Вета Ножкина - Черновик твоей жизни

Читателю важнее не «кто ты», а «какой ты». Сторона твоего духовного мира является сцепкой между тобой и пространством. И, продолжая разговор об информационном назначении книги и формировании названия, учитывай и тот факт, что современные издательства, приобретая права у автора, продвигают не самого автора, а его труд. Становится важным не «кто ты», а «какой ты», «что ты сделал». Так подошло время для ещё одного вопроса (но подобный вопрос уже был!). Ответь ещё раз на него:

– каков ты?

Этот вопрос переводит тебя на следующий этап создания книги. В нём ты перевернёшь страницу с названием, но необходимо выяснить – чем ты будешь интересен читателю.

Займемся сегодня вопросами читательского восприятия. Уже предвижу твоё возмущённое ёрзанье – «вот уже пятая глава, а мы ещё не написали ни строчки самой книги». Во-первых, первое предложение с записанным тобою желанием уже есть. А во-вторых: где ты видел, чтобы здание строилось без чертежа, без макета, без расчётов? Слепить мазанку из глины да за одну ночь можно. Но крыша над головой вскоре начнёт протекать, и теснота сгорбит твои сдавленные ощущения от жизни. Поэтому подобно профессиональному портному или высококлассному архитектору – мерим, кроим, чертим, оттачиваем. И сегодня куда более важно понять – для кого ты создаёшь книгу.

Итак, целевая аудитория.

Целевую аудиторию твоей ещё не написанной книги необходимо определить до начала основных записей, а затем чётко представлять её во время написания. Ты именно с ними, своей аудиторией, должен научиться вести диалог. К ним ты направляешь свой опыт. Им ты пересказываешь свою книгу. И от них после выхода книги будешь ждать отзывы, обратную связь.

Здесь вступают в силу метафизические законы: книги ещё нет, но ты о ней целенаправленно думаешь, расчищая в пространстве энергий место для её жизни. Окружаешь её всеми необходимыми атрибутами: читателями, её внешней подачей в среде профессионалов (логлайн, аннотация, синопсис, о которых мы будем говорить дальше), внешним видом (обложкой).

Необходимо понять – чем книга будет интересна твоей аудитории? Поищи ответ на этот вопрос.

– кто входит в твою целевую аудиторию?

– портрет твоей целевой аудитории:

– чем книга будет интересна твоим читателям?

Прописывая «чем может быть интересен моему читателю роман для подростков «Мулета для скрипки», мне пришлось вспомнить всех, кого бы эта книга могла заинтересовать. А уже после предстояло выбирать по принципу большинства. И выглядели эти продумывания следующим образом (надо сказать, здесь представлена лишь вторая часть моей размышлений над целевой аудитории; первая часть где-то затерялась в архивных папках). И, кстати, этот факт тоже возьми себе на заметку – лучше с самого начала раскладывать все необходимые материалы в одну папку. А если это записки на салфетках или, возможно, туалетной бумаге, на которой ты делаешь почеркушки – приспособь и им заветный сундучок. Смеюсь, конечно, но кто знает «из какого сора…».

Вот какой я увидела аудиторию для своей книги «Мулета для скрипки»:

Подросткам – книга не навязывает, а рассказывает и показывает жизнь твоей среды, твоих сверстников. Подобные события могут произойти и с тобой, ведь тебе хочется со стороны увидеть себя, своих друзей, и разобраться – кто из них всё-таки не друг, а приятель, и почему так происходит. А ещё здесь говорится о любви, первой настоящей, и о влюблённости, из-за которой делаешь ошибки, а потом жить тошно.

Выпускникам школ – накануне выхода в большую жизнь каждый хочет стать чем-то или кем-то, кто-то уже просчитал свою жизнь лет на сто вперёд, а у кого-то и «камень не валялся»; книга «Мулета для скрипки» может стать определителем твоей взрослости, в ней прописаны все человеческие добродетели и качества: чем больше ты найдёшь их, тем увереннее можешь идти в жизнь – о многом этой книгой ты предупреждён.

Родителям подростков – если вы стали родителями осознанно, то, возможно, эта книга не для вас – вы и так всё сами знаете. А вот в другом случае… Посмотрите ещё раз на себя со стороны. Не думайте, что если вы взрослые, значит, каждый ваш шаг правильный. Эта книга показывает, как стать другом своему отпрыску, как жизнь прожить так, чтобы каждый вечер заканчивался для всех хорошим настроением. Тогда из вечеров сложится жизнь. А она тоже имеет свойство заканчиваться.

Учителям – уже давно известно, что те, кто учат, делятся на преподавателей и учителей. Преподаватель – замотан делами, бытом, для него уроки – работа, дающая доход. Учитель, педагог – своим примером учит не только предмету, но и выходу в жизнь. Годы перемен конца XX века дали целую плеяду преподавателей, потому всё чаще можно услышать от учеников негатив в сторону старших. Книга не умствует, не нравоучает, она показывает – к чему ведёт дорога преподавателя и куда может вывести дорога учителя.

Бабушкам, имеющим внуков и внучек – любовью своей к внукам и внучкам можно достучаться до их понимания мира. Вы можете делать в воспитании некоторые коррективы, – так почему бы этим не воспользоваться. В книге «Мулета для скрипки» есть много моментов, которые можно вам вместе обсудить, вспомнить и рассказать свои жизненные примеры.

Отцам-бизнесменам – в обеспечении семьи, в круглосуточной работе порой упускается из виду самое главное. И не замечаешь, как сын стал ходить, потом пошёл в школу, потом получил паспорт. Это вехи. Но между ними – жизнь с ежедневным взглядом отца и сына, словом, брошенным или услышанным. Книга «Мулета для скрипки» рассказывает о семье бизнесмена, который вовремя оглянулся на сына, и понял не его прихоть, а его чувства. Учитесь чувствовать вместе с «Мулетой».

Матерям-домохозяйкам – современные матери-домохозяйки уже давно переквалифицировались в активных любительниц культуры, искусства. Они ходят на курсы коучей, художников и т. п. И узнавание жизни своего растущего чада им более понятно, чем мужьям, которые чаще отсутствуют из-за своей занятости. Как не потерять то, что ещё пока не потеряно, как вернуть то, что уже потеряно – расскажет «Мулета…». Читать и обсуждать поступки героев: в таком режиме, и в своей жизни многое прояснится.