Наталья Гарбер - Как писать в XXI веке?
- Название:Как писать в XXI веке?
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:«Феникс»
- Год:2013
- Город:Ростов-на-Дону
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Наталья Гарбер - Как писать в XXI веке? краткое содержание
В начале было слово. И сегодняшний мультимедийный мир по-прежнему общается с помощью кратких посланий, которые должны одинаково искусно достигать и разума, и чувств — иначе автор просто не будет услышан в огромном потоке информации. Более того, благодаря новым технологиям граница между автором и читателем размыта до предела — и писателем становится каждый, кто хочет быть услышанным.
Меж тем искусство создания текстов малых форм требует особого мастерства, которое и помогает обрести эта книга. Она предназначена для активных людей любых возрастов и профессий, неравнодушных к окружающему миру. Такие люди верят в силу слова и хотят научиться еще лучше эту силу извлекать: поэтично, кратко, талантливо, искренне — и профессионально.
По этой книге поэты и писатели научатся достигать неземных творческих и профессиональных высот. Но и школьник научится весело писать классные сочинения, а его учитель литературы — обучать искусству создания текстов. Студент и ученый отточат навыки создания эссе и статей, а блоггер и журналист — уникальный стиль. Менеджер придаст человеческое лицо описаниям проектов, а рекламист — добавит креатива презентациям.
Автор книги Наталья Гарбер — журналист, писатель и поэт, программный директор Международного писательского форума — более 20 лет занимается развитием творческих способностей. Этот учебник-энциклопедию она создала на базе курса писательства, многократно прочитанного ею для самых разных людей, от шустрых школьников с iPod’aми до ученых медлительных старцев. Этот курс доступен всем. Он помогает писать лучше и быть счастливей на любом этапе жизни и карьеры. В наше время владеть словом должен каждый. Возьмите эту книгу и сделайте свой шаг к высотам писательства прямо сейчас. Ибо сейчас — самое время.
www.nataliagarber.ru
Как писать в XXI веке? - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
• Оставьте читателю возможность домыслить очевидное. Завершая историю второстепенного героя, вы подогреваете интерес читателя или зрителя к тому, что решит в конце концов главный герой, ибо все боковые ветки — это всего лишь альтернативы центральной мысли автора, которую несет главный герой — до самого конца произведения. Но дайте и читателю поучаствовать в триумфе истории. Как? Вот пример дивно завершенного финала, где автор избегает подробностей, а нам все понятно: «“Акулина! друг мой, Акулина!” повторял он, целуя ее руки. Мисс Жаксон, свидетельница этой сцены, не знала, что подумать. В эту минуту дверь отворилась, и Григорий Иванович вошел. «Ага! — сказал Муромский, — да у вас, кажется, дело совсем уже слажено…» Читатели избавят меня от излишней обязанности описывать развязку». Это снова Пушкин, знаменитый финал «Барышни-крестьянки».
Поняли? А теперь давайте практиковаться!
Задание. История на базе генограммы. Ваши первые «мемуары»
Чтобы материковая глина превратилась в пластичный материал для работы — ее надо очистить от примесей и основательно перемять. Нечто похожее происходит, когда начинаешь записывать свои истории.
Я давно рассказывала сказки и случаи, но в общении с любезнейшей Натальей обнаружила сквозную тему книги — это «Тайна творчества». Наталья спровоцировала цикл моих автобиографических новелл, помогла наметить его композицию и объединяющую структуру. В результате наших встреч у меня сработал механизм длинной чувственной памяти, захотелось сохранить в письменной форме интонацию своих рассказов. Я начала нарабатывать опыт письменной фиксации рассказов, растить «древо произведения». Относя себя к фаталистам с обостренным слухом к голосу судьбы, я думаю теперь, что вправду пришло время придать моим рассказам-этюдам и новеллам-почеркушкам точеные формы. Любое произведение уже существует, надо только точно угадать время его рождения. Сосредоточиться, не форсируя событий, не теряя ощущений и деталей, — и записать.
Арина Даур, художник, иллюстратор, керамист, член Союза художников Санкт-Петербурга, выставки проходили в Японии и Канаде, работы находятся в частных собраниях России, Франции, США, Финляндии, Латвии; «королева монотипии» и основательница Санкт-Петербургского общества мастеров каллиграфии, монотипии и силуэта; клиент индивидуального литературного консультирования Натальи Гарбер в Пушкинских горах, лето 2012 года
Ниже приведено обширное задание. Если вы давно разбираетесь с историей своего рода и у вас уже много информации, создайте большую историю. Если вы мало знаете — выявите наиболее животрепещущие темы и напишите о них. Если информации совсем мало — выберите то, что берет за живое, и сделайте яркое повествование с интересным героем. Примеры можно поглядеть на моем сайте www.nataliagarber.ru в рубрике «Поэзия, проза, эссе и статьи»: там есть повесть о моем отце «Уплыл причал», рассказ о дедушке и бабушке «Улыбка в наследство» и рассказ о названном брате «Три возраста брата».
