Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез

А мастеров каменщиков надо не учить три года за партой, а отправлять ребят, начиная с 10-го класса, выделяя часы, на стройку, в помощь каменщикам. За несколько месяцев «набивают руку», если хорошо помогают, если хороший каменщик, потом вот так кладут всё, что угодно. И не надо их три года держать в ПТУ, только оттяжка денег. Это обучение ремеслу, это ремесленное училище, когда ты в школе образовываешься одному, но выделяется время, там один день, а желательно каждый день, чтобы навык рос. И ты помогаешь на стройке бесплатно или за копейки, но чтобы тебя обучали этому, вот вам пример, и так далее, вот так во всём.

Хотя в высшем образовании тоже должна быть вначале база высшего образования, а то у нас «умные» выдумали: два года – высшее образование вообще для всех, потом два года – якобы готовящиеся к специализации, а потом один год – специальность, ну два года у медиков. И ты закончил ВУЗ, представляешь, специалист вышел за пять лет? – Никакой. Серьёзно, это стандартное образование современное.

Так лучше два года – высшее образование для всех поголовно, после 10-го класса. А потом три года углублённой специализации, расширяющейся во все направления, но с позиции специализации. От этого отказались, знаете, почему? Сказали: «А у нас таких специалистов нет». (Из зала: обучать, которые) Обучать, которые даже могли бы так работать, что медик потом ещё работает и с психологами, и с социологами, и с кем только не работает, чтобы медицину видеть широко, но ещё и узко специализируется, допустим, в хирургии или в стоматологии. Но широко развивает три года свою специальность во всех направлениях, вплоть до философии.

Такой проект был образования, но два года он ещё вначале отсиживается, входя в высшую школу, не допускаясь к профессии, но получая общий интеллектуальный срез высшего образования. Так вот общий интеллектуальный срез оставили, а подготовку специалиста углубленного – отсекли. Там ещё полтора-два года, третий-четвёртый курс, студент якобы занимается в сторону профессии, но это ничего ему не даёт в профессии. И только пятый курс уже начинается чистая профессионализация. Вот такой бред. В итоге, люди теряют время – на ПТУ, на вот такое высшее образование и частично на колледжи, которые не нужны. Сейчас, правда, с колледжами легче, их стали к институтам привязывать. Закончил три года в колледже, засчитывают два курса ВУЗа, это уже полезно, время меньше человек тратит на образование, ненужное.

Так, кстати, в духовном образовании то же самое. Если ты нашёл правильную стезю, прошёл до конца, ты получил опыт, ты научился. А если ты не прошёл до конца и мечешься туда-сюда, непонятно куда, что начинается? А ничего не начинается, ты везде пометался и нигде ничего не получил. В итоге, ты отдал много сил, времени, иногда денег, иногда ещё чего-то, но ты ничего не приобрёл, хотя считаешь себя духовным. А потом задаёшь простой вопрос:

– А какая цель твоих путешествий по всем школам?

– Развиваться!

– А куда ты развиваешься?

– Ну как? К Богу.

Не, извините, обычная жизнь тоже идёт к Богу, обычные рабочие, работая на этом заводе, тоже живут под Богом, жизнь от Бога. Чего к нему идти, если жизнь от Бога? Всё. Вопрос.

Надо развивать Бога в себе, расширять Его присутствие, изучать Его законы, выполнять Его законы. И вот тут нужна учёба. А если ты это не соображаешь, ты уже не прав. Ибо Бог сейчас в каждом из вас есть. Вы идёте к Богу – хи-хи, ответ уже неправильный, Бог внутри вас, вы Часть Божья, вы сыны Божьи и дочери.Вы никуда не идёте, если вы даёте ответ, что вы идёте к Богу. Ибо Он уже в вас, это ответ неправильный с позиции Духа. А вот развивать Его присутствие, Его законы, объём жизненных возможностей выражения Отца через вас и ваше качество в Отце – вот это надо, это уже эволюция и этому надо учиться.Увидели разницу? Вот вам безумная духовность. А каждый второй в любой школе скажет: «Мы идём к Богу, мы идём к Учителям». Учителя от смеха умирают, говоря, что «они идут очень часто в противоположную сторону». Потому что лозунги не ведут к практике.

Практика Кольца как философия Дома Отца

Но тут мы пробежимся, потому что это, как бы, очень часто по жизни теоретические вещи, и не всем сидящим в зале это прям нужно, но важно. Практика Кольца, – просто, не все этими практиками владеют, – занимается философией и ведёт к Дому Человека, Эко Человека. Эко – Дом.

Любая философская система, вот у каждого из вас есть мировоззрение. Мировоззрение – это основа философии. К чему ваше мировоззрение? Как вы простраиваете Дом Жизни вокруг и внутри себя? Вся ваша философия нужна не как постулаты Нерона, Ницше, Ленина, Шопенгауэра или других философов, Соловьёва, Булгакова. А вся ваша философия нужна, чтобы вы видели, могли мировоззренчески воспринять ваш Дом Жизни, Эко Человека.

Если вы занимаетесь философией, вы должны растить Образ Бытия вначале, а потом Дом Человека вокруг вас, простраивать, все эти связочки. Если этот Образ Бытия вы не растите в себе, ваша философия бесполезна, даже если вы прочитали все труды философов и умных философов. Причём, этот Дом Жизни должен практически применяться. На этих философских принципах вы должны жить, но они должны вам помогать жить, а не мешать. Если они вам мешают, ваши философские принципы неправильные. Знаете, как: «Вот я так думаю, поэтому будет только так». Уже неправильно. Ты так думаешь, поэтому сделай так! Вот это правильно. А если у тебя не получается, значит, ты неправильно думаешь.

Практика Столпа – восьмая практика, Космическая философия

Восьмая практика Столпа – это Космическая философия или философия Русского Космизма. Помните, новое направление философии, которое было в прошлом веке создано, и которое мало развивается. Допустим, развивается через Вернадского, Циолковского, Чижевского в этом веке. Русская философия Русского Космизма. Восьмая практика, практика Столпа – новая практика, но мы её знаем уже, это, помните, Столп Сердец, и ведёт к Экосфере Планеты или к Экософии Планеты, так точнее даже, что значит Мудрости Дома Планеты. Насколько мы мудрим в планетарном Доме? Насколько наш Дом соединён с планетарным Домом? И помогает развиваться Планете, а Планета помогает развивать наш Дом Жизни.

И вот Экософия как Мудрость Дома, но уже в планетарном масштабе, не нашей жизни. Допустим, петербуржцы отличаются от москвичей, у нас разные эгрегоры городов этих, разные Дома Жизни каждого человека, москвича и петербуржца, правильно? А значит, экософия этих городов разная, Мудрость Дома разная. А значит, Дом Жизни петербуржца и москвича будут развиваться и строиться по-разному, хотим мы того или нет, увидели? Вот это Экософия Планеты. Мы это замечаем вот в таких деталях, хотя по жизни не простраиваем, но простраивать это надо, потому что иногда стоит выбрать: А что тебе надо? И где тебе стоит жить? А где тебе удобней и по потенциалу лучше? В каком городе? А в каком тебе нельзя жить, потому что там Экософия плохая для твоего развития.