Виталий Гладыш - Тайна Джона Леннона и 9 сновидений будущего

Лео сказал:

– Всё сводится только к одному: к тому, что нужно менять себя.

Марк ответил:

– А другого варианта у человечества нет. Всё начинается с внутреннего мира. Например, отец хочет, чтобы сын не курил, а сам постоянно курит. Ребёнок воспринимает образ отца и его повадки, затем есть большая вероятность, что ребёнок будет курить. Другой принцип – чем больше безусловной любви у родителей, тем не навязчивее они воспитывают своего ребёнка, давая ему свободу выбора. Если есть у человека истинная любовь в душе, значит, у него нет страха. Тогда все слова и действия в сторону ребёнка будут дружескими и ненавязчивыми. Если есть строгость и необходимость поругать, нужно обязательно объяснить, за что идёт наказание, чтобы у ребёнка было понимание, что плохо, а что хорошо. Если у него нет понимания, и взрослый человек наказывает ребёнка, то, когда тот вырастет и станет свободным, он может к родителям относиться отрицательно, вспоминая, как его наказывали. Если взрослый человек наказывает ребёнка, то он должен руководствоваться в своей душе мотивом любви и желанием научить. А если он просто сливает свою ненависть на ребёнка, тогда ничего хорошего не будет ни для него, ни для ребёнка. Самое лучшее воспитание – это взаимодействие и взаимопонимание взрослого с ребёнком. Нужно быть другом и не ругать ребёнка, а объяснять и ненавязчиво подсказывать, приводя различные примеры из жизни. Тогда ребёнок впустит взрослого в свой внутренний мир. Он будет делиться со своими родителями всем, что происходит в его жизни. Особенно это важно, когда у него будет переходный возраст. В это время ребёнок может сойти с пути и уйти не туда. Поэтому здесь и пригодится доверие взрослого. Он будет так же делиться с родителями всем, что с ним происходит, потому что будет знать, что его никто никогда не ругал, а всегда помогал и был рядом.

Марк спросил у Лео:

– Если ребёнка не ругать, а ненавязчиво объяснять ему всё, просто быть другом и взаимодействовать с ним, как ты думаешь, какие причины могут быть у него, чтобы не рассказывать родителям все тайны?

Лео ответил:

– Мне кажется, что причин нет никаких.

Марк сказал:

– Правильно. Причина не рассказывать взрослым о своей жизни только одна – это страх, что его не поймут или поругают. А чтобы не ругать ребёнка, нужно не испытывать страх за него, потому что все действия на основе страха будут только ограничивать его и заставлять что-то делать. А чтобы не испытывать страх, нужно научиться объективно мыслить, понимать объективные законы мире. Также научить себя устранять отрицательные эмоции, высвобождая энергию духа в своём сердце. Затем на основе этой силы, силы любви, видеть, как правильно взаимодействовать с ребёнком. Поэтому воспитание ребёнка начинается до его зачатия. Оно начинается с самого себя. Лео переспросил:

– Получается, что воспитание ребёнка – это иллюзия, на самом деле это воспитание себя.

Марк ответил:

– Да, это иллюзия. У тебя будет тот ребёнок, который будет подходить или не подходить к твоим устремлениям подсознания. По мере того как ты будешь менять себя, такие дети и будут рождаться в твоей семье.

Лео спросил:

– Значит, можно через изменение себя притягивать в свою жизнь нужных людей в виде детей, с определёнными устремлениями в подсознание?

Марк ответил:

– Если ты изменишь несколько качеств в себе, то многие люди появятся в твоей жизни, а многие перестанут с тобой общаться из-за отсутствия интересов. Новорождённые дети в этом случае не исключение, они приходят согласно устремлениям подсознания родителей.

Лео сказал:

– Это очень интересно, никогда не думал об этом.

Марк продолжил рассказывать про воспитание. Он сказал:

– Например, если ребёнок придёт уже с наиболее правильными устремлениями своего подсознания, которые уже заложены в нём, то эти устремления выведут его со временем на нужный путь. Но это совсем другой разговор и взгляд с другой стороны. Мы сейчас говорили про то, как взрослому человеку воспитать ребёнка, какие действия и мысли он должен применять. Так же, когда взрослый воспитывает ребёнка, он воспитывает себя, потому что его разум всегда делает вывод, правильно он поступил или нет, какой результат. После этого взрослый человек исправляет ошибки и поступает по-другому. Например, поругал сильно ребёнка, тот закрылся, родитель сделал вывод, к чему это привело. В следующий раз в этой ситуации не стал ругать, а через игру показал и направил ребёнка в нужное направление. Посмотрел и увидел, что такой вариант лучше работает. Таким образом, взрослый человек через воспитание ребёнка развивается сам. Ещё есть важный момент, который касается маленьких детей. Дело в том, что маленький ребёнок, не понимает, что хорошо, а что плохо, это нужно осознать взрослому. Ребёнок может ударить железной игрушкой по голове, не осознавая, что будет больно человеку. Так он начинает познавать мир и получать от этого мира обратную связь. Таким образом, у него формируется понятие, что хорошо, а что плохо. Поэтому важным фактором в формировании нужных привычек у ребёнка служит наша реакция. Ребёнок реагирует и начинает делать то, на что направлена реакция взрослого. Ребёнок делает всё так, чтобы на него обратили внимание. Пример, если взрослый человек хочет, чтобы ребёнок не брал острый нож, то он должен не проявлять эмоции в этот момент и не кричать, что это плохо, потому что если взрослый проявит сильные эмоции и начнёт ругать, то ребёнок поймёт, что этот способ по привлечению внимания работает, и начнёт это делать заново. А если взрослый поступит по-другому, например, просто молча встанет, подойдёт к ребёнку, погладит по голове, тем самым отвлекая его внимание, и просто заберёт этот нож, тогда ребёнок ничего не заметит, потому что дело не в том, что малыш хочет постоянно брать нож, а в том, что через нож он привлекает к себе внимание. Таким же образом нужно прививать хорошие привычки у ребёнка. Когда он делает что-то хорошее, нужно обязательно эмоционально реагировать на этот поступок, чтобы он привык так делать.

Дальше Марк продолжил, он сказал, что эти основные принципы необходимо знать взрослым людям, которые живут в непростое время, а именно в то время, в которое живёт Лео. Марк также повторил, что в их мире будущего воспитание происходит совершенно по-другому. У них просто рождается ребёнок и, глядя на совершенных родителей и общество вокруг, перенимает все способности и восприятие мира. Лео сидел и слушал Марка, он думал, как же его мир нуждается в таких знаниях. Потом Лео повернул голову в сторону парня, который боялся воды, он видел, как этот парень сидит на пляже и не купается. Парень просто сидел и наблюдал за своей супругой, которая плещется в воде. У Лео возникла идея. Он повернулся к Марку, который лежал на песке и наблюдал за людьми и спросил его: