Сергей Шаби - Ключ к мудрости. Принципы и правила мироздания

Существуют еще ответы из серии, что «природу создал кто-то другой». Ну, пускай, будет так. В любом случае, без Великого разума не обошлось! Поэтому достаточно просто начать рассуждать трезво, и мы придем к пониманию разумности всей Природы. А значит, и осознание существования Высшего разума, Творца, Бога или Абсолюта, у него много названий, но суть одна. Были еще такие ответы: «Я не верю в Бога, но верю в себя! Если нет меня, то нет ничего. Есть я – есть все!» Тогда хочется задать простой вопрос: «Какая часть тебя создала все? Как можно исправить что-то с помощью твоего сознания? Почему на сознание одного человека большое влияние может оказать сознание другого человека или группы людей? Откуда ты знаешь, что тебя не будет? Или ты вечен?» «Когда я умру, все пропадет!» – мне был дан ответ, но мы знаем, что это научно не доказано.

Есть знаменитое уравнение Альберта Эйнштейна: Е=mc 2, где энергия равна массе вещества, умноженная на скорость света в квадрате. Отсюда видно, что масса вещества состоит из энергии и обладает большим потенциалом энергии, если ее извлечь. Следовательно, все есть энергия, а материя – это сильно уплотненная энергия. Ученые искали материю, но нашли лишь частички энергии. Получается, сознание – тоже энергия, а если так, то, согласно известному закону сохранения энергии в замкнутом контуре, энергия никуда не исчезает, это величина постоянная, и она лишь переходит из одного состояния в другое. Также существуют эксперименты с гипнозом, в том числе регрессивным. Когда человек находится в глубоком трансе и может рассказать о своих прошлых жизнях, что происходит в момент между смертью и новым рождением. Об этом написано немало книг. Многие пробовали этот регрессивный гипноз, он доступен. Также накопилось много сведений о тех людях, которые пережили клиническую смерть, кто чудом вернулся с того света. Это не считая целого пласта духовных изысканий в разных культурах, традициях, эзотерических или магических школах. Это тоже знания, опыт, только с другим подходом к постижению мира. В научном подходе развивают технологии, создают различные приборы, чтобы доказать и понять природу происходящего. А духовный подход – это развитие человека, его восприятия, сознания, его способность взаимодействовать с миром духовным – метафизическим. Возможность получение опыта от взаимодействия с ним. Сам человек становится уникальным прибором, с уникальным видением, знанием и возможностями расширенного сознания, развитого образного мышления, как «биокомпьютер». Эти два противоположных направления познания ни в коем случае не должны противоречить друг другу, они должны дополнять. Одно нужно изучать через другое, духовное знание постигать через научное. Научное же проверять через духовное. Критерий всегда – практичность и результат использования в мире явном. Только нужно понять, что с расширением сознания, восприятие мира явного тоже становится шире. То, что было неведомо, становится очевидным. И все, что люди хранят и несут через века, – это опыт, который работает и который проверен временем – надо понимать это и использовать!

Поэтому, объяснить существование Высшего Разума можно даже логически, а как уж его называть – это дело каждого. Важна суть и понимание, а не конкретное название. Мысленный образ первостепеннее слова. Слово – это узкая щелочка, через которую можно увидеть образ только с одной стороны или какую-то ее часть, увидеть объемно или плоско. Так как образ объемный имеет много характеристик, и его крайне сложно описать точно и полно одним словом, скорее, даже невозможно. Один и тот же образ можно описать разными словами, и у каждого человека на любое слово возникает свой образ или свое понимание, что же имелось в виду. Очень часто наше восприятие не совпадает с образом того, что имел в виду под этим словом говорящий, особенно, если слова даны без каких-либо уточнений и пояснений. Это как сказать какое-нибудь слово, например, «камень» на разных языках мира: образ слова этого прост, но на всех языках оно звучит по-разному. Если язык не понимать, не знать, что речь идет об одном и том же, то каждый будет доказывать, что его слово правильно, а все остальные слова – полная глупость. Поэтому нужно всегда понимать, что именно стоит за словом, какой образ, нужно сравнивать не слова, а образы. Поэтому, чтобы понять глубину образа, нужно понять язык, культуру или традицию народа, в которой это слово образовалось, прежде чем утверждать что-то. Картина мира у многих людей выглядит схоже. Проблема лишь в правильной передаче образов, посредством слов, у других же проблема – в правильном считывании передаваемых образов из воспринятых слов. Ведь, что очевидно может быть одному, может быть совершенно непонятно другому, у всех нас разный опыт. Так рождаются искажения в передаче информации, и происходит уход от верных глубинных образов. Поэтому всегда нужно уметь делать поправки и выявлять искажения образов и смыслов, быть гибкими. Нужно учиться развивать образное мышление. Если ты не можешь верно представить истинный образ конкретного слова, то лучше его не использовать, пока не разберешься, какой образ скрывается в нем. Иначе ты неверно передашь то, что хочешь передать, и тебя, наверняка, поймут не так, как ты хотел бы.

Картина мира в сознании человека похожа на огромную игру «пазл». Нужно собрать картину мира в голове (пазл), имея определенные кусочки знаний, информации, опыта (элементов, частичек пазла), которые работают в определенных аспектах жизни. Элемент пазла – это, образно, строительный материал, из которого все состоит и чем все является, в том числе различные разрозненные знания. И чтобы эти частички пазла уложить в одну картину мира, нужно знать, что все едино и все вписывается в эту картину. Все строится, формируется по одним и тем же принципам (правилам) во вселенной. Поэтому нужно освоить эти принципы соединения элементов пазла друг с другом. В противном случае мы сможем создавать или объяснять только разрозненные маленькие фрагменты этой бесконечно большой картины мира (пазла) из огромного количества ее элементов, не понимая их взаимосвязь. Так никогда и не увидев, не поняв, не осознав целую картину – картину истинного мира! Важно понять, что абсолютно все укладывается в единую, цельную картину по определённым простым правилам, которые и следует знать! В этой книге я дам «ключ», благодаря которому можно уложить все знания в истинную, единую, ясную картину мира. Те знания, что не соответствуют истинным правилам устройства мира, – ложные, ошибочные или альтернативные. Они нужны, чтобы у нас всегда был выбор и право на ошибку! Им тоже место быть, как опыту, который является ложным и ведет нас в обратную сторону. В сторону наведения хаоса, разрухи, упадка и тьмы. Поэтому частички пазла нужно ставить правильно, чтобы они дополняли друг друга, а не противоречили. Истина и ложь – силы уравновешивающие друг друга. Весь явный мир, который мы видим, построен на взаимоуравновешивающих противоположностях во всем и третей силе – сдерживания. Ее можно назвать осознанной безусловной любовью (удержания системы в равновесии). Обо всем этом мы поговорим позже в этой книге.