Д. Зверев - SCAMPER. Креативные решения в бизнесе

Но прежде, чем ринуться использовать методику на практике, мы в следующих двух главах предлагаем вам коснуться темы о том, из чего же состоит творческое мышление, как его развивать, в чём отличие настоящей, прорывной креативной идеи от хоть и яркой, но заурядной. Без этих предварительных знаний у вас просто ничего не получится.

Даже если вы используете такую методику креативного мышления как SCAMPER, без навыков творческого мышления вам всё равно не обойтись. Иначе вы просто не сможете следовать инструкциями методики. И такой предмет как, например, вилка для вас всегда будет вилкой, и вы никогда в ней не сможете разглядеть подхват, защёлку, расчёску, мебельную ручку или станок для завязывания бантиков.

Творческое мышление отличается оригинальностью, гибкостью, образностью. В основе творческого мышления лежит синтез логического мышления и воображения. Эти процессы не являются взаимоисключающими, а дополняют друг друга, но их роль на разных этапах творческого процесса различна. Именно эти три составляющие творческого мышления помогут вам с отличием использовать технику SCAMPER.

Три составляющие творческого мышления

Гибкость мышления означает способность человека быстро и легко переходить в своих рассуждениях от одного класса явлений к другому, далекому от первого по содержанию. Психолог Джой Гильфорд ввел понятия семантической и адаптивной гибкости, которые характеризуют способность человека наблюдать объект таким образом, чтобы видеть его новые, скрытые от постороннего взгляда стороны, обнаруживать виды его нового использования и способы применения их на практике.

В проявлении гибкости мышления весомое значение имеет так называемое боковое мышление, при котором происходит широкое распределение внимания человека, которое захватывает и не связанные с задачей области, что повышает шансы на решение проблемы. В связи с этим к признакам гибкости ума также относят умение человека избегать шаблонов мышления, выходить за рамки повседневных допущений, генерируя новые идеи без их предварительной оценки, способность идти на разумный риск, выдвигая новые гипотезы и решения задач.

Когда говорят об образности мышления человека, то прежде всего подразумевают цельность его восприятия, умение увидеть проблему или обрисовать ситуацию лаконично и объёмно. В процессе творческой работы способность воспринимать действительность целиком, не дробя на логические фрагменты также получило название способности к свертыванию мыслительных операций. Представление действительности в виде широких картин позволяет задействовать человеку все возможности правого полушария мозга, что гарантирует появление новых оригинальных идей и представлений.

В таком движении от образа к образу во время творческой деятельности чрезвычайно важна способность к оценке, к выбору одной из многих альтернатив ещё до ее проверки. Оценочные действия проводятся не только по завершении работы, но и по ее ходу; они служат вехами на пути творческих исканий, отделяющих различные этапы и стадии творческого процесса. Такие вехи, выполненные в виде законченных по смыслу фраз или цельных образов с присвоенными им названиями, являются ключевыми точками процесса творческого мышления и позволяют сохранять сосредоточенность внимания, не отвлекаясь на множество побочных идей и ассоциаций, приходящих на ум. Удерживать внимание на предмете творчества помогает позитивное мышление, положительный, созидательный настрой человека, что мотивирует его на продолжение творческой работы.

Для достижения образности мышления также важна способность к переносу смыслов. Это весьма существенный навык, при котором опыт, выводы или образы, полученные при решении одной задачи, применяются к решению другой. Речь идет о способности к поиску аналогий, когда человек проявляет умение отделить специфический аспект проблемы от неспецифического, переносимого в другие области. Эта важная способность человека по выработке соответствий и обобщений при широком взгляде на предмет творчества дала миру множество изобретений и открытий.

Важно также отметить роль памяти человека в образности мышления. Когда человек ищет решение проблемы, он может рассчитывать лишь на ту информацию, которую в данный момент воспринимает, и которую может извлечь из памяти. Готовность памяти, т.е. то её способность снабдить нужной информацией, когда это необходимо – одно из важнейших условий продуктивного мышления.

Творческая личность почти всегда и везде стремится найти свое собственное, отличное от других решение. Нетривиальность и оригинальность высказываемых идей, стремление к интеллектуальной новизне – это третья из наиболее важных составляющих частей творческого мышления.

Часто оригинальность является способом самовыражения личности творческого человека и впитывает его личный опыт, качества и особенности взгляда на мир. Синонимами оригинальности является уникальность, самобытность.

Оригинальность или уникальность являются важнейшими критериями ценности новой идеи. Ведь наш мир широк, и вполне может быть, что ваша идея уже давно пришла в голову кому-то другому, и более того реализована. Если речь идет об изобретении, то его оригинальность могут проверить в патентном бюро, и, если оно действительно уникально, вам выдадут патент на изобретение. Если это название, слоган, логотип, то проверить на их оригинальность поможет любая продвинутая поисковая система сети интернет. Сложнее дело обстоит, если вы придумали идею литературного произведения, театральный персонаж, представление или сценарий события или встречи, инновационный старт-ап или новый продукт. Поисковики, конечно, могут помочь и тут, но вероятность ошибки при проверки будет большой, так как не все делятся в сети своими находками.

Существует несколько точек зрения на то, насколько тесно творческие способности человека связаны с уровнем его мыслительных способностей, т.е. с его интеллектом.

Одна точка зрения гласит, что творческие способности – это миф. Их не существует, поскольку то, что мы называем креативностью есть на самом деле обыкновенная интеллектуальная одарённость. Эта одарённость и выступает в качестве необходимого условия творческой деятельности. А в качестве достаточного условия творчества человеку требуются достаточная мотивация, особая структура ценностей личности и её личностные качества. Сторонниками такой концепции выступили А. Танненбаум, А. Олох, А. Маслоу и другие специалисты в области психологии человека. Также российский психолог Д. Б. Богоявленская представила особую концепцию, в которой вводится понятие креативной активности личности. Богоявленская считает, что творческие способности человека вызваны определенной психической структурой, характерной креативному типу личности. Творчество, с её точки зрения, представляет собой ситуативно-нестимулированную активность, выражающуюся в стремлении выйти за границы заданной проблематики и обхватить картину мира более широким взглядом. Такой креативный тип личности свойственен всем новаторам, независимо от их рода деятельности.