Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Реплика : – Я вам прощаю.

Спасибо большое, я очень рад за ваше прощение. Лишь бы Учитель вам всё простил.

Ещё дополнительно такую вещь я вам скажу, что, употребляя слово член, вы употребляете разделённость своего физического тела на системы и органы. И отдавая Учителю себя не в цельности, а разделенную на органы. В просторечии, как любил когда-то говорить Лев Толстой: «Вы отдаёте ему свое пушечное мясо». Литературным языком говорю, да?

То есть, не в целом себя как человек. Ибо человек – это не отдельные кусочки тела, системы тела или члены тела, а целостность – человек, как ученик. Значит, вы разложили себя по частям и перестали быть учеником. То есть, отдали мыслеобразы – куски своего тела, как, извините меня, мертвого тела. Я перевожу на русский язык то, что вы мне сказали.

Любой ученик говорит в меру своего сознания. И я говорю и веду лекцию в меру своего сознания. Я вам отвечаю, потому что Учитель и меня проверяет через это, и вас проверяет через это, и любой ответ, который я должен дать.

Поэтому вам надо перестроить свой взгляд, во-первых, на целостность восприятия Учителя. Во-вторых, если Учитель показал вам волосы, а волосы – это символ силы накопленной. Но он показал символ силы накопленной. Но он уходил от вас, показав, что от этой силы, которую вы принесли, вам надо отойти, чтобы перестроиться в общении с Учителем. Все-таки в меру своего осознания я вам правильно отвечаю.

Но по библии есть чёткая фраза: «Вначале было Слово». Поэтому в Иерархии, когда ученик общается с Учителем, он стремится корректно подбирать слова. Слово член – это характеристика физического тела, но не тонкого и не огненного. Поэтому постарайтесь не члены отдавать Учителю. Это вы сами так сказали, я это не выдумал. А отдавать всего себя, как ученика. Не своё тело, а себя как ученика. Помните, как у Иисуса – всем сердцем, всем разумением, всей душою своею. Но это не члены тела. Это, можно сказать, системы.

И второе. Осознайте, что Учитель – это не тот, кто даёт информацию. Запомните, что Учитель – это маленькая иллюзия для всех. Все запомните, Учитель не даёт информацию, он не компьютер, не книга. Это живое существо более высшего порядка, чем мы даже можем его осознать. И он отвечает на ваши вопросы по мере вашего сознания. Но отвечает не тем, что даёт информацию, хотя мы можем слышать оттуда информацию. А отвечает, неся некий поток или огонь на все ваши тела, активируя их перестройку с учётом тех слов, что он сказал. И слово – это не информация, а некий поток огня Учителя.

Поэтому не ограничивайте своё общение с Учителем тем, что вы сказали: «Я взял (или я взяла) информацию от Учителя». Этим вы ограничиваете своё взаимодействие с Учителем каким планом? Ментальным. Потому что по системе школы информосфера относится к 4-му уровню, когнитивному, мысленному, ментальному познанию человека. Осознали?

То есть, вы ограничили общение с Учителем чисто ментальным телом. А общаться с Учителем надо, как минимум, сознанием, буддхическим телом. Информация там, как часть, присутствует, но не является главной. Это часть необходимого общения. Хотя нам привычнее видеть это как информацию. Тоже осознайте и постарайтесь не говорить, что Учитель дал информацию.

Учитель дал полноту восприятия, где мы берём и информацию, и чувственно и силы разума, и потоки сознания. И эфирную энергию, и какие-то действия в целом. И даже арканическую лучевую активацию на атмическом плане. Ну, это как минимум в семеричности. Учитель работает с каждым учеником. Вот это надо осознавать. Увидели?

И второе – Учитель не дает информацию вот из-за этой установки только для вашей мудрости. Ибо когда вы говорите, что он даёт информацию, вы сами себя ограничиваете мудростью. Ибо из информации может вырасти мудрость.

Ученик должен знать, что Учитель – это тот, кто ведёт. Или, как говорит Агни йога, это рука водящая. Ведёт, это значит, направляет вам волю на активацию каких-то действий, изменений у вас по жизни во всех телах, разумах, сердцах и Домах. Увидели разницу? При этом в этом ведении он может использовать и информацию, и какие-то проживательно-чувственные моменты любви.

Но главное, что Учитель ведёт. И когда вы сейчас общались с Учителем и Владычицей, первый вопрос или первый ответ, который вы должны дать сами себе – куда вас Учитель направил? Не то, что он вам дал, где вы взяли информацию. Чувствуете язык, да? А куда вас Учитель направил, что вы туда пошли, устремились и как ученик стали стяжать. И вот это будет правильное общение с Учителем.

Учитель, настоящий Учитель, который по-настоящему работает с учеником, всегда говорит: «А как ты думаешь по этому поводу?» И если вы правильно сформулировали у себя в голове вопрос, он говорит: «Да, это так». Если этот вопрос правильно сформулирован, и вы уточняете: «А вот это так? Или столько-то?», он говорит: «Да, это так. Или столько-то», если у тебя уже есть половина ответа. Если у тебя ответа нет – новой информации Учитель не даёт.

Ещё раз: новой информации Учитель не даёт. Потому что информация – это ментальный план, а Учителя работают минимум с буддхического. Он ведёт вас к осознанию. Он ведёт вас к активации атмической воли Луча, к развитию столпа, к развитию огня, и так далее, и так далее. Давать информацию – это ментальный план.

Он может вам что-то сказать в уточнение в вашем осознании, углубить это, что-то выразив из себя. Но вы не должны это брать только как информацию. Если вы взяли, что он дал информацию, вы ограничили себя и Учителя на ментальном плане. И ваше общение с учителем будет постепенно ухудшаться, ухудшаться, даже если вы это не заметите. И заведёт вас в тупик.

Учитель – это ведущий, рука водящая – руководитель. И он стремится, чтобы вы сами всё стяжали и познали. «Только усилием мы входим в царство небесное». Это же завет Христа. О каком давании здесь говорится? Мы говорим о законах Иерархии, а не о наших представлениях по поводу этих законов.

Если вы сейчас внимательно слышите слова и внимательно проживаете сердцем ответ, а не только ушами, вы на эти слова сейчас можете прожить некий поток, который действует на голову и в области центра груди физически, чтобы подтвердить истинность этих слов. Это как я проживаю сейчас, чтобы передать словами себя как ученика и ведущего, чтобы научить вас воспринимать правильно Учителя. Многие слова, многие широко употреблённые в литературе вещи, в истинном иерархическом ученичестве некорректны или не правильны.

Вспомните, Агни-йога говорила, что Учитель – это рука водящая, то есть направляющая волю. Он вас направляет, готовит, подсказывает, если у вас есть уже частичный ответ, и вы уточняете, так, не так. Но он не даёт с нуля ничего. Если с нуля что-то даётся, то это не правильное восприятие Учителя или некорректное общение с ним. Я ещё больше скажу, это слабость ученика.