Николай Плавинский - Обществознание

Право– социальный институт, или система общеобязательных норм и отношений, которые охраняются государством. Государство с помощью права регулирует поведение людей и социальных групп, закрепляет определённые отношения в качестве обязательных. Основные функции права: обеспечивает нормы поведения в обществе и охраняет те отношения, которые полезны для общества в целом.

Культура– социальный институт культуры, который обеспечивает воспроизводство и развитие общества путём организованной передачи социального опыта в виде знаний, умений, навыков. К основным функциям образования относятся адаптационная, профессиональная, гражданская, общекультурная, гуманистическая и т. д.

Наука– область человеческой деятельности, которая направлена на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ, а впоследствии синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.

Образование– процесс усвоения знаний, обучение, процесс, с помощью которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт культурное наследие – накопленное знание, ценности и навыки – от одного поколения другому.

Религия– это мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественной сферы.

Все представленные выше элементы социальных институтов освещены с точки зрения именно социальных институтов, но возможны и другие подходы к ним. Например, наука может быть рассмотрена не только как социальный институт, но и как особая форма познавательной деятельности или как система знаний; семья не только институт, но и малая социальная группа.

Социальные институты способствуют закреплению и воспроизводству конкретных особо важных для общества социальных отношений, а кроме того устойчивости системы во всех основных сферах её жизнедеятельности – экономической, политической, духовной и социальной.

Суть социальных институтов состоит в том, чтобы удовлетворять важнейшие потребности и интересы общества. В процессе своей деятельности социальные институты выполняют ряд функций:

• функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Каждый институт закрепляет и стандартизирует поведение членов общества путём своих правил и норм поведения;

• регулятивная функция обеспечивает регулирование отношений между отдельными членами общества путём выработки схем поведения и регламентации их действий;

• интегративная функция заключается в процессе взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп;

• транслирующая функция отвечает за передачу социального опыта от одного поколения другому и приобщение к нормам, ценностям, ролям каждого конкретного общества.

Социальные институты можно назвать главными составляющими структуры общества, которые интегрируют и координируют всю массу индивидуальных действий людей. Структура социальных институтов и отношения между ними представляют каркас, служащий основой формирования общества со всеми вытекающими из этого последствиями. Насколько надёжны конструкция, фундамент, несущие составляющие общества, настолько велики его прочность, монолитность, стабильность, фундаментальность.

В самом широком смысле термин культураохватывает все виды преобразующей деятельности человека, направленные не только на внешнюю среду, но и на его внутреннюю сущность.

Культура характеризуется историчностью и практически безграничным многообразием форм. В современной науке общепринятым является деление культуры на материальную (предметы быта, здания, транспортные средства, приборы и оборудование и т. п.) и духовную (язык, символы, ценности, знания, правила и нормы и др.). Духовная жизнь – сфера деятельности человека и общества, охватывающая богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяющая как процесс усвоения накопленных духовных ценностей, так и творческое созидание новых.

Всем культурам присущ ряд общих форм или черт – так называемые культурные универсалии. К их числу относятся наличие языка с определённым грамматическим строем, институт брака и семьи, религиозные обряды и ритуалы.

Изучением культуры занимается специальная наука – культурология.

Функции культуры:

• функция приспособления к окружающей среде. Именно благодаря ей человеческое общество нашло защиту от стихийных сил природы и поставило их себе на службу;

• функция накопления, хранения и передачи культурных ценностей, позволяющая человеку определить своё место в мире и, используя накопленные знания о нём, развиваться от более низкого уровня к более высокому. Данную функцию обеспечивают механизмы культурных традиций;

• функция целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека. В рамках данной функции культура создаёт ценности и ориентиры общества, закрепляет полученные достижения и становится основой для дальнейшего развития;

• функция социализации даёт каждому конкретному человеку возможность усваивать определённую систему знаний, норм и ценностей. Люди, исключённые из культурных процессов, в большинстве своём не могут адаптироваться к жизни в человеческом обществе;

• коммуникативная функция обеспечивает взаимодействие между людьми и человеческими общностями, способствует процессам интеграции и единства человеческой культуры.

В современном обществе постоянно происходит диалог культур, что отчётливо видно на примере взаимопроникновения и взаимообогащения национальных культур. Это в свою очередь влечёт за собой интернационализацию культуры, создание единого культурного пространства для разных наций и народов. Легче всего усваиваются достижения точных наук, техники и естествознания. Сложнее приживаются новшества в области литературы и художественного творчества.

Глобализация– процесс постепенного формирования условий всемирной культурной, экономической, политической и религиозной интеграции и унификации.

Народная культура– самая стабильная часть национальной культуры, основной источник развития и хранилище традиций. Это культура, создаваемая народом и бытующая в народных массах. Она включает в себя коллективную творческую деятельность народа, отражает его жизнь, воззрения, ценности.