Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Тут можно читать онлайн Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Эзотерика, издательство Литагент «Вектор»ce255268-6b5f-102c-a19b-edc40df1930e, год 2014. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент «Вектор»ce255268-6b5f-102c-a19b-edc40df1930e
  • Год:
    2014
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-91271-058-2
  • Рейтинг:
    3.82/5. Голосов: 111
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Кирилл Титов - Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень краткое содержание

Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень - описание и краткое содержание, автор Кирилл Титов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.

Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.

Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Кирилл Титов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Именно с этой целью пишутся эти книги – не просто развлечь читателя новой информацией, а дать ему новые знания и практические навыки, помочь овладеть необходимыми для человека третьего тысячелетия качествами, а в конечном счете, помочь выжить себе и своим потомкам, причем сделать свою жизнь по-настоящему полноценной и достойной человека.

Но продолжим. Итак, суть механизма предвидения вы ухватили. Научившись заглядывать из прошлого в настоящее, вы теперь без труда научитесь заглядывать из настоящего в будущее. Принцип абсолютно тот же.

Закройте глаза, расслабьтесь. Очистите свое истинное «я» от наслоений мыслей и чувств. Придите в состояние полного покоя.

Теперь медленно смещайте ощущение «я есмь» вертикально вверх. В голове, освобожденной от наслоений сознания, неизбежно возникнут какие-то размытые образы, картины, может быть, обрывки разговоров. Это – проблески будущего. Целостной и связной картины вы, конечно, не увидите. Увидите лишь отдельные разрозненные осколки, кусочки мозаики, из которых потом при желании с помощью своего воображения сможете дорисовать полную картину. Впрочем, помните, что от ошибок в интерпретации увиденных фрагментов никто не застрахован, поэтому будьте осторожны с предсказаниями будущего, особенно поначалу. Но творчество… Творчество и есть предчувствие будущего.

Верните ощущение истинного «я» в центр головы, а потом повторите опыт заглядывания в будущее несколько раз, пока это ощущение не станет для вас совершенно четким и привычным. Только не забывайте каждый раз полностью возвращаться в настоящее.

Данное упражнение технически аналогично предыдущему Однако суть его - фото 64

Данное упражнение технически аналогично предыдущему. Однако суть его значительно интереснее. Еще бы – заглянуть в будущее! Это же невозможно! И в физическом плане это действительно на сегодняшний день невозможно.

Но в плане психологическом абсолютно реально благодаря зонированию виртуального пространства, совпадающему с зонированием хранящихся в нем смыслов. Только если «ниже уровня горизонта» в виртуальном пространстве содержатся действительно уже пройденные опытом воспоминания, то «выше уровня горизонта» в нем хранятся понятия абстрактные, модифицированные, логические построения и синтезированные образы, имеющие отношение к текущему поведению. Это легко может показать простейшее самонаблюдение – «внизу» будут обнаруживаться воспоминания, а «вверху» – фантазии, мечты, обобщенные образы («вообще кошка», к примеру). Такое зонирование даже отражено в идиомах многих языков – « погрузиться в воспоминания» или «sink in memories», но « полет фантазии» и « витать в облаках» или «flying in dreams».

И поскольку наша психика, как осознаваемая, так и неосознаваемая, непрерывно отражает окружающую реальность, постольку же она и моделирует будущее развитие событий.

Естественно, что до определенной степени мы можем его предугадывать сознательно, однако такое моделирование существенно несовершенно уже хотя бы потому, что наше внимание может удерживать весьма ограниченное количество переменных. Моделирование, происходящее без участия сознания, более эффективно и точно, потому что в нем параллельно взаимодействует большое количество факторов и деталей. Это во-первых.

Примером может служить моделирование ситуации при обучении езде на велосипеде: сознательно мы можем только получать опыт, накапливать его и, естественно, набивать шишки. При появлении навыка неосознаваемое моделирование позволяет великолепно удерживать равновесие.

Во-вторых, поскольку моделирование происходит без участия сознания, то при смещении области «я есмь» «вверх» сознанию предоставляется возможность не «представить», то есть сконструировать нечто внешнее по отношению к себе, а «побывать» в смоделированной ситуации, ощутив ее как реальность.

Этот прием позволяет получать действительно более точные представления о будущем, причем в виде ощущений и впечатлений.

Сложность у него одна: «вверх» – это понятие относительное, и обычно ось субъективной линии «будущее» не совпадает с астрономическим зенитом, а направлена несколько вперед, иногда даже с боковыми отклонениями. Но персональную ориентацию этой оси можно выяснить по признакам, приведенным ниже.

Проверка.Попробуйте представить в ощущении будущий промежуток времени, примерно минут пять (это достаточно сложно поначалу, однако попробуйте ощутить временной промежуток «завтра», и вы четко отметите субъективную пространственную составляющую такого временного смещения). Проведите редукцию сознания до области «я есмь» и сместите ее вверх, примерно на то самое субъективное расстояние пяти минут. Удержите состояние, проникнитесь ощущениями. Верните область «я есмь» обратно.

Если вы сделали все правильно, то через несколько минут у вас промелькнет стертое ощущение «дежа вю» (как будто этот момент уже был). Используя это ощущение как маркер, можно уже четко выявить направление искомой оси и более подробно исследовать образы. Результат вас приятно удивит.

Творцом может стать каждый

Итак, обобщим вышесказанное. Чему вы научились?

Вы научились по своему желанию открывать источник творчества. И не откладывайте дело в долгий ящик, начинайте творить. Делайте то, что вам больше хочется. И не бойтесь, что у вас что-то не получится, что вы не станете ни Пушкиным, ни Аллой Пугачевой. Главное на данном этапе для вас – научиться получать удовольствие, испытывать радость и наслаждение от самого процесса творчества, независимо от того, какой результат получается. Если сумеете сохранить постоянное ощущение радости творчества, то остальное приложится. Когда есть главное – открыт сам источник творчества, то мастерство и профессионализм перестают быть проблемой. В конце концов, это всего лишь дело техники.

Вы научились, уходя в прошлое, переживать необычайно яркие воспоминания. Вы научились по-новому воспринимать смысл и значение своего прошлого, видеть истинную свою роль в жизни, истинный путь своей души. Это стало возможным благодаря тому, что вы теперь можете отрешиться от наслоений сознания и непосредственно воспринимать собственную душу и благодаря этому видеть ее путь, ее деяния и ее задачи в этом мире.

Вы научились улавливать проблески будущего. Это значит, вы уже умеете надстраивать матрицу своей души в будущее. Ваша душа получает слепок будущего непосредственно от миропорядка, где записано все прошлое, настоящее и будущее всего человечества. Еще раз напоминаю: осторожнее с интерпретациями. Ведь этот слепок, этот отпечаток, фрагменты которого вы увидите, не является знанием в чистом виде, это лишь слепок и не более того, он лишен каких бы то ни было интерпретаций. Постарайтесь не слишком давать волю своей фантазии, а тем более логическому уму при попытках понять будущее. Иначе вы рискуете заменить истинное знание своими домыслами, никакого отношения к реальности не имеющими. Лучше вообще поменьше истолковывать. Что увидели, то увидели, а что это значит – время покажет. Если истолкование будущего не приходит к вам как бы само собой, откуда-то извне, то и не выдумывайте ничего. Значит, вам пока еще рановато знать, что, собственно, означают обрывки будущего, которые вы уловили.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Кирилл Титов читать все книги автора по порядку

Кирилл Титов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень отзывы


Отзывы читателей о книге Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень, автор: Кирилл Титов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x