Жак Майоль - Человек-дельфин

Как и мы, дельфины обладают чувством обоняния, слуха и зрения. Однако у них есть и нечто гораздо большее…

Об умственных способностях дельфина написано немало, их сравнивают даже с умом человека. По-моему, это ошибка, и вещи эти несопоставимые. Мозг человека создан для функционирования в земном пространстве, а дельфина — в водной среде. Мозг дельфина, с точки зрения человека, очень объёмен, но мы никогда не сможем полностью оценить его, потому что любая оценка, сделанная человеком, всегда связана с его субъективным мнением и данными приборов, которыми он располагает и которые в свою очередь тоже лишь проекция этой субъективности. Впрочем, человек всегда совершал ошибку в своих сравнениях, принимая за единственный критерий самого себя. Если вводить количественные оценки, то мозг дельфина сравним по весу и объему с мозгом человека. Его извилины даже более сложны, однако естествоиспытатели относят этот факт на счет системы эхолокации. Пропорционально весу тела вес мозга дельфина значительно превосходит мозг всех других млекопитающих, и в частности мозг больших обезьян. Вот средние данные: мозг человека — 1500 г, взрослого дельфина— 1800 г, т. е. на 300 г больше (сравните: вес мозга шимпанзе — 340 г). Пропорционально массе тела мозг этих трех млекопитающих составил бы следующие процентные соотношения: 1,2 % у дельфина, 2 % у человека, 0,7 % у шимпанзе.

Обоняние у них не очень развито. Привычные нам органы обоняния отсутствуют, но, возможно, они воспринимают запахи другими способами. Взамен этого дельфины располагают самым настоящим локатором, системой эхолокации, подобной системе летучих мышей, которая позволяет обнаруживать добычу или препятствие, не слыша и не видя их. Эксперименты, проводившиеся в бассейне или в лаборатории, подтвердили, что дельфины могут передвигаться вслепую; я сам участвовал в опытах такого рода, весьма убедительных. Один из них заключался в том, чтобы заставить дельфина с закрытыми глазами пройти через ряд металлических обручей, расположенных очень близко один от другого и не на одной линии. Дельфин удачно проплыл через каждый, не пропустив ни один, что продемонстрировало не только великолепную способность эхолота “чувствовать” присутствие обручей, но и, по-видимому, составлять его мысленный образ.

У разных видов этих млекопитающих разное зрение. Афалина легко обучается корректировать свое зрение, находясь вне воды, это зависит от особой конфигурации роговицы. “U”-образная форма зрачковой щели, реагируя на интенсивность света, изменяется в зависимости от того, находится ли животное под водой или снаружи. Когда я обучал дельфинов океанариума высоким и точным прыжкам, чтобы выхватить у меня изо рта рыбешку размером не больше сигареты, уверяю вас, что я полностью доверялся остроте их зрения. Хотя те же самые дельфины несколькими неделями раньше промахивались, щелкая челюстями в 30 см от моих губ, и вынуждены были репетировать вновь и вновь. Напомню, что под водой, какой бы прозрачной она ни была, их зоркость ограничена 30 м.

50 или 60 млн. лет назад, вернувшись в море после сухопутной жизни, дельфин не смог трансформировать свою зрительную систему так быстро, как, к примеру, некоторые тюлени, которые во время погружений пользуются прозрачной пленкой, прикрывающей роговицу и дающей им возможность наслаждаться панорамой подводного мира.

Вместо привычных нам ушных раковин у дельфина лишь две едва заметные точки, но он “сумел” преодолеть этот серьезный недостаток красоты особенным развитием слуховых качеств. Хорошо развитая система слуха способна воспринимать звуки, которые человеческое ухо улавливать не в состоянии. Частотный диапазон ее действия до 150 кГц 79, у человека — 12 кГц. По мнению некоторых зоологов, кости уха дельфина соединены с черепом, а это значит, что вся черепная коробка действует в какой-то мере как “ухо”, т. е. одновременно и как передатчик, и как приемник.

Во время моего посещения одного из многочисленных исследовательских институтов Японии, где изучают дельфинов, мне довелось получить такую информацию. Чтобы воссоздать с достаточной точностью частотную гамму модуляций, шумов, клекота и закодированных сообщений, которые дельфин обычно воспроизводит и принимает, понадобилась бы комната объемом 12 м 3, целиком состоящая из сложнейших современных приборов. Спрашивается, как и где они находят для этого биоэлектрическую энергию? Различные шумы, свистки, щелчки, мяуканье, пронзительный визг, поскрипывание и потрескивание, которые дельфин способен издавать при помощи гортани и дыхала (так как у него отсутствуют голосовые связки), еще не расшифрованы учеными. Некоторые из этих звуков — какое-то подобие языка, способ общения. Другие испускаются системой эхолокации для ориентации, навигации, поиска добычи и обнаружения препятствий. Клекот с низкой частотой продолжительностью 25 мс позволяет им ориентироваться без помощи зрения, высокочастотный “клик” дает возможность распознавать предметы.

Дельфинам, как и всем морским млекопитающим, живущим в соленой водной среде, важно сохранять количественный и химический состав жидкости в своем организме. Но любопытная вещь: дельфины не пьют ни морскую воду, ни пресную. Они поддерживают свой водный баланс при помощи жидкости, содержащейся в пище.

Как и все морские млекопитающие, дельфины плавают, перемещая хвостовой плавник сверху вниз. Огромная скорость, которую они развивают, кажется непропорциональной их мускульной способности. Порой она превышает 30 узлов. Этим дельфины обязаны обтекаемой форме своего тела и свойству кожи гасить турбулентные завихрения, возникающие вокруг любого тела, перемещаемого в воде.

Возможности восприятия звуковых импульсов у человека и дельфина очень различны: от 16 до 15 тыс. колебаний в секунду у первого и от 2 тыс. до 80 тыс. у второго. То есть наша речь очень близка к нижнему регистру дельфина, и для словесного общения с ним придется прибегнуть к помощи машины-переводчика, которая замедлила бы вчетверо скорость передачи дельфиньей информации. Очень интересными в этом направлении можно считать эксперименты доктора Джона Лилли в его лаборатории на острове Вирджиния, в Объединении исследовательских институтов, в компании “Локхид”, во многих национальных центрах по изучению морских млекопитающих, а также в ВМФ и даже НАСА (Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства США). Идея, стоящая за этой обширной программой, заключается в том, что, если человек научится непосредственно с помощью речи (или другими способами, но в основе которых лежит слово) общаться с видом, отличным от него, но живущим с ним на одной планете, он, может быть, в дальнейшем найдет общий язык и с инопланетянами, еще более непохожими на него.