С. Синельщиков - Основы дрессировки служебных собак

Нередко наблюдается, что некоторые молодые дрессировщики, а в школах слушатели, увлекаются сразу высотой барьера, соревнуясь на рекорд высоты. В конечном итоге нетренированная собака, взяв, высоту не по силам или неудачно перепрыгнув, может причинить себе боль и начнет бояться барьера, отказываясь прыгать через него. Если дрессировщик не учтет настоящей причины отказа собаки от прыжка через барьер, начнет давать излишнее принуждение, тогда он может собаку запугать окончательно и получит отрицательный результат.

Таким образом закрепление на прыжок затормаживается и в итоге приходится начинать сначала с небольшой высоты, постепенно приучая собаку к прыжкам.

Большой высотой никогда не следует увлекаться. К каждому приему нужно переходить постепенно, что будет залогом успешной дрессировки.

Встречаются часто и такие собаки, что при определенной высоте они стараются не переползать через барьер, а перескочить, не опираясь ногами о барьер (воздушной прыжок); такие собаки большой барьер никогда не возьмут. Выяснив эти качества у собаки, дрессировщик должен это немедленно пресечь. Такую собаку необходимо взять на поводок, подвести к барьеру на близкое расстояние, чтобы у нее не было разгона к прыжку, и во время прыжка стараться сдерживать собаку поводком, не давая ей возможности перелететь барьер сразу. Эти меры затормаживают прыжок и приведут к тому, что собаке при прыжке невольно придется ухватиться передними лапами за последнюю доску барьера, чего от нее и добиваются. Упражнение повторяется с увеличением высоты.

Другой способ — приподнять собаку настолько, чтобы она могла передними лапами ухватиться за верхнюю доску барьера. Эти действия сопровождаются командой «барьер». Это упражнение повторяется до тех пор, пока собака самостоятельно не начнет переползать через препятствие (рис. 19).

Попутно можно обучать собаку переходить по бревну. Для этого бревно или дерево кладут под какой-либо ямой или канавой достаточной глубины, дрессировщик дает собаке команду «вперед» и заставляет ее двигаться по бревну, идя сзади собаки. Повторив урок несколько раз, собака начинает свободно переходить по бревну (рис. 20).

Когда у собаки будет воспитана связь на команду «барьер» и собака охотно пойдет на препятствие при свободном состоянии, тогда ее попутно можно будет обучать брать и другие виды препятствий, как-то: канавы, плетень, решетчатый барьер, а также проволочные заграждения, которые должны быть такой высоты, какую собака легко может брать воздушным прыжком (рис. 21).

Если собака при посылках на барьер начнет обегать его, на собаку надевается парфорс с длинным шнуром, собаку усаживают в шести-семи шагах от барьера, затем посылают собаку на препятствие и при желании собаки обежать его дается короткий рывок поводком, чем и возвращают собаку на прежнее место. Упражнение повторяется до тех пор, пока собака безотказно начнет брать барьер.

При работе на высоком барьере землю у барьера необходимо разрыхлять, чтобы она была мягкой во избежание ушиба собаки при прыжке на землю. Молодых же собак до года не следует ни в коем случае тренировать на высоких препятствиях, так как в этом возрасте у них еще недостаточно укреплен костяк. Предельная высота для прыжка молодых собак колеблется от 1–1,5 м.

Обучение хождению по лестнице для всех служебных собак необязательно, в розыскной же службе применение лестницы необходимо. Для военных собак и пастушечье-сторожевых собак на первый взгляд обучение хождению по лестнице кажется излишним, но взгляд этот ошибочен, так как лестница, как и барьер, развивает и укрепляет мышцы, развивает также ловкость и смелость у собаки, а поэтому обучение хождению по лестнице для собак крайне желательно.

При первоначальном обучении собаки хождению по лестнице на собаку необходимо надевать шлейку во избежание падения собаки с лестницы. Часто наблюдается, что неохотно идущая на лестницу собака пятится, упирается и может ошейник снять; вот на этот случай и желательно иметь на собаке шлейку, чтобы избежать падения собаки. Собака подводится к лестнице, дрессировщик усаживает собаку, привлекает ее внимание на лестницу и дает команду «лестница». Затем коротко держа поводок у шлейки или у ошейника, дрессировщик вместе с собакой идет на лестницу (рис. 22), при входе дается поощрительная команда: «лестница, хорошо», и дрессировщик совместно с собакой начинает медленно подниматься по лестнице, все время наблюдая за собакой и в нужные моменты поправляя ее. При входе на площадку, дрессировщик усаживает собаку и с поощрением дает ей лакомство. Сделав выдержку, дрессировщик спускается с лестницы лицом к собаке, держа поводок в левой руке и дает команду «ко мне». При спуске собаки с лестницы дрессировщик также все время следит за собакой и в нужные моменты поправляет и поощряет ее. Нахождение дрессировщика перед собакой лишает возможности собаку спускаться прыжками.

Если после нескольких таких уроков занятий собака не проваливается между ступеньками лестницы, то дрессировщик при вхождении на лестницу и при спуске с нее начинает отставать от собаки, приучая таким путем собаку к самостоятельному вхождению и спуску с лестницы.

Когда же собака начинает уже уверенно подниматься и спускаться с лестницы, то ее пускают самостоятельно, сняв предварительно поводок; первоначально ее усаживают у лестницы и посылают (рис. 23), если же дрессировщик заметит, что собака при вхождении на лестницу собирается остановиться, то сейчас же со строгой интонацией дает команду «лестница», чем и заставляет собаку продолжать движение вверх. При входе собаки на площадку лестницы дается команда «сидеть», после небольшой выдержки дается подзывная команда «ко мне». Таким способом собака тренируется столько времени, сколько потребуется для полного закрепления приема, что конечно зависит как от индивидуальных качеств собаки, так и от уменья и опыта дрессировщика.