Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Учитель – это всепланетарное тело, большое, на всю планету, но в огне духа. Осознайте – огненное тело духа. Они там работают. С нашей позиции – это огненный мир, огненное тело. Всепланетарное тело. И когда мы осознаём, что Учитель во всём и мы часть его, то есть мы тоже естественно во всем видим Учителя – вот это и есть руководящее. Если есть всепланетарное тело, а ты активный растущий ученик, а только такие интересуют Учителя, чтобы развивать жизнь. Пассивно болтающие, даже активно болтающие – это чепуха. Активно действующие.

Вот действие по телам вчерашним мираклевым, тут были все Учителя, ведущие каждого из вас. И по очереди с вами работали. Вы увидели это? С каждым из вас работала четвёртка Учителей по очереди, где вы такое могли взять? Чтобы у каждого из вас сразу Учителя и Владычицы. Вдумайтесь в концентрацию во вчерашнем миракле в иерархии здесь и сейчас, в силу потенциализации простого человеческого чувства дружбы. Потому что Учителей заинтересовала новая система, которая по-другому развивает жизнь. Увидели? Вот то же самое мы будем сегодня продолжать.

Поэтому входите, как часть, в Учителя и будьте всегда с ним. Осознав, что вы часть его как ученик. Но если вы будете расти, действовать во всех телах и отдавать это другим. Не просто с собой работать, а отдавать другим, активно участвуя на том уровне, на котором вы будете участвовать. То есть брать на себя ответственность в работе школы маленькую или большую, работать с людьми. Не получается, тогда какую-то другую работу для школы – за помещение, открытие, за уборку отвечать. Это все служение.

И вот, входя в огненный мир, вы должны помнить, что вы часть Учителя. И помнить, что вы служите не только себе, образовываясь, но и школе, где вы берёте образование. Не только тем, что вы сюда деньги вкладываете, это вы себе служите, ответ вам пойдет. А что вы отдаёте школе, где вы получили это образование? Не мне, школе. Я тоже часть школы и служу тем, что веду семинары, езжу по жизни и тем развиваю школу. Служение школе, это служение группе, это и есть закон 6-й расы.

И эта система должна входить в этот закон и в эту работу – служение шестой расе. Начинайте переориентировать мозги. Служение иерархии, служение новому стилю жизни. Переориентируйте мозги, это очень важно. Переориентируйте тонкие тела, войдите в другой мыслеобраз жизни. На данный момент проживите себя как клеточку или частичку Учителя. Ибо в каждом из вас после вчерашнего, не важно – опытный вы ученик или нет, возожглась новая искорка Учителей, синтетическая, четверичная, их прямого контакта с вами.Не важно, знаете вы или не знаете, готовы или не готовы, вас не касается.

Вас привели на семинар, значит, готовы по всем предыдущим воплощениям. Всё остальное придёт по ходу развития на семинаре или на семинарах, сколько вы здесь будете. Так вот осознайте, что эта частичка у вас разгорелась, и вы начали в ней работать. И осознайте, что вы часть Учителя, клеточка его, система, занимаетесь отделом или направлением работы с Учителем. Например, мы занимаемся направлением работы – иерархическая школа. Это направление, не отдел. Отдел – это небольшой кусочек работы, например, 3-й файв – это отдел школы. Вот проживите это, прочувствуйте, что вы часть Учителя и вы не одиноки.

То, что у большинства из вас мы встречали комплекс одиночества, бессознательно от неполноты веры, что вы часть Бога, и вы всегда с Учителем везде во всём. До смерти, после смерти, до рождения во всех 10 телах. Расширьте мышление, что вы не единственным физическим телом живёте, а 2, 3, 5, 10 телами или больше – по вашей подготовке. И это всё срабатывает по жизни.

Сейчас мы должны расширить свое мышление, утвердив, что вы живете 10 телами и ваша физическая жизнь – это одна десятая часть вашей жизни. Даже если у вас потенциализировано 3-4-5 тел тонких и физических, а огненные тела чисто потенциально существуют, у вас всё равно 10 тел, просто пять из них пока потенциальны. И сейчас мы будем их вскрывать и активировать. Но вы живёте в десятке тел, чтобы жить в полноте Бога, который выражается в десятке тел, а не в отдельном физическом.

И тогда вы клеточка Отца. Случайностей не бывает, да? И тогда вы клеточка Отца во всех десяти телах. Если вы в одном физическом, вы не клеточка Отца, вы одна десятая часть этой клеточки. Так развернитесь в этом, расширьтесь в этом, примите это как веру, как установку на жизнь, как знание, что это так. Но знание, вот мы вчера столкнулись на погружении, это не всегда вера. Знания есть, что это так, а без веры не получается в погружении. А вера – это великий разум, то есть единица универсальной материи, которая принимает эти знания и применяет их по жизни. То есть то, что Учителя называют действия. Так вот сейчас осознайте ваши действия в 10 телах, как клеточку Отца в системе Учителя. Осознали?

И вам тогда легко будет видеть, понимать и проживать на физике, что такое Учитель. И каждое ваше тело в своей системе Учителя – в тонкой, огненной, да? Физическое – в физической системе. И тогда вы будете просто жить и чувствовать Учителя в себе. Почему это надо сейчас сделать? В огненный мир пойдёте, и без слияния с Учителем вам будет ой как трудно пробиваться. Без открытого приятия его, как выразителя части Отца и как помощника вашего роста к Отцу. Да, скажете, мне помощники не нужны. Но это как клеточка со всем телом работает, но всё равно она является частью или кожи, или крови, или мозга, но со всем телом, но все равно является только частью, хочешь этого или нет. Та же самая вещь.

Вы можете напрямую сливаться с Отцом, но всё равно вы будете частью какой-то системы иерархической Отца. Так же как в первый день мы доказали, что есть Иерархия в вас по образу и подобию Отца, которую выражают Учителя. Вот в это сейчас вживитесь и после перерыва мы сработаем. Спасибо. Сколько времени? Это вопрос, казалось бы, простой.

Вот спрашивают: «А как помогать семье, своим родственникам?»

По мудрости. Ты должен быть сам в любви, в состоянии любви, а помогать по мудрости. Допустим, твоя мама, это человек, давший тебе только тело, одно из 10-ти тел, одну десятую часть. Или вы, если родители, вы дали своим детям одну десятую часть тела – только физическое, а всё остальное от Отца или Матери Планеты. Все остальные ваши девять тел дали вам Отец и Мать. И даже физическое дали как форму. А все процессы, и энергетику в физике заложила мать – природа, то есть Мать планеты. А активировал генотип Отец своей жизненной энергией планеты. То есть, и физику фактически они дали. Папа с мамой только оформили генотипом своим как сыновья и дочери. И что же вязаться на них и всю жизнь, и плясать под них или чтобы дети под вас плясали?

А как же мудрость жизни, этика? Когда говорят: «Я тебя породил, и будешь делать как я». Какое же толерантное отношение, когда человек должен иметь свой путь к Богу? Подсказать можете, а насильно заставлять не имеете права. Ведь он входит в тупик, да, можете в чем-то ограничить. Но только на тот момент, когда человек от вас в чём-то зависит, чисто в технике безопасности жизни. Лет до 14-ти, а потом вы можете ему подсказывать, а расти он должен постепенно сам, а с 18-ти вообще отпустить. Любить, подсказывать иногда, если просит – помогать, если не просит – не помогать. Зачем растить в ребенке гордыню, что папа – мама всегда помогут. В холодильник заглянул, сам будет бездельничать, в итоге наркоман вырастает.