности принять бой. Порадовал образ богатыря и, глядя на него, видим, что дух наш силен.

Вместе с рисунками принесла с собой и лист бумаги, исписанный мелким почерком. Это был текст выступления, составленный одной из студенток Лизы С., которая участвовала в качестве кандидата от своей группы в выборах в совет студенческого самоуправления. В начале занятия она обратилась ко мне с просьбой помочь ей подготовить текст выступления. На столах лежали те же рисунки по целеполаганию, она заинтересовалась ими и начала рассматривать. А затем отправилась на заднюю парту и через 20 минут в руках уже держала текст своего выступления: «…Техникум – это второй дом студентов, место, где они должны чувствовать себя нужными, полезными и любимыми. Это то место, где каждый может проявить свои таланты и способности, где они могут расти, ошибаться и падать, а потом подниматься и смело идти дальше, точно зная, что окружающие протянут руку, помогут встать и вдохновят на дальнейший путь. Мне небезразлична судьба студентов нашего техникума! Поэтому я в качестве председателя студсовета постараюсь помочь во всех их начинаниях! Ведь председатель студсовета – это не строгий начальник, который осуждает и критикует своих подчиненных, а своеобразная путеводная звезда, которая всегда рядом и в любой момент может прийти на помощь. Студент должен помнить, что он не одинок в своих начинаниях.

Представьте, как хорошо, придя в техникум, понимать, что тебя ждут такие же активные и позитивные люди, которые с радостью поддержат и помогут в достижении именно твоей цели…»

И здесь слышим слова о пути, преодолении трудностей, о росте, о движении вперед, о достижении целей, о путеводной звезде, о поддержке. Все эти мотивы присутствуют в рисунках и показывают силу метафоры.

В телефонной трубке раздался голос замдиректора по воспитательной работе Н.Ю. и спустя минуту я уже спускалась по ступенькам с четвертого этажа по направлению к ее кабинету. Она была погружена в составление плана мероприятий в рамках проведения единой недели гражданской обороны. Спустя 15 минут из ее кабинета я уходила с поручением подготовить и провести психологическую акцию «Мы против войны». В процессе ее подготовки родилась идея проведения еще одной акции «Подари мир тому, кто рядом», которая выступила ее развитием и продолжением. Остановлюсь подробнее на каждой из них.

Целями акции «Мы против войны» выступили:

– встраивание опыта переживаний травмирующих событий военных лет в жизненный опыт;

– оказание взаимопомощи и взаимоподдержки ровесникам со схожим жизненным опытом проживания военных действий;

– осознание ценностей человеческой жизни, любви, справедливости;

Студенты писали краткие эссе о том, почему они против войны. Часть этих работ была собрана и представлена в холле техникума на плакате «Мы против войны!» Все работы преобразованы в электронный формат и изданы сборником. Его можно найти в открытом доступе на страничке техникума «ВКонтакте».

Рис. 6 – Плакат к проведению психологической акции «Мы против войны!!!»

Текст эссе впечатляет. В них много боли и печали, в них говорится о ценности человеческой жизни, о том, что война обнажила лица, сорвала маски и раскрыла истинную сущность людей. А еще о том, что в горниле войны рождается настоящий характер и понимание истинных ценностей – ценности человеческой жизни, любви, справедливости. Лишь цена этого знания оказалась слишком высокой…

Читать дальше