В. Зинченко - Большой психологический словарь
- Название:Большой психологический словарь
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:0dc9cb1e-1e51-102b-9d2a-1f07c3bd69d8
- Год:2008
- Город:Москва; СПб
- ISBN:978-5-17-055694-6, 978-5-17-055693-9; 978-5-9713-9307-8, 978-5-9713-9308-5; 978-5-93878-662-2, 978-5-93878-663-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
В. Зинченко - Большой психологический словарь краткое содержание
Эту книгу студенты и преподаватели называют главной психологической книгой в стране, потому что хороший словарь – это основа как теоретических исследований, так и для практической работы. Эта книга выдержала проверку временем. Перед вами самое последнее издание знаменитого словаря.
Новое четвертое расширенное издание представляет собой продукт глубокой переработки «Большого психологического словаря» (2003), который, в свою очередь, опирался на предшествующие два издания 1983 и 1996 годов. Его основные отличия можно резюмировать следующим образом. Прежде всего, в словарь было добавлено около 400 новых статей, тем самым общее количество статей превысило 2000. Многие статьи из предыдущего издания были переработаны или полностью заменены статьями с новым содержанием, в ряде случаев пришлось сделать уже традиционные для нашего издания добавления. Авторы ряда статей стремились представить информацию о результатах научных исследований, проведенных в самом конце минувшего века и в начале XXI века. Таким образом, словарь в еще более полной мере стал отражать ситуацию в современной отечественной и мировой психологии.
Большой психологический словарь - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
1. Наивысшая точка в развитии, в частности, личности (против. маразм ).
2. Наивысшая точка удовольствия во время полового сношения (син. оргазм).
3. Мед. термин для обозначения критической стадии (точки) болезни.
АКМЕОЛОГИЯ(от греч. akme – высшая степень, вершина) – комплексная наука о человеке, находящемся в периоде его зрелости, т. е. наиболее продуктивном периоде жизни; в более узком смысле раздел возрастной (онтогенетической) психологии, изучающий зрелую личность.
В 1-м (широком) смысле этот термин использовался в 1920-х гг., напр., Н. А. Рыбниковым, который предложил строить А. по образу и подобию педологии в рамках еще более широкого научного образования под названием антропономия(последний термин ввел амер. психолог У. Хантер в 1925 г.). (Б. М.)
АКРОНИМ(англ. acronym ) – удобопроизносимая (похожая на слово и легко запоминаемая) аббревиатура , напр. OCEAN (см. Большая пятерка ).
АКСЕЛЕРАЦИЯ(от лат. acceleratio – ускорение) – ускоренное физическое развитие детей, наблюдающееся в последние 100–150 лет. А. охватывает различные анатомические и физиологические стороны организма (в частности, увеличились рост и вес новорожденных и детей школьного возраста ); сократились в среднем на 1–2 г. сроки полового созревания и т. д. Есть основания полагать, что А. обусловлена действием целого ряда биологических и соц. факторов.
АКСОН(от греч. axon – ось) – единственный отросток нервной клетки (нейрона), проводящий нервные импульсы от тела клетки к эффекторам или др. нейронам. Ср. Кора головного мозга, Мозг, Нервная система, Синапсы .
АКТИВАЦИЯ(англ. activation, arousal ) – 1) повышение общего уровня возбуждения в н. с. и в головном мозгу за счет неспецифических восходящих влияний ретикулярной формации , с одной стороны, и регулятивных нисходящих влияний лобных отделов коры головного мозга – с другой; в теории единых ресурсов внимания А. рассматривается как физиологическая основа ресурсов системы переработки информации; 2) в моделях долговременной памяти и внимания как отбора (селекции) – приведение одной из единиц в системе хранения прошлого опыта (напр., логогена ) в активное состояние, способствующее тому, что содержание этой единицы достигнет сознания . Ср. Актуализация связей . (М. В. Фаликман)
АКТИВИРОВАННОСТЬ– см. Свойства нервной системы.
АКТИВНОСТЬ —см. Небылицын В. Д.
АКТОГРАФИЯ(от лат. actus – действие, движение + греч. grapho – пишу) – метод автоматической регистрации двигательной активности во времени. Различают общую и дифференцированную А. 1-я обеспечивает регистрацию двигательной активности живого организма в целом, 2-я – регистрацию специфической двигательной активности (напр., движений, связанных с перемещением в пространстве, и т. п.). А. осуществляется при помощи специальных приборов – актографов, в простейших типах которых движение улавливается резиновым баллоном, а затем преобразуется в регистрируемые механические или электрические импульсы.
АКТУАЛИЗАЦИЯ(от лат. actualis – деятельный) – воспроизведение имеющихся у индивида (человека и животных) знаний, умений, навыков , различных форм поведения и эмоционального состояния, а также отдельных психических процессов ( представлений, мыслей, чувств и т. д.), перевод их из латентного, потенциального состояния в актуальное действие. А. основывается на возбуждении ранее образованных систем временных связей ( ассоциаций ), их «следов» в ц. н. с., оживляемых действием наличных предметных и словесных раздражителей. А. м. б. преднамеренной (произвольной) и непреднамеренной (непроизвольной), полной и неполной, обобщенной и избирательной в зависимости от прочности выработанных нервных связей, общей структуры и состояния функциональной системы , в которую они включаются в данный момент. Син. восстановление, извлечение, оживление, репродукция, экфория .
АКУСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ(англ. psychoacoustics ) – ветвь экспериментальной психологии , исследующая соотношения между звуковыми стимулами и ощущениями на основе субъективных суждений. Термин «А. п.» появился в связи с распространением радиовещания, звукозаписи и звукового кино, определивших необходимость получения количественных оценок слуховых реакций на звуковые сигналы. В настоящее время субъективные шкалы и методы А. п. все больше применяются в инженерной психологии , прикладной аудиологии и др. областях науки. Син. психоакустика.
АКУСТИКА ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ(англ. bioacoustics ) – область физиологии органов чувств , занимающаяся изучением закономерностей процесса восприятия звуков слуховой системой и образования звуков органами речи. Основы А. ф. были заложены Г. Гельмгольцем , который создал достаточно стройную теорию слуха , разработал модель восприятия сложных звуков , осуществил простейший анализ и синтез звуков речи .
Основные разделы А. ф.: 1) изучение физики и биофизики восприятия простых и сложных тональных сигналов; 2) изучение физиологических аспектов речеобразования и восприятия речевых и речеподобных сигналов ( шумов ); 3) изучение нейродинамических показателей слуховой системы.
В 1-м разделе А. ф. исследуются абсолютные и разностные пороги слуха, закономерности формирования ощущений громкости и высоты, субъективное восприятие сложных звуков, бинауральный эффект и т. д. Некоторые авторы относят эти вопросы к психоакустике (см. Акустика психологическая ). Во 2-м разделе А. ф. исследуются количественные показатели разборчивости речи, ее маскировки, условия распознавания речевых сигналов, вопросы моделирования речевого акта. В 3-м разделе рассматриваются проблемы восприятия звуковых последовательных стимулов в зависимости от интервала времени между ними при учете их интенсивностей, частот и длительностей.
В А. ф. применяются данные нейрофизиологии и электрофизиологии слуховой системы, нейроанатомии. Значительное место в А. ф. занимает изучение звукопроводящего и звуковоспроизводящего аппарата и некоторых патологических состояний слуха.
В настоящее время исследования органов слуха и речи базируются на методах современных физических измерений, поэтому некоторые авторы считают А. ф. (биоакустику) частью биофизики.
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА(англ. character accentuation ) – высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайний вариант нормы , граничащий с психопатией . Ср. Радикал .
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: