Александр Серов - Обучение действиям в оборонительном бою

Время и учебные вопросы, которые отрабатываются на занятии, определяются командиром взвода. В содержание этого занятия рекомендуется включить следующие учебные вопросы: выбор позиции отделения в населенном пункте, особенности наблюдения и подслушивания, организация огня и огневой связи с соседями, приспособление здания к обороне, отражение контратаки противника огнем и гранатами. На отработку этих вопросов отводится 2 часа.

Получив указания командира взвода о порядке проведения занятия, командир отделения приступает к его подготовке. Прежде всего он изучает соответствующие уставные положения и учебную литературу, затем распределяет время для отработки учебных вопросов. Основным и наиболее трудоемким вопросом занятия является приспособление здания к обороне, поэтому на его отработку целесообразно отвести наибольшее количество времени (60–70 минут). На каждый из остальных вопросов отвести по 15–20 минут.

Продумав и уточнив методику отработки учебных вопросов, командир отделения приступает к подготовке солдат. Для этого необходимо изучить с ними требования уставов, порекомендовать им популярную и служебную литературу, в которой описаны боевые действия в населенных пунктах. Можно ограничиться самостоятельной подготовкой солдат, когда они уже ознакомлены с особенностями ведения боя в населенном пункте. Если большинство солдат не отрабатывало действий в населенном пункте, целесообразно накануне занятия провести с ними беседу. В беседе должны быть изложены требования устава к ведению боя в населенном пункте. Целесообразно подкрепить беседу боевыми примерами.

В беседе нужно подчеркнуть, что города и населенные пункты являются выгодными объектами для обороны. Здания и городские сооружения легко могут быть приспособлены к обороне и служить надежным укрытием от огня всех видов. Нужно иметь в виду, что атомным взрывом верхняя часть зданий может быть уничтожена. Для обороны нужно не только использовать здания, но и отрывать в населенном пункте окопы на таком расстоянии от зданий, чтобы исключалась возможность завала окопов обломками. Безопасным считается удаление, равное не менее 1/3 высоты здания. Основная масса обломков при атомном взрыве обрушивается ближе к зданию.

Разъясняя солдатам необходимость приспособления зданий к обороне в городе в условиях применения атомного оружия, нужно рассказать о порядке приспособления здания к обороне. Прежде всего окна и двери закладываются кирпичом или мешками с землей. В проемах окон оставляются только узкие бойницы для ведения огня автоматчиками, гранатометчиками, снайперами, огнеметчиками, а также смотровые щели для наблюдения за противником и местностью. Для ведения огня из пулеметов и орудий устраиваются амбразуры. Все солдаты должны уметь оборудовать амбразуры и для орудий, так как отделению в уличном бою может быть придано орудие и солдаты отделения должны помочь артиллеристам. В глухих стенах бойницы и амбразуры пробиваются специально. Для того чтобы бойницы, амбразуры и смотровые щели, сделанные низко над землей, не заваливало обломками, их защищают прочными козырьками.

Для связи между этажами в чердачных и междуэтажных перекрытиях проделываются отверстия — лазы. В бою они используются для передачи команд и сигналов, для подачи на верхние этажи боеприпасов, пищи, медикаментов, для перехода людей на новые огневые позиции, для эвакуации раненых.

Стены, чердачные и междуэтажные перекрытия усиливаются дополнительной кирпичной кладкой, бревнами, балками. Усиление стен и перекрытий увеличивает защитные свойства здания и предохраняет его защитников от огня артиллерии и ударов авиации противника.

Если в доме есть подвал, он оборудуется как убежище с выходом в тыл во двор или на улицу. Если подвала в доме пет, то под полом первого этажа оборудуется блиндаж для укрытия людей.

От ударов с воздуха, от артиллерийского огня и светового излучения атомного взрыва в городе могут возникнуть массовые пожары. Для борьбы с пожарами внутри здания подготавливаются противопожарные средства — вода, ведра, песок, багры, топоры, лопаты, огнетушители и другие средства, которые найдутся в обороняемом доме. Все это складывается в определенном месте, которое все солдаты должны знать. Легковоспламеняющиеся предметы из здания удаляются.

В беседе следует особо остановиться на том, что в городе и населенном пункте обзор и обстрел часто бывают ограничены. Укрываясь за развалинами домов, противник может почти вплотную подойти к позиции отделения или обойти ее с тыла. Поэтому очень часто огонь ведется с малых дальностей, в упор. Особенно большое значение приобретает применение гранат и огнеметов.

Немалое значение в уличном бою имеет правильный выбор места для ведения огня. Нужно стремиться выбирать места, откуда обеспечиваются наилучший обзор и обстрел. В городе найти такие места не так просто. Вместе с тем при обороне многоэтажных зданий есть возможность поражать противника на больших дальностях с верхних этажей, а также многослойным сосредоточенным огнем на малых дальностях с нескольких этажей.

Вот как было проведено занятие лейтенантом Шаповаловым.

Отработав учебные вопросы, связанные с наступлением взвода в городе, лейтенант объявил, что взвод переходит к отработке вопросов выбора позиции для обороны в населенном пункте, организации наблюдения и огня. Спросив у нескольких солдат, где, по их мнению, лучше выбрать позицию в населенном пункте, он приказал отделениям занять позиции на окраине населенного пункта. При этом он добивался, чтобы солдаты не занимали позиций вблизи зданий. Командиры отделений, осуществляя контроль за действиями подчиненных, объясняли солдатам, что при занятии позиции между домами нужно стремиться простреливать улицы, площади, перекрестки. Наиболее выгодно позиции оборудовать на перекрестках, так как с них открываются хороший обзор и обстрел.

Проверив занятые отделениями позиции на окраине населенного пункта, командир взвода приказал отделениям занять позиции в населенном пункте между домами. Командиры отделений развели отделения по указанным им позициям и приказали солдатам занять места для ведения огня. Многие солдаты выбрали себе позиции неправильно (близко к стенам зданий либо вдали от стоящего впереди забора, что ограничивало обзор и обстрел). Командиры отделений устраняли ошибки в действиях солдат.

После проверки правильности занятия позиций в населенном пункте командир взвода приказал отделениям занять позиции в зданиях. Командиры отделений в свою очередь дали распоряжение подчиненным, выбрать себе место для ведения огня в занятом доме. Обходя огневые позиции солдат, сержанты спрашивали, почему позиция выбрана именно на этом месте, отмечали ее сильные и слабые стороны, а когда позиция была выбрана неправильно, приказывали выбрать другую, более удобную и выгодную. Сержанты обращали внимание солдат на то, что оборона в здании должна быть круговой, что огонь наиболее выгодно вести с верхних этажей вдоль улиц и площадей. Они показывали, что наблюдателю наиболее выгодно размещаться на чердаке, с которого просматриваются все подступы к зданию. В населенных пунктах очень много непросматриваемых пространств, которыми обязательно воспользуется противник для подхода к обороняемому зданию; поэтому, кроме наблюдателя, за местностью должны внимательно наблюдать все солдаты отделения, чтобы исключить внезапное нападение противника.