Всевобуч - Наставление для обучения лыжных частей

Характер задач, которые могут возлагаться на лыжные части, и условия, в которых им придется действовать, требуют от них следующих качеств:

а) Выносливости, способности к совершению больших переходов.

б) Уменья передвигаться и действовать на всякой местности и при различных условиях.

в) Способности маневрировать в различных строях, быстро переходить из одного строя в другой, а также в боевой порядок.

г) Подготовленности всего личного состава к самостоятельным действиям в составе мелких частей до звена включительно.

д) Усвоения тех знаний и практических навыков, которые необходимы для исполнения задач, перечисленных в ст. 2 этого Наставления.

Упражнения, необходимые для выполнения требований п. а этой статьи, указаны в ч. IV Наставления.

Требования п.п. б, в и г обнимают собою те отделы обучения, которые являются как-бы подготовительными упражнениями, имеющими целью выработать в лыжных частях подвижность, гибкость, самостоятельность, независимость от местных условий и другие качества, обеспечивающие им возможность успешного выполнения выпадающих на них задач.

Требования п. д заключаются в изучении соответственных отделов Полевого Устава и в практических занятиях по решению различного рода тактических задач на местности.

При прохождении всех указанных выше отделов подготовки надлежит иметь в виду, что лыжникам придется преимущественно действовать мелкими частями — взводами, отделениями, даже звеньями, почему обучение надлежит начинать всегда с мелких частей, и переходить постепенно к обучению более крупных лишь по достижении основательной подготовки первых.

При комплектовании лыжных частей должно быть обращено внимание на то, чтобы выбирались по возможности грамотные, физически здоровые, с хорошим зрением, ловкие и сообразительные люди.

115. Подготовительные упражнения в общем должны вестись применительно к указаниям ст. ст. 11, 12 и 13 отдела III Программы полковых школ пехоты, приложенной к приказу Всероссийского Главного Штаба с. г. № 13.

Особое внимание при этом должно быть обращено на:

а) Обучение быстрой перемене направления, перестроениям из одних строев в другие и быстрому развертыванию и рассыпанию в цепь в любом направлении.

б) обучение движению без дорог по компасу и по карте при различных условиях;

в) Обучение совершению походных движений.

116. При выполнении указаний п. а предшествующей статьи обучение надлежит, начинать с мелких частей, начиная с отделений и постепенно переходя к взводам и роте. Упражнения в рассыпании цепи и построении боевого порядка желательно производить при простейшем тактическом задании, дабы осмыслить упражнение.

Особое внимание следует обратить на применение строев по-отделениям и по-взводно также при различных простейших тактических заданиях. Во многих случаях при маневрировании весьма выгодно будет построение и движение взвода и роты змейками колоннами отделений пли взводов, расположенными в одну или несколько линий или уступами (наприм. при движения по пересеченной местности или в сфере артиллерийского огня противника и т. п.).

117. При выполнении указаний п. б ст. 112, обучение точно также должно вестись постепенно, начиная с подготовки самых мелких частей — отделений и даже звеньев.

Особое внимание надлежит обратить на обучение движению без дорог через лес, а также ночью. При движениях через лес в большинстве случаев будет также выгодно движение змейками, а при движении ночью по открытой местности — более компактными строями — колоннами отделений по шести и взводов по шести и по отделениям, обладающими способностью быстро и удобно выстраивать развернутый строй и в направлении фронта и к стороне одного из флангов.

118. Чтению карт и уменью ориентироваться по компасу, звездам, солнцу и т. п. должны быть обучены по возможности не только все лица командного состава, но и по 1–2 стрелка в каждом звене, в том числе и начальник звена.

119. При производстве различного рода упражнений необходимо иметь в виду все то, что ведет к облегчению движения и сохранению должного порядка, а также сил лыжников, руководствуясь для сего нижеследующим:

120. Движение по укатанным дорогам вообще легче, чем целиной по снегу; в последнем случае усилия людей значительно облегчаются движением по проделанной уже другими лыжниками колее.

121. Движение через лес или кустарник труднее, чем по открытому месту; переход через возвышенности может также задержать движение лыжной части.

122. При движении по гористой или холмистой местности выгоднее всего держаться долин и лощин, в которых снег, обыкновенно, лежит ровный в удобный для лыж; двигаясь по скатам гор, следует предпочитать северные скаты, так как снег на них, менее подвергаясь действию солнца, бывает всегда более ровным.

123. Скорость и трудность марша должны быть соображены по возможности с силами слабейших и вообще не следует злоупотреблять быстротою, если этого не требует поставленная задача.

124. В местах непроходимых иди труднопроходимых для лыж (недостаточно толстый слой снега, шероховатый или покрытый ледяной корою или смешанный с водой снег) лыжи надо без замедления снимать.

125. При под'еме останавливаться для отдыха через каждые ½ часа на 3–5 минут, а при спуске или при движении по ровному месту каждый час делать малый привал на 5 — 10 минут.

126. При больших переходах делаются большие привалы для принятия пищи, которые предпочтительно устраивать в жилых помещениях, а за неимением таковых в укрытых от ветра или обращенных к солнцу местах. Для открытого бивака наилучшим местом является лесная поляна; опушка леса менее пригодна, т. к. там часто много снега.

Во время остановки, рекомендуется снятые лыжи втыкать в снег около лыжника и рядом с снаряжением.

127. Необходимо приучать людей осматривать лыжи при каждой остановке и сперва исправить то, что необходимо, а потом лишь думать о покое и пище.

128. При движении при трудных условиях (в темноте, в лесу, по тяжелому снегу, с неопытными лыжниками), надо увеличивать дистанции, чем избегаются задержки, и принимать более узкие строи.

В большинстве случаев пои движении вне дорог или тропинок крайне полезно заранее проложить колеи, выслав вперед части группу опытных лыжников; необходимо при этом по возможности избегать крупных уклонов, весьма замедляющих движение, особенно с неопытными лыжниками.

129. Для выполнения отдельных поручений следует избегать посылать отдельных лыжников: с ними всегда возможна какая-нибудь случайность, могущая задержать исполнение поручения или воспрепятствовать ему; следует по возможности посылать лыжников не менее, как по два, а при неблагоприятных условиях местности и погоды по 3 и более. При всяком пробеге очень важным фактором является прокладывание колеи; это трудная работа с которой нужно всегда считаться и по очереди сменять головного.