В. Зинченко - Большой психологический словарь

АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ– см. Функциональная система .

АКЦИДЕНТАЛИЗМ(англ. accidentalism ) – т. зр., допускающая существование действий или событий, которые не имеют причины и не м. б. объяснены и предсказаны. Ср. Каузальный .

АЛАЛИЯ(от греч. а – отрицат. частица + lalew – говорю) – «слухонемота» – отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и сохранности возможностей умственного развития. Обычно причинами А. бывают повреждения речевых зон коры головного мозга , возникающие во время родов, мозговые заболевания или травмы, перенесенные ребенком в доречевой период жизни.

Различают А. моторную и сенсорную. При моторнойА. ребенок вообще не может говорить, при сенсорнойА. он не понимает обращенной к нему речи. В тяжелых случаях проявления А. речь либо отсутствует полностью, либо сохраняется в виде лепета. В легких случаях проявления А. наблюдаются зачатки речи с ограниченным запасом слов, аграмматизмами ; такие дети испытывают затруднения в усвоении чтения и письма. Необходимо отличать А. от вторичных нарушений речевого развития при умственной отсталости , тугоухости, при разных формах афазии , возникающих вследствие локальных поражений коры больших полушарий. (Т. В. Ахутина)

АЛ-АНОН(от англ. Al-Anon – сокращение Alcoholic Anonymous – Анонимные Алкоголики) – название добровольных, непрофессиональных и неформальных психотерапевтических групп само– и взаимопомощи, объединяющих родныхи близкихалкоголиков. Группы А-А выросли из движения Анонимных Алкоголиков (см. АА ), следуют тем же принципам (анонимность, безвозмездность помощи, подход к алкоголизму как к неизлечимой болезни, которую можно купировать и т. д.). Цель А-А – научиться помогать себе и своему близкому, страдающему от алкоголизма. См. также Алатин . (И. А. Мещерякова)

АЛАТИН(англ. Alateen , от alcohol – алкоголь + teenager – тинейджер) – добровольное неформальное содружество тинейджеров (молодежи 13–19 лет), страдающих от пьянства родителей. А. – часть семейных групп Ал-Анон , в свою очередь тесно связанных с движением Анонимных Алкоголиков (см. АА ). Известно, что дети алкоголиков обременены множеством далеко не детских проблем, коренящихся в пьянстве родителей (или одного из них). Группы А. были созданы для оказания помощи им. Члены А. собираются, чтобы помочь себе и друг другу: они делятся опытом, учатся понимать, что такое алкоголизм и, главное, пытаются уменьшить влияние алкоголя на свою жизнь.

Психотерапевтический эффект групп А. заключается в том, что их участники: 1) избавляются от чувств одиночества, покинутости, неполноценности, стыда; заботясь о других и ощущая заботу других о себе, они встречаются с теми, кто на собственном опыте знает их проблемы; 2) учатся понимать и решать свои проблемы; 3) оказываются способными, продолжая любить родителей, отстраниться от их проблем (т. е. не брать на себя непосильный груз ответственности по контролю и изменению поведения родителя-алкоголика) и решать проблемы своего собственного роста.

Начиная с конца 1980-х гг. А. появились в России, однако это движение пока не получило широкого распространения. (И. А. Мещерякова)

АЛГОЛАГНИЯ– См. Садомазохизм, Садизм .

АЛГОМЕТР(от греч. alx – боль) – прибор для измерения болевой чувствительности. Различают А.: механический (мера – степень выдвижения колющей иглы), электрический (мера – вольтаж действующего тока), термический (мера – нагрев прямым контактом или излучением) и химический (мера – концентрация раздражающего вещества). С помощью А. устанавливается нижний болевой порог ( абсолютный порог ) – величина раздражения при первом появлении ощущения боли и верхний болевой порог ( порог терминальный ) – величина раздражения, при которой боль становится непереносимой.

АЛГОРИТМ(от имени среднеазиатского математика VIII–IX вв. аль-Хорезми) – в математике: точное предписание для выполнения «вычислительного» (комбинаторного) процесса. Обычно подразумевается, что А. служит методом решения однотипных задач, бесконечно различающихся исходными данными. А. являются, напр., осваиваемые в начальной школе правила сложения, вычитания, умножения и деления столбиком; первоначально А. как раз и назывались правила счета в позиционной десятичной системе, о которой европейцы узнали из перевода (XII в.) трактата аль-Хорезми. Однако современное понятие А. даже в математике не ограничивается выполнением операций с числами. В широком смысле алгоритмическими м. б. самые разнообразные виды управляемых операций (действий, процедур). В психологии и искусственном интеллекте существенное значение имеет противопоставление алгоритмических и эвристических методов (процессов) решения задач. В отличие от А. эвристики не являются точными, полными и надежными предписаниями. (Б. М.)

АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ НЕРАЗРЕШИМОСТЬ(англ. algorithmic unsolvability ) – важнейшее свойство некоторых классов корректно поставленных задач, допускающих применение алгоритмов , состоящее в том, что задачи каждого из этих классов в принципе не имеют к.-л. общего, универсального алгоритма решения, объединяющего этот класс. Несмотря на полную однотипность условий и требований, здесь, как ни парадоксально, принципиально невозможна однотипность метода решения. А. н. не означает неразрешимости тех или иных единичных проблем данного класса – часть из них может иметь свои решения. Но в целом данный класс задач не имеет ни общего универсального алгоритма решения, ни ветвящегося алгоритма полного разбиения класса на подклассы, к каждому из которых был бы применим свой специфический алгоритм. А. н. как невозможность обобщенной системы точных предписаний по решению задач одного и того же типа имеет принципиальное значение для психологии мышления, обучения и теории познания. В т. ч. из нее вытекает, что основные компоненты деятельности человека (планирование, выполнение, контроль результатов, коррекция) не м. б. построены на алгоритмической основе, хотя и могут включать в качестве вспомогательных те или иные алгоритмические процедуры. Решение задачи, относящейся к типу алгоритмически неразрешимых, с неизбежностью включает неалгоритмизуемые компоненты и требует творчества: способ ее решения не выводится из более общего известного типового метода, а изобретается. Успех здесь не м. б. гарантирован на 100 % никакими методами (в отличие от ситуации с алгоритмически разрешимыми задачами). Т. о., А. н. как объективная невозможность универсальных точных предписаний, однозначно приводящих к заданному результату, означает свободу выбора и объективную необходимость творческого поиска. (А. Н. Поддьяков)