Анастасия Джей Голлов - Код Судьбы: матрица. Путь истинного Я

Ситуация с Манипурой всегда сложна. В подавляющем большинстве именно с Третьей чакрой возникает много затруднений при разборе. При чтении Кода Судьбы и составлении корректирующих программ все основные задачи изначально направлены именно на восстановление и укрепление Манипуры человека, так как Третья чакра в методе чтения Кода Судьбы является важнейшей – это Аркан Характера, главный Аркан человека, определяющий его истинное «Я».

Когда Манипура повреждена, то человека словно не существует. То есть физически он, конечно, есть и может, к примеру, по Второй чакре получать удовольствие от жизни и продолжать свое фактическое существование, но как личности, как духовной единицы его нет. Он не делает ничего полезного. Человек с нерабочей Манипурой не виден на радарах этого мира. Такие люди не реализованы по жизни. Вселенная не дает им ресурсы потому, что не считывает их в своем поле восприятия.

Манипура отвечает за зрелость. Если чакра слаба, то ее обладатель ведет себя инфантильно до самой старости, уходя от ответственности за поступки и действия.

Еще с детства важно признавать победы ребенка. Поддерживать и воодушевлять его при неудачах. Поощрять самостоятельность принятия решений и обсуждать их результаты. Согласно расчетам личного Кода Судьбы, у ребенка следует поддерживать развитие его сильных качеств и личных способностей, соответствующих Аркану, расположенному на Манипуре. Не стоит принуждать ребенка к активности и развитию чуждых ему направлений деятельности. У каждого человека заложены конкретные цели и задачи, и, отступая от намеченного пути, человек не способен прийти к назначенной цели и обрести свое место в жизни.

Каждому важно почувствовать свой авторитет, самоуверенность и осознать собственную значимость. И чем раньше человек придет к пониманию потребностей своей Третьей чакры и встанет на путь развития, тем крепче и сильнее будет его Манипура, тем продуктивнее будет жизнь.

Важнейшая задача родителей – адаптировать ребенка к реальной жизни, объяснить ему, что у каждого поступка есть и последствия. Важно не растить ребенка в коконе, оберегая его от дуновения ветра, ведь в один прекрасный день ребенок выйдет в мир и встанет на собственный путь, который порой может быть проложен против ветра. В жизни человеку нужно отвечать за свои слова, поступки, действия самостоятельно – прорабатывать личную Карму. Именно родители должны вовремя дать истинные знания своему любимому ребенку.

Но судьбы у людей разные, и сценарии их течения тоже. Случается и обратная история. Иногда родители растят «спартанца», готового отгрызть голову врагу, свернуть горы и превозмочь любые трудности. Чрезмерное давление на ребенка через ответственность, создание искусственно сложных жизненных ситуаций и формирование страха перед тем, что «в жизни всё опасно и сложно», наносят куда больший вред. В такой ситуации человек либо осознанно уходит от проявления себя и блокирует Манипуру, либо направляет все потоки на Первую и Вторую чакры, отдавая приоритет в удовлетворении их потребностей. Таким образом, человек в будущем становится трусливым, ненадежным и, как правило, несчастным.

Пожалуй, самое негативное воздействие на Манипуру в детстве оказывает такая позиция родителей, когда ребенок поставлен в условия беспрекословного подчинения: «Делай, что я сказал!», «Сиди, пока я не скажу делать это или то». Применение грубости в общении с ребенком влечет за собой формирование блока на чакре или даже вызывает ее пробитость. Неприемлемы в адрес ребенка обращения «Да ты никто!», «Ты ничтожество!», «Забудь, что ты что-то значишь в этой жизни!», «Да кто тебе сказал, что ты сможешь совершить поступок!». Порой общество так устроено, что подобное отношение направлено даже на взрослых людей. Важно отдавать себе отчет, что это недопустимо: ни в отношении ко взрослому человеку, ни тем более к ребенку.

ДЕТСКАЯ АНАХАТА

Детская Анахата начинает проявлять свою активность, укрепляясь и формируясь в возрасте четырнадцати лет, в период, когда человек открывает для себя новые смыслы. Теперь ребенок не просто знает что-то с чужих слов, теперь он сам чувствует.

В этот период открывается важнейшее чувство – безусловная любовь. Если ребенок растет в атмосфере любви, нежности и заботы, он способен на осознание и формирование здоровой Сердечной чакры. Если же ребенок окружен бесчувственным общением, в его семье не принято проявлять эмоции – это разрушает Анахату, ставит блоки и дает патологии.

Мои дорогие читатели, вы даже не представляете, какая сила заложена в словах любви. Необычайно, я даже скажу – жизненно важно говорить человеку о любви. А тем более в период развития ребенка необходимо питать его чувством прекрасного, добром и любовью. Взрослеющий человек как почва – в итоге даст тебе то, что в него было заложено.

Всем известно, что именно в возрасте 12–14 лет случается первая любовь. Самая сильная и даже самая яркая за всю жизнь. Приходят чувства добра или зла, привязанности или отвращения. Уверенно утверждаю, что возраст 12–25 лет – период, когда Анахата наиболее активна за всю жизнь человека.

Говорите своему ребенку, что вы любите его! И не за что-то конкретное, а просто потому, что он есть! Важно проявлять активность Анахаты, ведь тем самым развиваются чувства ребенка. Это необходимо и для взрослого. Выпуская энергию любви, человек прокачивает свою Сердечную чакру, проводя полезную работу и над собой.

Говоря об энергии чувств, стоит сказать, что и отрицательные эмоции важно выпускать из себя. Энергия должна находиться в движении. Если человек копит негатив внутри, это приводит к патологии чакры, и энергия будет всё равно искать выход. Зачастую накопленная отрицательная энергия проявляется на физическом уровне и приводит к реальным болезням и нарушениям в теле человека.

Четырнадцать лет – самый уязвимый период для того, чтобы повредить Анахату. И самое парадоксальное в том, что увечья Сердечная чакра получает именно из-за любви или любовью.

Пришла любовь – подросток испытывает чувства. Родители в нужный момент должны поддержать его и оказаться рядом, а не запрещать любить. Конечно, это сложно принять и держать себя в руках, ведь мало ли что может учудить подросток! Но не стоит спешить ограничивать, ссориться с ребенком или ставить его перед выбором. Следует принять интересы и переживания ребенка как свои собственные. Важно позволить ему открыться, выслушать его, прочувствовать его состояние и не советовать без запроса самого ребенка. Не стоит учить подростка, как жить!