Мария Башкуева - Игры, которые вас разоряют

Большинство наших пациентов практически ничем не отличается от остальных детей. Первыми тревожными признаками являются уходы из дома, пропуски уроков и бродяжничество. Но даже если ребенок нормально посещает школу, это еще не означает, что все в порядке.

Игромания имеет конкретные симптомы. У большинства детей отмечаются быстрая утомляемость, истощение нервной системы. Подросток постоянно хочет спать, плохо воспринимает школьный материал, у него ухудшается память.

В самых тяжелых случаях мы отмечали нарушение сознания, потерю ориентировки, галлюцинаторные переживания. Как-то к нам привезли мальчика, который трое суток провел в клубе. Родители нашли его с трудом. 13-летний мальчик совершенно не понимал, где находится. Из его бреда мы поняли, что он видит себя героем игры и сражается с противником, которого видит только он сам. Нам удалось вывести больного из этого состояния только через несколько дней.

К счастью, эффект зомбирования пока не регистрировался».

Разработаны отдельные психотерапевтические методики, позволяющие исцелять игроманию, например комплексное лечение. Врачи подпитывают истощенную нервную систему витаминами и лечебными препаратами, занимаются коррекцией эмоций и поведенческой линии пациента. Кроме угрозы возникновения компьютерной зависимости, детям грозит ухудшение зрения, слуха и памяти.

Согласно санитарно-гигиеническим правилам, ребенок или подросток не должен проводить за компьютером больше 2 часов в неделю. Реально дети просиживают перед мониторами в десятки раз дольше.

Психиатры считают, что лучшим лечением и профилактикой игромании является устранение причин, толкающих подростков на побег из реальности. Врачи чаще сталкиваются со следствием, а не с причиной. Кроме того, окончательного излечения они гарантировать не могут. Некоторые люди становятся постоянными пациентами психиатрических лечебниц. Убежать в виртуальный мир легко, а вернуться к реальной жизни ребенку с неокрепшей психикой – сложно.

В истории с игровыми клубами присутствует еще один опасный момент – наркотики.

Оперативники Управления по борьбе с наркобизнесом рассказывают, что возле игровых заведений постоянно крутятся наркодилеры. Они предлагают детям и подросткам марихуану, экстези или героин.

Путей подсадки два. В первом случае детям предлагается бесплатная доза. Во втором – наркотики подмешивают в напитки. Например, в пол-литровой бутылке минеральной воды или пепси можно разбавить небольшое количество экстези или добавить героина или в жевательный табак марихуану. Иногда у подростков возникает наркотическое отравление. В этом случае пострадавших доставляют в городской наркологический центр. К сожалению, спасти удается далеко не всех. За прошлый год в компьютерных клубах Алматы от передозировки наркотиков скончались пять человек.

Говорит начальник Управления по борьбе с наркобизнесом ГУВД Алматы подполковник полиции Станислав Ридный: «Действительно, родители должны встревожиться, если их ребенок допоздна засиживается в игральных залах. Как и во всех других местах скопления молодежи, возле компьютерных клубов крутятся сбытчики наркотиков, которые кровно заинтересованы в расширении своей клиентуры. Клубы нередко посещают наркозависимые, выступающие „козлами-провокаторами“. За вербовку новых клиентов торговец сбрасывает им цену на дозу. Наркоманы знакомятся с постоянными игроками и заводят, как бы между прочим, разговор о наркотиках. Это делается как в самом клубе, так и за его пределами, в ближайшем парке или любом другом укромном месте. Так что связь распространителей с игровым залом получается косвенной. Тем не менее мы постоянно проводим рейды по проверке этих заведений и регулярно задерживаем там и наркопотребителей, и сбытчиков».

Получается так, что внутри одной проблемы проявилось еще несколько: потеря интереса к реальной жизни, риск ухудшения зрения и умственных способностей, воровство, связанное с оплатой игр, и наркозависимость.

Путешествия детей по Интернету – одна из постоянных причин беспокойства для родителей. С одной стороны, Интернет предоставляет множество возможностей для самообразования и саморазвития, с другой – не меньшее разнообразие соблазнов, неподобающих (по мнению взрослых) развлечений, непристойных (по их же мнению) сайтов и неуместной информации. В одном из последних еженедельных опросов ФОМа предметом беседы с респондентами стала как раз тема доступности Интернета для детей и практики его использования.

По понятной причине разговор об этом велся только с теми участниками опроса, у которых есть дети, внуки или близкие родственники 7 — 17 лет, живущие с ними в одной семье, – таковых оказалось 28%.

О том, что ребенок пользуется Интернетом, сообщил каждый пятый из отобранных респондентов (21%). Как и следовало ожидать, эта доля существенно варьирует в зависимости от места жительства опрашиваемых – в Москве она составляет 59%, в мегаполисах и крупных городах – 28 — 29%, а вот в малых городах и селах – только 10 — 16%. Кроме того, приобщенность детей к Интернету сильно зависит от их возраста: среди родителей младшеклассников (до 10 лет) только 7% сказали, что их ребенок пользуется Всемирной сетью, среди тех, чьи дети учатся в средних классах (10-14 лет), – уже 17%, а среди родителей старшеклассников (старше 15 лет) – 40%.

Чаще всего опрошенные родители говорят, что ребенок пользуется Интернетом дома (13%), очень немногие упоминают школу и средние учебные заведения (5%), другие варианты доступа к интернету (интернет-кафе, сотовая связь, друзья и знакомые и т. д.) называли единицы. Впрочем, возможно, взрослые просто лучше знают о том, что происходит у них на глазах.

Со слов родителей, в структуре занятий детей в Интернете примерно в равной мере присутствуют и те, что связаны с самообразованием, и те, что связаны с развлечением. Так, в предложенной для ответа карточке со списком возможных целей «хождения в Интернет» 12% опрошенных отметили позицию «для подготовки к урокам, выполнения самостоятельных работ (сочинений, рефератов и т. д.)»; 9% – «в целях развлечения (игры, фильмы, музыка)»; 7% – «для самообразования, общего развития»; 3% – «для общения»; 2% – «для подготовки к поступлению в вуз»; еще столько же – «для чтения художественной литературы». Характерно, что практически никто из опрашиваемых не затруднился с ответом на этот вопрос или не сказал, что не знает, чем его ребенок занимается в Интернете.

Что касается частоты обращения к Интернету, 5% опрошенных родителей говорят, что ребенок пользуется им каждый день, 9% – один или несколько раз в неделю, 5% – несколько раз в месяц и реже. При этом примерно половина родителей, чьи дети пользуются Интернетом (10% от всех опрошенных родителей), удовлетворена тем, сколько времени ребенок там проводит. Но есть и те, кто полагает, что ребенку следовало бы сидеть в Интернете поменьше или, напротив, подольше (5 и 4% соответственно).