Джейми Гловацки - Откажитесь от подгузников! Как приучить ребенка к горшку за 3 дня [litres]

Лучший способ положить конец перетягиванию каната – это его отпустить. Хорошо, Джейми, и как же, черт возьми, мне это сделать?

Переложите ответственность за обучение на ребенка. Не спорьте. Не умасливайте. Не умоляйте и не торгуйтесь. И никогда, ни за что на свете не дайте ребенку учуять ваш страх.

Начните первый день со слов: «У нас так и не получилось приучить тебя к горшку, так что я помогу тебе всему научиться так, как надо. Ты же будешь мне помогать, давая знать, если тебе нужно пописать, либо делая это самостоятельно. У тебя на выбор есть маленький горшок и большой унитаз». Большинство детей только и ждут, что вы начнете демонстрировать постоянство и непреклонность. Я не утверждаю, что так происходит всегда, но чаще всего происходит именно так. Вот и выходит, что все это время вы ждали ребенка, а он все это время ждал вас. Я понимаю… хочется выругаться. Но это нормально.

Если в течение дня вы столкнетесь с явным сопротивлением со стороны ребенка, то продолжайте не вмешиваться. Вы можете, например, бросать ему напоминания: «Тебе нужно пописать, вот твой горшок». Вы должны оставить ребенка одного, чтобы он сам мог принять правильное решение.Это может занять день-другой, так что наберитесь терпения.

Для большинства родителей этого будет достаточно. Раз за разом я становлюсь свидетельницей того, как мамы пребывают в шоке от того, насколько быстро и легко им удается разобраться с когда-то непобедимым горшком. В большинстве случаев я действительно убеждена, что проблема решается, во-первых, постоянством и, во-вторых, прохождением обучения с самого начала. Когда ребенок не улавливает все составляющие процесса (например, приучения к горшку), то он обычно теряет к нему интерес. Я называю это «внутренним «Да пошло оно все на хрен». По сути, ребенок говорит: «У меня это не получается, так что я даже не буду пытаться». Нашим детям хочется , чтобы у них все получалось. Им хочется все делать так, как надо. Нам необходимо верить в это. Очень часто сопротивление со стороны ребенка этого возраста связано с тем, что он не до конца всему научился.

Может быть и так, что вы начнете весь процесс сначала, пройдет несколько дней, и все будет нормально. Затем вы вернетесь к повседневной жизни, и – бац! – какашки снова в штанах. Я настоятельно рекомендую применять метод незначительных и мгновенных негативных последствий. Не в качестве наказания, а чтобы понять, способен ли ваш ребенок пользоваться горшком должным образом, если его немного мотивировать. Нам нужно понять, действительно ли дело в его безразличии или «лени» или же в чем-то, что он не в состоянии контролировать.

Будет полезно отделить поведение от самого процесса приучения к горшку. Если ребенок отказывается садиться, когда вы его об этом просите, то это непослушание. Если вы уверены, что ребенок в состоянии пользоваться горшком, так как неоднократно делал это в прошлом, но иногда просто не хочет этого делать, то это непослушание. Непослушное поведение нуждается в негативных последствиях. Очень часто мои клиенты заявляют мне, что им кажется неправильным применять такой подход, когда дело касается горшка. Что мне нравится делать в таких ситуациях (как я уже рекомендовала это делать в предыдущей главе) и что я призываю делать вас, так это спроецировать поведение ребенка на какую-то другую ситуацию, к горшку отношения не имеющую. Когда ребенок не хочет есть во время ужина и бросает свою тарелку на пол, что вы делаете? Ребенок старше трех лет, который не хочет сесть на горшок и покакать, поступает точно так же. «Не, не буду. Я просто покакаю себе в штанишки, а ты потом можешь за мной убрать».

Согласно моему опыту, вы сами можете почувствовать , в каких ситуациях нужно применять метод негативных последствий или нет. Вы почувствуете себя пешкой в его игре. Вы почувствуете, что он морочит вам голову, пользуется вами.

Если же ребенок по-прежнему ходит под себя, но вам не кажется, что дело в непослушании, то вот вам самые свежие новости: многие, очень многие дети – особенно старше трех лет – по-настоящему страдают запорами. Прислушайтесь : это может быть так, даже если ребенок ходит по-большому три раза в день. В его кишечнике могут быть залежи каловых масс, которые мешают нормальному движению. Я прекрасно понимаю, насколько дико это может звучать, но так и есть. Многие родители уже усвоили на своем опыте, что самый простой и быстрый способ понять, так это на самом деле или нет, заключается в прохождении рентгенографии. Уже потом врач поставит вам точный диагноз. Ваш врач также может выписать вам слабительное средство. На данный момент это самый распространенный порядок действий в такой ситуации. Я определенно не хочу лишний раз вас пугать, но такое случается все чаще и чаще.

Вам определенно стоит задуматься о возможности запора, если вашему ребенку больше трех лет и он явно пытается – я имею в виду, что это происходит на протяжении длительного периода времени, а не просто несколько первых дней, пока вы приучаете его к горшку, – и явно сожалеет, когда ходит под себя. Кажется, что ребенок старается изо всех сил сделать все правильно, но иногда какашки лезут из него слишком быстро. Складывается ощущение, что только волей случая определяется, успеет он на горшок или нет. Судя по моему опыту, такие парадоксальные запоры очень сильно вредят способности ребенка понимать, что ему скоро нужно покакать.

Но есть и еще один вариант развития событий с ребенком старше трех лет, когда все складывается из рук вон плохо. Этот ребенок своим отказом сотрудничать словно посылает вас подальше. Он будет смотреть вам прямо в глаза, невозмутимо писая на пол. Вы сразу поймете, если ваш ребенок окажется из этой категории. Вы почувствуете агрессию с его стороны, вы будете чувствовать себя заложником собственного ребенка. С таким поведением необходимо разбираться. Это уже не шутки и может привести к куда более серьезным проблемам в будущем. К этому следует относиться как к плохому поведению, никак не связанному с горшком. Действуйте так, как вы бы действовали, если бы ребенок посмотрел вам прямо в глаза и сказал: «Да пошла ты». Потому что именно это он и делает, и приучение к горшку тут ни при чем. Это очень серьезно, и я убеждена, что вам необходимо срочно обратиться за помощью к семейному психотерапевту и ни в коем случае не закрывать на это глаза.

Подведем итог: если вашему ребенку больше трех лет, то приучать его к горшку следует «в лоб». Это должно быть сделано, и сделано прямо сейчас, практически любой ценой. С ребенком старше трех лет намного чаще возникают серьезные проблемы. Знали бы вы, сколько родителей боятся быть «жестокими» – им не хочется травмировать своих детей. Я все это прекрасно понимаю. Мне тоже не хочется, чтобы детей травмировали. Но по моему скромному мнению, быть исключенным из детского сада из-за проблем с горшком куда более травматично, чем повышенная строгость со стороны родителей в течение какого-то времени.