Наблюдательность позволяет заметить как внутренние, так и внешние процессы и явления, которые могут породить творческие идеи — и отличные тексты. Создавая текст по мотивам своей генограммы, Вы находитесь довольно «близко от материала», а большое, как известно, «видится на расстояньи». Так что для начала пройдите тест и вернитесь к истории с новым взглядом, чтобы добавить в нее детали и сбалансировать внимание к различным персонажам и идеям истории.
Итак, выберите один ответ из трех вариантов:
1. Вы заходите в какую-то организацию:
а) обращаете внимание на расположение столов и стульев;
б) обращаете внимание на точное расположение предметов;
в) разглядываете, что висит на стенах.
2. Встречаясь с человеком, Вы:
а) смотрите ему только в лицо;
б) незаметно оглядываете его с ног до головы;
в) обращаете внимание лишь на отдельные части лица (глаза, нос…).
3. Что Вам запоминается из увиденного пейзажа:
а) цвета;
б) небо;
в) чувство радости или грусти, охватившее Вас тогда.
4. Когда Вы утром просыпаетесь, то:
а) сразу же вспоминаете, что Вам предстоит делать;
б) вспоминаете, что Вам снилось;
в) обдумываете, что произошло вчера.
5. Когда Вы садитесь в общественный транспорт, то:
а) проходите вперед, ни на кого не глядя;
б) разглядываете тех, кто стоит рядом;
в) обмениваетесь словом-другим с теми, кто к Вам ближе всего.
6. На улице Вы:
а) наблюдаете за транспортом;
б) смотрите на фасад домов;
в) наблюдаете за прохожими.
7. Когда Вы смотрите на витрину, то:
а) интересуетесь лишь тем, что может Вам пригодиться;
б) смотрите и на то, что Вам в данный момент не нужно;
в) несколько раз внимательно рассматриваете каждый предмет.
8. Если дома Вам нужно что-то найти, то Вы:
а) сосредоточиваетесь на том месте, где, как вы предполагаете, могли оставить этот предмет;
б) ищете везде;
в) просите других помочь Вам.
9. Рассматривая старый групповой снимок Ваших близких, друзей, Вы:
а) волнуетесь;
б) Вам становится смешно;
в) Вы пытаетесь узнать тех, кто снят.
10. Представьте, что Вам предложили сыграть в азартную игру, которую Вы не знаете. Вы:
а) пытаетесь научиться в нее играть и выигрывать;
б) отказываетесь от этой затеи через какое-то время;
в) вообще не играете.
11. Вы кого-то ждете в парке и:
а) внимательно наблюдаете за теми, кто рядом с Вами;
б) читаете газету;
в) о чем-то мечтаете (думаете).
12. В звездную ночь Вы:
а) пытаетесь разглядеть созвездия;
б) просто смотрите на небо;
в) вообще не смотрите.
13. Читая книгу, Вы:
а) помечаете карандашом то место, до которого дошли;
б) оставляете закладку;
в) доверяете своей памяти.
14. О своих соседях Вы помните:
а) их имя и отчество;
б) их внешность;
в) ни то, ни другое.
15. Оказавшись перед сервированным столом:
а) восхищаетесь его изысканностью;
б) проверяете, все ли на месте;
в) смотрите, все ли стулья стоят как нужно.
Подсчитайте ваш результат по таблице.
Вопрос/ответ | А | Б | В |
1 | 3 | 10 | 5 |
2 | 5 | 10 | 3 |
3 | 10 | 5 | 3 |
4 | 10 | 3 | 5 |
5 | 3 | 5 | 10 |
6 | 5 | 3 | 10 |
7 | 3 | 5 | 10 |
8 | 10 | 5 | 3 |
9 | 5 | 3 | 10 |
10 | 10 | 5 | 3 |
11 | 10 | 5 | 3 |
12 | 10 | 5 | 3 |
13 | 10 | 5 | 3 |
14 | 10 | 3 | 5 |
15 | 3 | 10 | 5 |
От 100 до 150 очков. Бесспорно, Вы чрезвычайно наблюдательны. И вместе с тем способны анализировать и самого себя, свои поступки и можете с замечательной точностью оценить другого человека. Какова же творческая задача, ради которой Вы развили такие блестящие навыки? И как еще можно их использовать для нее?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: