Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Соответственно, отсюда, Метагалактическое Святилище назвалось ФАЙВ. По-английски файв можно назвать, и «пять». Но с другой стороны «пять» – это символ совершенного человека и символ совершенного ученика. И символ 5-ричности человека. У Микеланджело: две руки, две ноги и голова. Но с другой стороны, если расшифровывать по языку Отца, побуквенно: «Фа» – это новая нота, хотя «ФА» – это ещё в переводе форма Абсолюта. Наша солнечная система получает новую форму Абсолюта.

Что такое «Ми»? Подумайте! Если «И» – Иерархия, «М» – материнская, то получается Материнская Иерархия. Наша солнечная система в ноте «Ми» развивалась в системе материнской Иерархии. Это очень серьёзные законы, которые совершенно переосмысляют нашу деятельность на планете и рост учеников.

«Й» означает проявление Иерархии в деятельности на физическом плане. И действительно, многие учения предсказывали экстернализацию Иерархии.

Но «В» – это всегда «вита» – жизнь. Иерархическая жизнь в проявлении на наших планах с вами. Вспомните, супруги Балларды предсказывали, что к концу предыдущего века Иерархия, действительно, начнет проявляться на физическом плане планеты и начнёт свою деятельность здесь. Но все там ждут Владык, Учителя, которые спустятся в огненных сияниях, начнут все создавать. Нет, это просто и незачем. Все будут верить, поклоняться каким-то чудесам… Но это не будет развивать ни Владык Иерархии, ничего.

А в первую очередь Владыки Иерархии готовят ситуацию для своего развития. Что это значит? Чтобы вообще деятельность Владык Иерархии проявилась на физическом плане, направляются ученики. Причём это не только в нашу школу, а вообще по планете. Но наша школа отвечает за свою деятельность, которая организует различные иерархические участки и работы. Грубо сказано. Готовят среду, подготавливают учеников, чтобы Владыки Иерархии пришли на подготовленную почву и начали действовать организованно, не доказывая, что мы вообще такие-то. А чтобы были ученики, которые могли бы их узнать, осознать и применить это в какой-то своей ученической деятельности.

Потому что с нашим эгоизмом и гордыней по жизни, с обычным здоровым человеческим эгоизмом, социальным, мы все себе сами Владыки. Мы создаем себе свои школы. Как мне заявили: «Виталик, это твоя школа». Я говорю: «Нет, это не моя школа, это Иерархическая школа». Это не школа имени Виталия Сердюка или там Серёжи Маленкова, Вали Кузьминой или Володи Борода, которые тоже ведут семинары. Это мы ученики, координаторы.

Да, мне поручено, как ученику. Да, я отвечаю за неё. Да, имею полную именную ответственность. Но это моя ученическая ответственность. У вас будут свои поручения. Давайте работать, и расти дальше. И это школа Иерархии. И законы в ней должны быть Иерархические от Учителей, а не личностно лидерские, хотя личность в этом присутствует. Я же с вами личностно беседую. Без личности беседа не получается, занятие не получается.

Это надо чётко осознать и синтезировать. И вот наша школа участвует в подготовке этой среды, сознательно занимается экстернализацией Иерархии проявлением Иерархической деятельности на тонких и физических планах планеты. В какой-то степени мы участвуем и на огненном плане. Но у нас мало ещё учеников, которые могут в этом участвовать, единицы. Выходить могут многие, а вот участвовать в этой работе – единицы. Поэтому мы за огненный мир не говорим. То есть, нужно подготовить ещё учеников, которые могут в огненном мире более-менее постоянно действовать и участвовать в организации и огненного мира в работе Иерархии. Это естественный рост. Ничего страшного мы не говорим, хотя это может поломать многие ваши представления.

Вот эта организация стала организацией Мистериальных Святилищ.

Человек показывает на горло. Я просто подскажу. Раскройте своё горло. Дело в том, что, если вы присутствуете на занятиях Иерархической школы, это не лекционная энергия, не лекционно-информационный поток, которой входит в уши, чтобы наш интеллект развивался. Закон Иерархии говорит, что на каждое сказанное слово или объем информации направляется соответствующий огонь или определенный вид энергии по вашей подготовке. Если взять чакральную взаимосвязь, то горло отвечает за развёртывание огня у вас. Видите, я начал на вас настраиваться, снимать, и у меня у самого голос начал меняться. Просто снимите блоки Вишудхи или горловой чакры. Потом, я говорю слова, а расшифровка Иерархических слов для астрального тонкого тела и вообще для нашего построения сознания идёт через Вишудху. Поэтому если у кого-то блоки на горле, единственно, что я могу посоветовать – открывайтесь сильнее, если вы не боитесь. Но в огне бояться нечего. Помните фразу: «Опустошись, и я тебя заполню». Чем больше отдадите, тем больше получите.

У нас иногда новенькие в школу приходят, говорят:

– А вот меня «вампирят», а вот меня съедят. А как мне открыться? Я свою энергию отдам?

Я говорю:

– Ты питаешься, а потом, всё, что тебе не нужно, извините, отдаёшь. Значит, ты энергию съел когда-то, где угодно, а потом должен ее отдать переработанную. На благо восходящих эволюций. Тем же растениям, минералам. Если ты ничего не отдаёшь, ты начинаешь становиться болотом. Это раз. Во-вторых, если ты с Отцом, Отец всегда тебе новое даст. И, в-третьих, по закону милосердия, если Христос отдал в жертву свое тело, почему мы этим несчастным вампирам не можем отдать в жертву свою энергию. И выполнить тот же Закон Библии: «Опустошись, и я тебя заполню». Ты отдал – пожертвовал, и Папа тут же тебе дал новое.

Поэтому на этом парадоксе говорят, что надо закрываться, прятаться, ставить зеркала, магические скафандры. А мы говорим: «Нет!» Новая эпоха – это полная открытость. Эпоха огня – это полная открытость. Если есть негатив и вы чувствуете негатив – «подобное притягивает подобное». Надо осознать, почему у вас возник блок, какой блок возник, и перестроить себя, только себя.

В Иерархической школе без открытости перед Владыками вы работать не сможете.

Первый закон школы – учиться открытости. Надо не бояться. Понятно, что нас приучили бояться, закомплексовали. Это сложная работа, но надо сейчас начинать это делать. Почему? Вы поймите, наша социальная личностная энергия, индивидуальная, духовная энергия друг другу не нужна. Намного чище источник от Учителя или от Отца и Матери Планеты. Осознайте это. И вопрос «вампиризма» будет снят. Я вам гарантирую, что вампиры, которые берут хоть малейший глоток огня, во-первых, перестают быть вампирами, их это меняет напрочь. Во-вторых, они бегут от огня, как мы бежим к манне небесной: «Папа, дай нам больше». Поэтому вот такая ситуация в школе. Открывайтесь.