Дмитрий Покровский - Как поработить мир за 6 месяцев. 101 понятный совет для решения проблем при помощи фэншуй

Как слышит ребенок : показывать свои эмоции нельзя. За это будут ругать.

К чему приводит : общество получает очередного замкнутого в себе человека. Иногда накопившиеся эмоции будут вырываться наружу – достанется всем: и родителям, и друзьям, а иногда и всему обществу, в целом.

Как правильно говорить : «Ты испугался?», «Расскажи, что тебя беспокоит», «Давай мы громко покричим на улице. Пойдешь?».

«Посмотри, какой послушный мальчик играет рядом», «А Вася написал контрольную лучше, чем ты. Почему?», «Вот какая девочка хорошая, а ты?»

Как слышит ребенок : он хуже других. Он все делает не так, в нем нет ничего уникального, что отличало бы его от других.

К чему приводит : мир скажет «спасибо» вам за то, что воспитали очередного неудачника, заранее видящего во всех своих начинаниях провал.

Как правильно говорить : «Ты очень хорошо пишешь сочинения! У тебя талант», «Ты золотце, умница, я горжусь тобой».

«Поделись с Катей своей игрушкой сейчас же!», «Разве можно быть такой жадиной, не даешь папе поиграть с машинкой?»

Как слышит ребенок : у него ничего нет, все чужое. Все, что есть у него, он обязан отдавать, а его мысли и чувства на этот счет никому в этом мире не нужны.

К чему приводит: к нищете, бродяжничеству или, возможно, уходу в монастырь. Просто потому, что ваш ребенок на уровне подсознания все будет отдавать другим, быть может, получит звание «святого юродивого», но сам останется без копейки на пропитание. У него не будет ничего в жизни, кроме вложенной вами в его голову «программы» насчет того, что все свое нужно отдавать другим людям.

Вам самим вообще понравилось бы, если прямо сейчас к вам подошел бы друг (или подруга) и нагло принялся (-лась) прикарманивать ваши личные вещи?

Как правильно говорить : «Может быть, ты хочешь поменяться игрушками с девочкой?», «Папа не сможет играть с тобой, если ты не дашь игрушки». Если ответ будет отрицательным – что ж, значит, так тому и быть. Не спорьте.

«Ты так долго возишься с замком, дай я тебе помогу!», «Ну что ты копаешься, уйди, я сама соберу твои игрушки»

Как слышит ребенок : нет смысла стараться, так как у него руки растут, пардон, не из того места. Что у него ничего никогда не получится.

К чему приводит: полная утрата самостоятельности во взрослой жизни.

Как правильно говорить: «У тебя все получится, ты молодец!».

«Уф, какой плохой стол, ударил тебя, давай его побьем».

Как слышит ребенок : я хороший, весь мир плохой.

К чему приводит: ваше дитя вырастит с четким желанием делать другим людям различные гадости, чтобы тем было как можно больнее. Никакого уважения к другим – исключительно только к собственной фигуре!

Как правильно говорить: «Тебе больно? Где болит? Все скоро пройдет», «Ничего, такое случается» или «В следующий раз будь поаккуратнее».

1. Дисциплина.

Каждому нужен определенный порядок в жизни. Ибо хаос – это, с точки зрения фэншуй 7, Большая Инь, в которой нет ничего, кроме Пустоты.

2. Станьте примером для подражания.

Ваши дети копируют своих родителей. И если папа пьет, распускает руки, а мама не в состоянии хранить семейный очаг и при первой же ссоре спешит сменить супруга – можно с уверенностью сказать, кем рискует стать ваш ребенок в будущем и какая у него будет собственная семья.

3. Рассказывайте детям о Боге.

Не волнуйтесь: ваш ребенок не станет религиозным фанатиком, если вы сами из него не станете «лепить» такового.

Но основные знания о Боге (независимо от того, к какой вере вы принадлежите) и его учении вы обязаны донести до своего чада. Это основные трактаты о преданности, честности, взаимовыручке, любви. Словом, о том, что является главными человеческими ценности на протяжении тысячелетий.

Не думайте, что если вы не верите в Бога, то вашему ребенку это не нужно. В этом мире не важно, как вы называете своего Создателя и в какой храм ходите. Или не ходите вообще.

Каждый, даже самый юный человек в мире, обязан развиваться не только физически и интеллектуально, но и духовно.

Научите ребенка уважать вероисповедания других людей. Забудьте про толерантность – это западное и весьма глупое слово. Есть другое, более правильное: «УВАЖЕНИЕ».

4. Демонстрируйте свою любовь к ребенку.

Никакие откупы типа подарков, игрушек и сладостей не имеют значения для ребенка, если он не видит вашей любви, внимания и понимания.

Отговорки насчет занятости и тяжелой работы также не прокатят.

5. Не бойтесь отказывать ребенку.

Отказ в чем-либо – это тоже проявление вашего внимания к вопросу ребенка.

6. Старайтесь проявлять по отношению друг к другу уважение и покорность.

Как было сказано выше, ребенок копирует вас и непременно станет проецировать семейные отношения между родителями, а также по отношению родителей к нему, уже на своей взрослой личной жизни.

1. Хвалите ребенка за конкретные действия.

Старайтесь хвалить так, чтобы он понимал, что именно сделал хорошо и почему вообще это хорошо.

Например, если хвалите за то, что он нарисовал красивый рисунок, обратите внимание на детали: «Такое солнышко красивое у тебя получилось! И вон та птичка, как настоящая». Избегайте фраз вроде: «Ты такой молодец! Настоящий художник!». Даже обращенная к маленькому ребенку похвала, должна быть адекватна ситуации.

Важно хвалить действие, а не личность. Можно также указать на то, какую трудную задачу выполнил малыш, например: «Это очень непросто – нарисовать птичку»

2. Подкрепляйте похвалу невербальными компонентами: улыбкой, объятием, поцелуем.

Малыш должен чувствовать, что вы искренне обрадованы его действием, а не похвалили его, только чтобы «отвязаться». К тому же психологи рекомендуют обнимать и целовать ребенка не менее четырех раз в день.

3. Не сравнивайте ребенка с другими!

Вы наверняка уже слышали, насколько нежелательно сравнивать свое дитя с другими детьми, когда указываете на его ошибки. С похвалой дела обстоят так же. Когда хвалите ребенка, не надо указывать, что он сделал что-то лучше Васи, Пети, Маши. Не воспитывайте в нем чувство превосходства.

4. Не нужно хвалить за каждую мелочь, иначе смысл похвалы теряется.

И этим вы рискуете, что через некоторое время ребенок будет ожидать поощрения, чуть ли не за каждое свое действие. А в случае, если не дождется, будет в недоумении и растерянности.

5. Старайтесь различать в похвале, что ребенку удается с легкостью, а что с трудом.