Виталий Гладыш - Тайна Джона Леннона и 9 сновидений будущего

Лео переспросил:

– Марк, а разве второе не противоречит первому? С одной стороны, ребёнок рождается уже с определённым потенциалом, который нужно реализовать, а с другой стороны, он как чистый лист бумаги. Это не противоречит друг другу?

Марк ответил:

– Нет, не противоречит. Вообще всё наше подсознание – это чистый лист бумаги, по крайней мере, ты всегда можешь там убрать ненужные программы и поставить новые. У детей, с какими бы он устремлениями своего подсознания ни пришёл в этот мир, сохраняется гибкость ума и вера взрослым людям. Эта заложено природой. Поэтому его подсознание быстро меняется, потому что у ребёнка гибкий и недогматичный ум. В этом плане он чист, как белый лист бумаги. Задача взрослого – найти и выявить потенциал ребёнка, чтобы помочь ему реализовать это в жизни. Второе – научить ребёнка объективному мышлению и правильному восприятию мира, сохраняя любовь в душе, чтобы он умел ликвидировать и не допускать в себе отрицательные эмоции, которые губят душу, убивая любовь. Третье, чему нужно научиться родителям, так это смотреть и видеть в своём чаде одновременно ребёнка и взрослого человека. Сейчас он ребёнок, а через двадцать лет он взрослый человек, у которого будет ответственность. Нужно учиться сильно не увлекаться ребёнком, не заигрываться, не попасть под влияния природной защиты, не впасть в прелесть.

Лео переспросил:

– Что за природная защита?

Марк ответил:

– Природная защита – это механизм любви и радости, который присущ всем детям, для их защиты. Когда ты смотришь на ребёнка, то твоя душа наполняется радостью и счастьем. Также, когда ты смотришь на детей животных, твоя душа так наполняется такой же радостью. Этот механизм любви и радости наделяет всех детей, кто приходит в этот мир. Так природа защищает их от угроз. Благодаря этой энергии радости, которая идёт от детей, у взрослых появляется чувство заботы и защиты этих детишек. Поэтому при воспитании детей нужно сильно не увлекаться этой энергией, потому что ты можешь избаловать ребёнка. Через двадцать лет он уже не будет ребёнком, а все его привычки останутся в нём с детства, и ему будет сложно изменить себя.

Лео переспросил:

– Как взрослому человеку смотреть на своё чадо одновременно как на взрослого и на ребёнка? Как замотивировать себя этим, чтобы чрезмерно не увлечься игривостью ребёнка?

Марк ответил, сказав:

– Очень хороший вопрос, который подвёл нас к изучению ещё одного закона мироздания. Этот закон называется законом времени. Что ты знаешь о времени? – спросил Марк.

Лео задумался, потом ответил:

– Ну, время – это то, что не постоянно. Оно проходит.

Марк сказал:

– Время делится на два вида, горизонтальное и вертикальное время. Первый вид времени – это горизонтальный, или линейное время. Это то, на что ориентируются люди в ваше время. В линейном времени есть такие понятия, как прошлое, настоящее и будущее. Старение тела в ваше время относится именно к этому времени. Осень, зима, весна, лето – всё это подвержено линейному времени. В вертикальном, или постоянном времени, нет прошлого и будущего, а есть только настоящее. Этот вид времени относится к твоему духу и подсознанию.

Марк показал пальцем на парня, который постоянно сидел на берегу, когда его жена купалась. Он заходил в воду только там, где мелко, дальше он боялся идти. Марк спросил:

– Как ты думаешь, почему тот парень постоянно сидит на берегу и боится лезть в воду? Если он купается, то только там, где ему по пояс.

Лео ответил:

– Не знаю, может, он не любит купаться.

Марк сказал:

– Нет, потому что у него есть в подсознании испуг. Его в детстве напугала старшая сестра, когда они плавали на лодке. Она начала качать лодку, эта лодка перевернулась, и они упали в воду, он не умел плавать и нахлебался воды. Теперь этот парень до сих пор не умеет плавать и боится глубоко заходить в воду.

Марк активировал видения у Лео в голове и показал ему прошлое событие из детства этого парня, когда он со своей сестрой плавал в лодке. Сестра начала качать лодку, и у этого парня в подсознании в районе груди появился сильный страх. Марк усилил видение этой эмоции. Лео видел, как эмоция страха активировалась всё сильнее и сильнее. Этот парень просил свою сестру остановиться, но та только усиливала покачивание лодки. Страх внутри этого парня возрастал. Затем лодка перевернулась, и в этот момент эмоция страха зафиксировалась в подсознании этого парня. После чего он нахлебался воды, но сестра сумела спасти его. Она вытащила перепуганного брата на берег. Марк убрал канал видения из головы Лео, спросив его:

– Ты видел, что происходило в его подсознании?

Лео ответил:

– Да. Я видел сильную эмоцию страха, которая усиливалась, и когда перевернулась лодка, то эта эмоция зафиксировалась в подсознании этого парня.

Марк кивнул головой на того парня и сказал:

– Посмотри на него внимательно. Чем он отличается сейчас от себя самого в детстве?

Лео внимательно присмотрелся и ответил:

– Не знаю, чем, единственное – он уже взрослый и самостоятельный, у него есть семья, которая рядом с ним.

Марк сказал:

– Правильно, он взрослый, а по-прежнему боится воды, как в детстве. В этом плане ничего не изменилось. Лео подумал внимательно и спросил:

– Это и есть проявление вертикального или постоянного времени?

Марк ответил:

– Да. Ты правильно всё увидел. Можно смотреть, но не видеть. А ты увидел. То, что этот парень теперь взрослый – это всё проявление линейного времени. А то, что в его подсознании до сих пор страх воды – это проявление времени постоянного. Для подсознания не существует ни прошлого, ни будущего, для него есть только настоящее. Его страх, который образовался в детстве, преследует его по сей день. Для этого страха нет линейного времени, он просто есть и всё. Страх может быть у этого парня всю жизнь, пока тот его не уберёт в настоящем моменте. На самом деле, если бы он знал, как работать с отрицательными эмоциями, то убрал бы этот страх прямо сегодня. Так что вернёмся к третьей основе воспитания детей в ваше время. Ты спросил меня, как найти мотивацию, то есть понимание, чтобы смотреть на своё чадо, как на ребёнка и взрослого одновременно. Так вот, чтобы обрести такое понимание, нужно разобраться в законе времени. Понять, что по линейному времени ребёнок развивается и растёт, радует вас своей энергией любви. А в вертикальном времени его подсознательные эмоции неизменны и останутся в нём как в маленьком теле, так и в большом. Пройдёт двадцать лет и вырастет взрослый человек, в котором будут заложены привычки с детства. Если с самого детства научить ребёнка не допускать в себе отрицательные эмоции, сохраняя радость внутри, то это войдёт в привычку, и, когда он вырастет, то у него в подсознании будет такое качество характера. Если подпитывать его отрицательные эмоции или давать ему заедать их сладостями, то в нём такие качества и останутся. Теперь мы перешли к четвёртому совету, как поступать взрослым в ваше время для наиболее правильного воспитания ребёнка. Нужно понять одну вещь, насколько взрослый человек разбирается в своей голове и умеет правильно менять свой характер, настолько он и может научить своего ребёнка. В воспитании подражание играет основную роль. Ребёнок всё копирует у родителей. Если у взрослого человека нет нужных качеств, которые он хочет привить, то сложно будет взрастить их в ребёнке, не имея в себе.