Азер Назаров - Как начать сокращать отходы и стимулировать их переработку в школе. Рекомендации школам

– Решите, кто будет отвечать за проведение оценки объемов и состава отходов.

– Какие отходы производит школа? Какие из них могут быть использованы для переработки?

– Сколько школа производит таких материалов?

– Определите объем программы сокращения отходов.

– Какие материалы будут собираться в школе для повторного использования и переработки?

– Будете ли вы начинать программу, перерабатывая один-два материала (например, макулатура или пластик) и постепенно наращивать их количество в будущем или вы сразу же планируете собирать несколько материалов.

– Установите порядок того, как вы будете осуществлять вывоз материалов.

– Будете ли вы договариваться с компанией по переработке отходов, чтобы они забирали вторсырье?

– Планируете осуществлять доставку вторсырья в пункт сбора самостоятельно?

– Определите свободное место для хранения вторсырья в школе.

– Доступно ли дополнительное пространство для хранения за пределами школы?

– Подумайте, как вы будете оплачивать расходы, связанные с программой, такие как вывоз, сбор и аренда контейнеров.

– Определение, как вы будете поощрять к участию школьников, персонал и волонтеров.

– Решите, как вы будете оценивать программу сокращения отходов.

– Как часто будет проводиться оценка?

– Кто будет проводить оценку?

– Как будут отслеживаться результаты?

Программа сокращения отходов может включать некоторые или все виды деятельности, перечисленные ниже:

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.