Лев Мардахаев - Социальная педагогика: краткий словарь понятий и терминов

БРАВАДА – вызывающая демонстрация человеком своих качеств, в том числе таких, которые заведомо могут вызвать неодобрение, с целью доказать свое превосходство над окружающими, свою оппозиционность к ним или независимость. Наиболее типична для подростков, но нередко проявляется и у более младших детей в ситуациях ущемления, подавления интересов.

БРАК – гражданское состояние, добровольный союз мужчины и женщины, ведущий к образованию семьи; социальный институт, санкционированная и регулируемая обществом форма взаимоотношений между мужчиной и женщиной.

БРЕЙК-ДАНС (от англ, breakdance – ломаный танец) – вид «танца в круге», связанный с хип-хоп культурой (возник в конце 50-х годов XX века в Нью-Йорке как явление молодежной «культуры улиц»).

БРОДЯЖНИЧЕСТВО – скитание лица в течение длительного времени, перемещение из одного населенного пункта в другой, при отсутствии постоянного места жительства.

БУЛЛИНГ (от англ, bully – задирать, запугивать) – агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно школьников и студентов) со стороны остальных его членов или его части и проявляется в виде оскорбления, угрозы, физической агрессии, постоянной негативной оценки жертвы и ее деятельности, отказе в доверии и делегирование полномочий, и т. д. Буллингу, как правило, подвергаются дети, отличающиеся плохим здоровье, низким социальным статусом, социальным неблагополучием и пр.; «инакостью» в детском сообществе («необычными» манерами речи, смеха, юмора и т. д.); наличием явных физических аномалий (заячьей губой или нейросенсорной тугоухостью, некоторыми фенотипическими особенностями и пр.).

БУНТАРСТВО – поведение, образ действий непокорного, протестующего против чего-либо человека, призывающего к решительным действиям, перевороту в чем-либо. Американский социолог Р.К. Мертон выделял Б. как форму девиантного поведения, когда индивид отвергает как культурные цели общества, так и институциональные средства, концентрируя свои усилия на преобразовании общества на иных основах, стремясь заменить новыми его цели или средства, либо свергнуть и то и другое.

БУЯНЫ – футбольные хулиганы в возрасте 13–17 лет. Они составляют среднюю группу хулиганствующей молодежи, склонные к вызывающему поведению и поступкам на трибунах, и ответственны за демонстративные акты насилия на стадионах.

БЫТ – сфера внепроизводственно-экономической и социальной жизни, включающая деятельность, связанную с удовлетворением потребностей людей в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, и деятельность, связанную с освоением духовных благ, культуры, с общением, отдыхом, развлечениями. В широком смысле – уклад повседневной жизни.

БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ – условия жизни человека, связанные с возможностью удовлетворения его естественных потребностей в отдыхе, уходе за собой, общении, развлечениях и пр.

БЭГГЕРЫ (от англ, bagger – упаковщик в мешки; baggy – мешковатые джинсы; baggyboy – мешковатый) – подростки (почти исключительно мальчики), большей частью из обеспеченных семей, не конфликтные, аполитичные, социально инфантильные, не склонные к употреблению спиртного и наркотиков, предпочитающие мягкие футболки с капюшоном, просторные штаны, высокие кроссовки, что делает их похожими на приверженцев хип-хоп культуры.

ВАЛЕОЛОГИЯ (от лат. vale – будь здоров + logos – наука) – наука о здоровье человека, предпосылках и факторах здорового образа жизни. Предметом В. является здоровье современного «общественного человека» и тот образ жизни, который ведет к обретению, сохранению, поддержанию или возвращению этого здоровья.

ВАЛИДНОСТЬ (от англ, valid – имеющий силу, обоснованный) – основная характеристика качества измерения в исследовании. Отражает степень соответствия измеренного показателя (средства измерения) тому, что подлежало измерению.

ВАЛИДНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ – надежность информации, отсутствие в ней ошибок, связанных прежде всего с определением исходных теоретических предпосылок при разработке методики исследования.

ВАЛИДНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА – достоверность (и степень достоверности) вывода, которую обеспечивают результаты реального эксперимента по сравнению с результатами безупречного эксперимента.

«ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА» – совокупность методов и приемов воспитания и обучения, основанная на антропософской интерпретации развития человека как целостного взаимодействия телесных, душевных и духовных факторов. Основная идея воспитания ребенка – дать ему свободу от требований государственной власти и хозяйственной деятельности до тех пор, пока он сможет участвовать в них как гражданин. Педагогика разработана Р. Штайнером (1861–1925). Применяется в так называемых свободных вальдорфских школах (первая открыта в 1919 г. в Штутгарте для детей рабочих фабрики «Вальдорф-Астория», отсюда пошло название).

ВАНДАЛИЗМ (от франц. vandalism – разрушитель культуры) – одна из форм деструктивного (разрушительного) девиантного поведения человека, в ходе которого уничтожаются или оскверняются предметы искусства, культуры, иного имущества общественного значения, иного частного имущества.

ВЕНТЦЕ ЛЬ Константин Николаевич (1857–1947) – педагог, теоретик и пропагандист свободного воспитания. Родился в Петербурге, учился в Технологическом институте (1875–1876) и Петербургском университете (1876–1877). С 1880 г. участник революционного народнического движения, за что был арестован и выслан в Воронеж (1885). Работал в отделе народного образования в Воронежской губернии (1919–1922), читал лекции в Воронежском университете, организовал Институт народного образования. Опубликовал ряд работ по педагогике, в том числе «Этика и педагогика творческой личности», «Основные задачи нравственного воспитания», «Борьба за свободную школу» и др. Активно сотрудничал в журнале «Свободное воспитание».

ВЕРА – особое состояние психики, заключается в полном и безоговорочном принятии человеком каких-либо сведений, текстов, явлений, событий или собственных представлений и умозаключений, которые могут выступать в дальнейшем основой его «Я», определять некоторые из его поступков, суждений, норм поведения и отношений.

ВЕРА РЕЛИГИОЗНАЯ – основанная на божественном откровении, а не на логических принципах и доказательствах, вера в реальное существование сверхъестественных сил, свойств и отношений.

ВЕРБАЛЬНЫЙ – словесный, относящийся к речи, выраженный речевыми средствами.

ВЕРИФИКАЦИЯ (от позднелат. verificatio – подтверждение, доказательство) – процедура оценки исследовательской гипотезы, состоящая в сопоставлении ее с фактами, положением дел в действительности. Результатом В. может быть либо подтверждение, либо опровержение гипотезы.