Дмитрий Покровский - Как поработить мир за 6 месяцев. 101 понятный совет для решения проблем при помощи фэншуй

В качестве таких таблеток используйте что-то вкусное, любимое ребенком, но иначе недоступное – мармеладки, драже, изюм в шоколаде. Ребенок капризничает – предложите ему такое лекарство. Важно, чтобы малыш знал – если лекарство не подействует, больше его предлагать не будут.

15. Иногда достаточно крепко обнять ребенка, поцеловать, сказать, как вы его любите. Любите даже такого – с заплаканной мордашкой, хлюпающего носом, скандалящего и ноющего.

1. Начинайте читать малышу, когда он еще не умеет разговаривать. А когда он станет читать сам, сохраняйте ритуал «чтения после обеда» или «на ночь». Читайте с ребенком вслух, по ролям, по очереди – к взаимному удовольствию.

2. Воспользуйтесь психологическим принципом «неоконченного действия»: читая вслух, остановитесь на самом интересном месте (ах, прости, я должен (должна) уйти, мы остановились вот тут) и оставьте ребенка наедине с книгой… а через некоторое время спросите: ну, расскажи, что там было дальше, мне это очень интересно!

3. Читайте сами «про себя» у него на глазах. Он должен видеть, что вам это нравится. Иногда именно так возникает желание тоже познать это удовольствие.

4. Смиритесь с тем, что он будет читать книги одной серии или комиксы. Это тоже чтение! Предложите ему попробовать самому сочинить истории в картинках.

5. Подпишите его на какой-нибудь журнал: футбол, конный спорт – что ему больше по душе. Журнал выглядит менее внушительно, чем книга.

6. Спросите у его друзей, что они читают. Наступает возраст, когда мнение приятелей значит больше, чем советы родителей.

7. Попробуйте разные жанры: юмор, детективы, фантастику, сентиментальные истории.. Может быть, он просто еще не нашел то, что ему по вкусу.

8. Устройте небольшую библиотечку прямо в его комнате или отведите место в общем книжном шкафу.

9. Ходите вместе в книжный магазин – тогда, когда там не очень много людей. Если ребенок выберет книгу, которая вас почему-либо не устроит, идите на компромисс: мы купим ее, и ты сам будешь читать, а вместе почитаем то, что нравится и мне.

10. Никогда не заставляйте дочитывать книгу, над которой он скучает. Не задавайте вопросы для контроля: как ты понял? Чем тебе понравилось? Формулируя свои читательские впечатления, дети обедняют их, превращают в схемы.

11. Обсуждая с ребенком его школьные дела, всегда можно найти какую-то параллель в литературе: «Слушай, это прям как у Чехова», «Помнишь, как у Кассиля Оська вышел из подобной ситуации?». Ребенок привыкнет искать ответы на свои вопросы у писателей и будет чаще общаться с книгами.

1. Лгать. Даже по мелочам.

2. Кушать, когда ребенок не голоден. Всегда стоит исходить из научно доказанного факта, что организмы у всех людей разные, даже несмотря на общее строение.

3. Быть тем, кем ребенок не является. Принимайте его таким, какой он есть на самом деле – здесь и сейчас. Попрощайтесь с тем образом в вашей голове, который вы старательно пытаетесь воплотить в своем ребенке.

Во второй части книги «Метафизика детства» я подробно расскажу о том, как на самом деле формируется характер и возможности человека в момент его появления на свет.

Как бы вы не хотели, но серьезно изменить что-то в уже заложенных Космической Энергией Ци факторах вы никогда не сможете. Расслабьтесь.

4. Извиняться неизвестно за что. Перед тем, как потребовать извинений, потрудитесь хотя бы коротко объяснить малышу, за что же именно ему нужно извиняться.

5. Здороваться с незнакомыми людьми. Брать от них сладости, игрушки или деньги.

6. Дружить с тем, кто им не нравится. Даже если вы лучшие подруги с мамой другого ребенка, это не значит, что ваше собственное чадо тоже должно дружить с этой семьей.

7. Резко менять свои привычки. Неважно, идет ли речь о том, чтобы отказаться от бутылочки, спать в отдельной постели или перестать сосать соску. Для того, чтобы измениться, малыш должен «созреть». Переходы от старого к новому должны быть плавными и постепенными.

8. Сажать ребенка на строгую диету, заставлять поститься или наказывать едой. Если вы хотите контролировать или ограничить какие-то продукты, вредные для ребенка, то просто не держите их дома, не подвергайте его лишний раз соблазнам, объясните ребенку принципы, по которым ему нужно питаться, но не запрещайте категорично эти продукты (если, конечно, речь не идет о тяжелых случаях аллергии).

9. Ночевать там, где ему некомфортно.

Здесь опять все возвращается к теме благоприятного для ребенка фэншуй 8. Подмечено, что дети сами интуитивно чувствуют полярности Ци в помещении – в одном месте им нравится находится, в другом – нет.

То же самое касается и атмосферы незнакомых мест, которые на первых порах могут воздействовать на энерго-информационное поле ребенка отрицательно.

10. Делать то, что у него получается совсем плохо.

Если ваш ребенок долгое время усердно и с полной самоотдачей пытается что-то сделать, чему-то научиться, но ничего не выходит, а сам процесс вызывает у него ненависть, – прекратите мучения.

Это вовсе не будет означать, что он сдался. Возможно, что вашему ребенку, согласно его натальной карты Четырех Столпов Судьбы, занятие приносит больше вреда, нежели пользы. Впрочем, и об этом мы поговорим во второй части «Метафизики детства».

В любом случае, всегда помните, что если вам нравится, скажем, спорт, это необязательно должно нравится вашему ребенку!

1. Радуйтесь вашему сыну и/или дочке.

2. Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.

3. Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте внимательно, не перебивая.

4. Установите четкие и определенные требования к ребенку.

5. В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними.

6. Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.

7. Говорите четко, ясно.

8. Будьте терпеливы.

9. Сначала спрашивайте «Что?», а затем «Зачем?» и «Почему?».

10. Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.

11. Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.

12. Поощряйте любопытство, любознательность и воображение вашего ребенка.

13. Чаще хвалите ребенка.

14. Поощряйте игры с другими детьми.

15. Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.

16. Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что-то делал по дому.

17. Приобретайте пластинки, кассеты с записями любимых песенок, стихов и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.

18. Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать и пр.).