Рушель Блаво - Как открыть третий глаз: практика пробуждения интуиции

Силы света спешили сорваться со свинцовых скрытых сомнений. Сияли светлые сопряжения сомнительных сказок. Сказывали степень ступеней, стремящихся состязаться с самыми скудными сомнениями сознательных световых стремлений, сходящихся с сильными и суровыми сознаниями скрипичного сопротивления самым сколотым станкам. Силились стянуть сумму семейных событий с суммой ссыльных сомнений. Сознательно стихами сопоставляли старомодность сильных сопротивлений со старомодностью сомневающихся стопроцентных сущностей стремящегося к склону скалы света. Скошены синие сроки собранных светом стылых стараний. Степень страданий сомкнута сорванными сознаниями сухого свирепствования. Сверху сдвинуты столы. Силы сплотились сияниями сорванных синих скитаний. Смирно смотрелись системы сомкнутых составов, собравших силы и степени сознательного сопротивления системе сильных и степенных сорванцов, стремящихся собрать в структуру сомкнутость сомнительного страха и сомневающегося сбережения системы сотканных снегом и скрытых словом свадебных составов сильнейшего сомнения суровых степеней. Сидящие собаки стремятся стать стоящими слонами. Стоящие слоны стремятся стать стоящими собаками. Сила страха соизмерима с силой сказочного сказания, сорванного с серого сарафана сороки.

Решили рваться к руинам и рунам, рожать и рождать рвения и радости. Роиться и рвать решения родительских раутов, ровных и рваных. Ремонт растянулся на радость всех ровных равнин и роящихся роем роистым решений. Работа растратила радости. Рой растяжений расправил ревнителей ровного ряда раскрытых ртов к ритму и рифме звенящего ровным раскатом. Рябина и рябчик. Родится рябиной? Родится рябчиком? Радость родить рябине. Радость родить рябчику. Рябина и рябчик. Решить работу ровного рвения. Расширить ремень раската робости. Расшатать рупор ревнивых разорванных резвых раскрытых ропотов. Рокот развить на радость радостным радугам, роящимся ревниво у ровных решений рамочного раската, решительно румянящего рот рваной реки. Река размыла равнину, разровняв ростки ритмизованной рифмы в рифмованных ритмах и раскладах репетиционного разрыва рокочущего решения рыть ров за рваными решениями рожать ребенка у родившегося рвением и радостью разрыва ремней, равноправных с ревнителями робких разумений растянутого рыком решительным рогача-жука. Рогач-жук раним и ранен. Рогачу-жуку решили разорвать радость рвения. Руны рыли в руинах. Расплавляли робость расставленными радостно решениями ровных раструбов ранимых руководителей разумного и равномерного распорядка расположения развитого решения.

Кривые картонки крикливо корежили красную карту карманов. Кусты карнавала красиво крепились у края картины о каторге. Картинно камнями кидались каратели корпуса кедра и кители красиво кидали. Картавили. Камни клали к камням. Криками кивали, каменно костей кучи кипятили корнем каверзного каления. Куда-то кивали. Кому-то кланялись. К кому-то кидались, картинно коптя канун крепкого кипятка. Канон кафтана корчил кучи кинутых капиталов. Когда-то красота капризничала камнями. Киты кичились катастрофами. Кража камня кострами коптила кинутые копилки. Кони крякали. Кричали и капали картины камней кривого коридора, круто кручинящегося о котах и кошках. Клепали касательные кивки, кутая крепкий картон. Казнились, когда кукарекали. Крали картины. Карета, крытая крепдешином, криво корпела кутежами. К кустам и к камням крался кролик. А крокодил крался к кремнистому комку конского костра. Крепко кроили кости. Костерили каменные канавы. Каналы конопатили кривыми камнями, катящимися к куцему камнепаду, который картаво капризничал камнями. И камням казался каменным камнепад. Кроили кроликов кинутые кареты. Каретами красили красные камни. Крутились кабинеты каштанами. Колотились капризно кроткие канители. Ковали кузнечные капители. Клевали капли кленового коктейля, как капали каплями кленового коктейля на картину. Капризы куда-то катились по камням кишащего крокодилами и кроликами костра.

Новая неделя — новые упражнения. На четвертой неделе работы по активизации третьего глаза вам предстоит совершать непосредственно тренировки физического характера. Что имеется в виду? То, что каждый из семи дней недели вам придется заниматься тем, что вы будете пытаться удержать на вашем лбу притянутый предмет. По своему опыту знаю, что в отношении этого вопроса большинство неискушенных людей делятся на две группы, обладающие полярно противоположными точками зрения. Одни говорят, что удержание на лбу предмета — из разряда невозможного, то есть что те люди, которые умеют на своем лбу удерживать тяжелые предметы, это шарлатаны, которые таким образом обманывают других людей. А предметы просто заранее смазываются каким-нибудь специальным клеем или же специальный клей заранее наносится на лоб. Только и всего. Другая точка зрения контрастна по отношению к только что изложенной. Есть люди, для которых нет ничего ровным счетом таинственного или мистического в том, что человек может удерживать на лбу предметы различной степени тяжести. И позиция этих людей оправдана тем, что они сами не раз показывали такие возможности своего организма: брали, например, чайную ложку, клали ее себе на лоб, а сами при этом сидели или стояли (важно, что не лежали на спине), и ложка со лба не падала. Как же у этих людей так получается? Окружающих обычно удивляет то, что сравнительно тяжелая ложка может вот так удерживаться на лбу человека. Но стоит только другим людям попробовать самим сделать это, как оказывается, что и у некоторых скептиков ложка тоже запросто удерживается на лбу. Впрочем, следует признать и то, что у большинства она все же не держится и падает. Давайте попробуем сделать это сами.

Возьмите чайную металлическую ложку, сядьте так, чтобы голова держалась ровно — не была запрокинута назад, но и не была наклонена вперед (все же не будет ничего дурного, если поверхность вашего лба не будет строго перпендикулярна полу, а будет чуть-чуть, буквально самую малость все же отклонена назад — для начала это вполне допустимо). Теперь положите ложку на лоб, кладите горизонтально. И не просто положите, а чуть прижмите ложку ко лбу, как будто прилепляете ее пластилином или скотчем. Эксперименты показывают, что у очень многих — пусть это не покажется странным — даже металлическая ложка будет держаться на лбу. Если ложка у вас на лбу держится, то посидите с ней минут пять. Закройте глаза, подумайте о чем-нибудь приятном, помечтайте, вспомните что-либо прекрасное, доброе, светлое. Ничего страшного, если ложка упала. Равно как ничего страшного, если ложка не смогла «приклеиться» к поверхности вашего лба. Дело в том, что люди, как я уже сказал, в разной степени изначально способны к тому, чтобы притягивать и удерживать на себе различные предметы. Отчего зависит эта разница? Прежде всего, она зависит от того, что каждый из нас обладает различной степенью магнетического потенциала. Проще говоря, у одних людей магнетизм развит изначально, тогда как у других он затаен, спрятан глубоко внутрь организма. И в любом случае магнетизм следует в себе развивать. Для этого и придумана та схема, которая предлагается вашему вниманию в данном разделе.