Зор Алеф - ПРАКТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОККУЛЬТНОГО ЛЕЧЕНИЯ

Расширение, гармония, творчество, Ментализм, жертвенность, любовь и триединство – есть основные законы Бога и Человека.

Мы только что говорили, что попытка существовать в негармоничной среде или в среде тех поступков, которые ты противопоставил гармонии, ведет к боли и страданию. И также очевидно, что в этом страдании есть глубокий смысл. Искусство жизни состоит в том, чтобы учиться жить, вибрировать, дышать, творить и любить в унисон со Вселенной. Это достигается, в первую очередь, через знание объективных законов Вселенной, а затем – через знание того, как эти законы проявить в себе самом. Кроме того, понимание причины своего страдания и умение страдать светло, осознанно, без кощунства, богохульства и претензии к окружающим – есть великое, мощное лекарство. Об этом сказал восточный святой: «Когда мы научимся страдать, мы сможем не страдать». Вдумайтесь в слова молитвы Страдания, которую даю вам:

«Боже! Я благодарю тебя за это страдание, за это лекарство от грехов моих и неразумения моего, посланное Тобою в тяжкий труд. Благодарю, Отче! Ибо в нем сгорят мои старые одежды, и я воскресну к новой жизни – чистый, как дитя, свободный, как Дух и яркий, как луч. Амен».

Это значит, что в действительности страдание дано нам во благо. Что делает мудрый отец? Мудрый отец не бьет своего ребенка, не кричит на него, его наказание – мягкое, любящее. И если уж наказывать ребенка, то только чтобы он понял сущность ошибки. Это очень важное и тонкое правило, которое родителям следует соблюдать в работе с детьми. Если ребенок не понимает, значит, нужно с ребенком беседовать, объяснять, сострадать… И ни в коем случае не перегибать палку жесткости. К сожалению, есть такой синдром, который можно назвать синдромом молодой мамы. Он заключается в следующем: мать думает, что ее помыкания, замечания, шлепки повлекут за собой благие результаты. Увы. Как правило, дети, воспитанные молодыми мамами, вырастают нервными и больными людьми. Каждый раз, когда я вижу маленькую девочку, которую бьет мать – сама еще девочка по сути, у меня сердце обливается кровью, потому что я понимаю, что сейчас в душу этой девочки записываются мощные травмирующие импульсы, которые там останутся. Если даже вам дан очень трудный ребенок, очевидно, он вам дан для того, чтобы прежде вы отыскали недостатки в себе, исправили их в себе, потом в ребенке. И даже если ребенок совершенно отказывается вас понимать, тогда уж тем более нет никакого смысла в насилии, значит, его душа идет своим путем, ведомым, быть может, только Богу и ей самой. Значит, не насилием, а только любовью, пониманием и состраданием этой душе можно как-то помочь.

Однажды ко мне пришла женщина со своим мужем и говорит: «Я не понимаю, почему мой муж пьет». Я на нее смотрю и вижу, что она всю жизнь подавляла своего мужа и, желая ему блага, издевалась над ним как могла. Я начинаю ему что-то объяснять, а она вставляет слова: «Видишь, что тебе говорит умный Человек, смотри!» А он, бедняга, необразованный, приехавший из деревни, сидит передо мной, скрестив руки, и только кивает головой. Я спрашиваю: «Вы всегда так общаетесь со своим мужем?» И слышу: «А если он не понимает меня? Если он не делает то, что надо делать?» В беседе с этим Человеком выясняется: да, он пьет, чтобы забыть свою внутреннюю боль и подавленность, он потерял смысл своего существования, он любит свою жену, но он не понимает, что происходит.

Так же и с ребенком, когда мы перегибаем палку, не получается ничего хорошего, и никогда насилие над детской душой не приводит к благим результатам. Как нас воспитывал Творец, так и мы должны учиться воспитывать своих детей, только в этом случае наши усилия увенчаются успехом.

Мы говорим, что расширение, гармония, творчество, любовь, жертвенность и триединство – есть основные законы, присущие Вселенной и Человеку.

Существует астрономическая аксиома, что Вселенная непрерывно расширяется, и это расширение осуществляется посредством постоянного создания по ее периферии галактик, образованных и организованных в форме правильных шестигранников. Это расширение происходит непрерывно. Великий философ и ученый А.Ф. Лосев поддерживал учение Плотина о том, что Вселенная есть непрерывно расширяющийся, вращающийся, огненный шар. Следует также принять за аксиому, что расширение происходит из некоего единого центра, потому что гармоничное расширение всегда осуществляется из какого-либо центра.

Вопрос – гармонический ли это процесс? Гармонический – значит – упорядоченный, взаимосвязанный, закономерный, построенный по конкретному замыслу и проекту процесс. Гармония – это то, что предвидит самую высокую степень упорядоченности и творческой продуктивности, поэтому симфонический оркестр принято называть «fil harmonia» – полная гармония, гармония звуков, гармония формы. Итак, если этот процесс расширяющийся и если галактики взаимосвязаны, и по утверждению Пифагора вся музыка, написанная музыкантами, рождена в гармонии сфер, значит, расширение Вселенной – процесс гармонический, потому, что хаос упорядоченного движения создать не способен.

Гармоничен ли Человек? Человек гармоничен по природе.

Все энергетические центры Человека расположены строго гармонично и взаимосвязано, всего их 14. Еще древние маги сказали, что 14 – число Человека и гармонии. То есть Человек – есть в высшей степени гармоничное существо. Он подобен гармонии сфер Вселенной.

Творческий ли это процесс? А вот здесь вступает в силу действие закона диалектики: только творчество способно родить гармонию, потому что гармония не бывает спроецированной, неосознанной или стихийной силой. Следовательно, в основе развития, расширения Вселенной, которое гармонично, лежит творческий процесс. И теперь мы доходим до глубочайшей истины. Если это процесс творческий, то значит, это процесс обдуманный, умственный, закономерный, вдохновенный – потому, что творчество есть вдохновение, замысел, логика, мысль, сопоставление и многое иное, что с этим связано. А значит, в основе его лежит умственное начало, которое управляет расширением, гармонией и взаимосвязью, которое постоянно творит множество новых прекрасных миров.

Значит, в основании рождения Вселенной лежит промысел, замысел, мысль и творчество. Это называется принципом Ментализма – одухотворенности, продуманности, от латинского Mens (мысль, Дух). Того, кто это замыслил, сотворил, спроецировал и создал – Творящего – мы называем Творцом или Богом.

Давайте спросим себя, может ли даже спившийся плотник или самый пропащий графоман создать стол или написать некое произведение, хотя бы пару строк, не замыслив их сначала в своем уме? Конечно, нет, ему нужно подыскать дерево, ему нужно хоть какую-то форму придать эмоциям, и он к этому должен привлечь мысль. Следовательно, в основе всякого произведения и творчества лежит идея.Душа Человека – это самое великое произведение во Вселенной. Но если нет произведения искусства, способного сравниться с душою Человека уровнем своей гармонии и своего величия, если нет ценности большей, нежели душа Человека; не значит ли это, что Тот, кто создал душу Человека – есть самый Великий Творец, не значит ли это, что если мы должны применить мысль, логику, разум и вдохновение даже к самому посредственному произведению нашего труда, то несравненно более великая мысль, логика, разум и вдохновение были применены тогда, когда Господь лепил нашу душу и Вселенную?