Лидия Смолова - Психологическое консультирование. Учебное пособие

© Смолова Л.В., 2016

© Издательство «ФЛИНТА», 2016

Перепевы – они скучны всегда.

По теме психологического консультирования написано так много! Повторяться очень не хочется.

Да и любой жанр литературы по психологическому консультированию (учебник, книга или лекции), на мой взгляд, в какой-то мере похож на руководство по пользованию компьютером. Вроде как шаги работы описаны, и довольно четко. Но срабатывает режим «реального времени» и «индивидуального опыта». И даже имея под рукой какие-то схемы, это порой не спасает пользователя от ошибок или зависания сей умной машины.

А в психологическом консультировании все намного сложнее, потому что человек как система, сидящая перед консультантом, – живая, многогранная, многоуровневая и постоянно меняющаяся. Синтез частей, так сказать. Ее невозможно просчитать. И выскажу очевидную мысль, успех работы связан со многими факторами, решающими из которых являются профессиональный опыт и внутренняя зрелость самого психолога.

Опыт чтения лекций в Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы более 14 лет показал довольно сильный и устойчивый интерес слушателей к этому курсу.

Количество часов, как правило, является очень ограниченным (что ж, это особенность академического образования, цель которого дать представление о многообразии направлений, теорий, течений и методов в психологии). Поэтому те, кто настроен на получение знаний и дальнейшую деятельность в профессии, стараются взять чем больше информации, тем лучше.

Нетерпение, желание охватить все и сразу – очень хорошие качества, свидетельствующие об интересе, готовности трудиться.

Всегда благоприятным (более того, единственно возможным!) является сочетание академического и практического образования, посещение тренингов и семинаров вне учебного процесса в институте. Возможно – практика на телефоне доверия.

Однако желание быть профессионалом «здесь и сейчас», столь часто наблюдающееся у студентов, при всем уважении к этому настрою несколько наивно.

К сожалению, очень часто встречается механистический подход: недостаточно широкий взгляд на консультирование в целом, неглубокое знание теории, стремление побыстрее наработать техники, причем только те, которые с точки зрения студента «работают хорошо». И «сделать» клиента, т. е. решить в короткие сроки то, что он заявляет как свою проблему. В голове не редко просчитывается экономическая выгода и сумма будущей заработной платы, на которую можно рассчитывать в месяц.

При этом не такое большое внимание уделяется собственной личности и готовности работать с собой. Требование обязательной личной терапии нередко игнорируется или выполняется лишь частично (сходил пару раз, поработал с собой – и хватит).

Очень часто задается вопрос: сколько лет нужно выпускнику, чтобы освоить профессию психолога-консультанта и состояться в ней?

Конечно, точной цифры не назовет никто.

Но рассматривать данную профессию (а мы говорим не о психологии вообще, а именно о специалисте, занимающемся психологическим консультированием) как что-то, чего можно достичь очень быстро и зарабатывать много денег, невозможно.

В представлении студентов есть очень много иллюзий, о некоторых из них мы поговорим в рамках предложенных глав. Разговор на эти темы, с нашей точки зрения, необходим, чтобы слушатели адекватно оценили свои желания и возможности с реальным положением дел.

Как объяснить слушателям, что простое восприятие информации «через голову» не только не поможет им в профессии, но может повредить самому консультанту? (Бездумное применение техник – дорога в выгорание. Причем трагедия состоит в том, что сам входящий в профессию часто это не осознает.)

Как донести, что это не та профессия, где вообще можно делать что-то механистически, не вкладывая туда Душу, которую, между прочим, надо все время совершенствовать?

Как рассказать, что столь часто употребляющаяся фраза «психолог работает собой» не просто красивые слова? И за ними стоит самый настоящий труд?..

Впрочем, наверное, объяснить все это нельзя. Студент должен будет осознать это сам, на личном опыте, в процессе становления в профессии. Если, конечно, сможет…

Цель настоящего учебного пособиясостоит не в том, чтобы просто предоставить информацию по темам, рассматриваемым в рамках курса (ее можно найти во многих источниках). Но в том, чтобы поставить на первое место в психологическом консультировании самого консультанта. В том, чтобы осознать суть и значение его позиции, как Человека и как Профессионала. В осмыслении важности формирования собственной картины мира. Именно в этом – ключ к успеху консультанта.

Несомненно, все идеи, высказанные выше, не новы, но прочувствованы автором на себе. Совершенно не претендуя на что-то, буду рада, если для кого-то они окажутся полезными.

Выражаю глубокую признательность уважаемым рецензентам:

B. И. Курпатову – вице-президенту Российской психотерапевтической ассоциации, профессору, доктору медицинских наук;

C. Л. Соловьевой – зав. кафедрой психологии и педагогики медицинского университета им. И.И. Мечникова, профессору, доктору психологических наук – за неформальный подход и ценные советы при подготовке рукописи к печати.

Также хочется выразить искреннюю благодарность Елене Б. – за глубину, мужество, душевную щедрость и мудрость; моральную и материальную поддержку в издании данной книги.

Автор будет признателен за отзывы и комментарии, которые можно присылать по адресу: lidia_smolova@mail.ru

Прежде чем говорить о самом психологическом консультировании, необходимо понять место, которое оно занимает среди других видов психологической помощи. Для того чтобы понимать, где начинается и заканчивается психологическое консультирование и возникает что-то другое, свободно и ответственно действовать на своей территории и не переходить границ собственной компетентности, мы начнем с того, что найдемся в пространстве.

Вот прямо сейчас ответьте на вопрос: в чем отличие между психиатрией, психоанализом, психотерапией и психологическим консультированием? То, что все они начинаются с «пси» и имеют непосредственное отношение к душе – это понятно. (И несмотря на то, что тут же возникает вопрос: а что такое Душа, мы, как и положено психологам, не будем здесь зацикливаться на сем неясном предмете исследования.) Но различие-то в чем?