Дмитрий Верищагин - Влияние. Система навыков Дальнейшего ЭнергоИнформационного Развития. III ступень

Затруднения, как показывает опыт школы ДЭИР, связаны с иной ошибкой: попыткой транслировать намерение вместе с образами тогда, когда эти образы в сознании «мишени» не присутствуют. К примеру, попытка «внушить» человеку купить хлеба, когда он смотрит телевизор. Естественно, это не сработает, так как к тому моменту, когда он случайно вызовет в сознании образ хлеба, вы давным-давно уже перестали это намерение транслировать. А ваше транслированное намерение не пройдет потому, что сознание «мишени» переполнено куда более яркими фигурами, и ваш сигнал окажется потерянным. Так не пойдет. Кстати, этой ошибки никогда не совершают суггесторы, работающие, к примеру, на сцене – они работают только с фигурами, находящимися в области непосредственного восприятия «мишени» (к примеру, никто из них не даст невербальную команду «достать из кармана джентльмена в третьем ряду сигару», а пойдет иным, правильным путем: «повернуться налево; пройти вперед; посмотреть на джентльмена в черном костюме; подойти к нему; сосредоточиться на его кармане; залезть в него; достать сигару; повернуться»). Соответственно, намерение должно накладываться на образы, уже присутствующие в сознании «мишени».

Что же делать, если необходимых для вас фигур нет? Вспомнить, что от природы у вас имеется дар речи. В ответ на слово у человека в сознании возникают необходимые образы, с которыми можно работать, дополняя их соответствующими намерениями. Совершенно не обязательно при этом вслух предлагать нужные действия, по причине того же внутреннего критика – достаточно просто упомянуть нужные фигуры, связывая их одновременно намерением по проективному каналу.

И еще одну вещь стоит упомянуть еще раз: намерение – это схема, которая стремится быть проверенной логикой «мишени».

Поэтому через некоторое время оно будет замещено другим, более оправданным системой мотивации «мишени». Соответственно, намерение является средством оперативного управления, и работает лучше всего в момент непосредственного принятия решения о действии или экстренного обдумывания. Не ждите чудес сразу же. Чудеса – это результат кропотливого труда.

Проверка. Попробуйте поработать в паре, предлагая партнеру выбор из нескольких возможных вариантов. Или воспользуйтесь естественной ситуацией, ставящей перед человеком подобный выбор: к примеру, куда повернет человек, вошедший в вагон метро, – направо или налево? От вас может зависеть… В общем, проблем с модельными ситуациями не предвидится.

Приведем другой пример. Случай этот произошел со старой знакомой (одноклассницей) одного из моих учеников, хорошо владеющего системой навыков ДЭИР. Сын этой женщины, уже подросток, попал в дурную компанию и долгое время чувствовал себя там вполне комфортно. От попиваемых спиртных напитков, от разного рода курева (а курились, как вы догадываетесь, не только сигареты) вреда, по его мнению, никакого быть не могло. Аргумент на этот счет был следующий: если бы это было так вредно, никто бы не пил и не курил вовсе, зато «кайф от спиртного и от покуриваемой травки непередаваемый». Доказать что-то обратное было невозможно, так как ребенок все меньше поддавался влиянию извне. Общее ощущение свободы и вседозволенности, царившее в группе, нравилось парню куда больше, чем давление семьи и школы. Он был очень рад, что оказался в этой компании, даже гордый ходил. Как теперь вспоминает его мать, вытащить его оттуда было практически невозможно. Но произошло чудо, вернее, так считает его мать. Однажды ни с того ни с сего парня посетило ощущение, что его пребывание в этой компании нужно не столько ему, сколько его корешам. Ему-то с этого какой прок? Учебу забросил, еще немного – и оставят на второй год; испортил отношения с родителями и давешними друзьями, перестал посещать спортивную секцию и из самых сильных парней своего класса превратился в хлюпика. Вот, пожалуй, и все «достижения». После того как на него нашло это «озарение», все потихоньку стало налаживаться и в школе, и дома. Чудес, разумеется, не бывает. Просто мастер ДЭИР, помня о старой школьной дружбе, оказал семье посильную безвозмездную помощь и вправил парню мозги. О том, что он собирается это сделать, мама юнца, конечно, знала и чисто по-человечески была рада хоть какому-то участию, но что «каким-то там потусторонним воздействием можно человека от дури излечить» – в это, разумеется, не верила. И когда парень неожиданно для нее взялся за ум, прибежала к нам сама не своя от радости, не зная, как отблагодарить. А ведь всего этого она, в общем-то, могла добиться и сама, будь у нее достаточно знаний и веры в собственные силы.

Теперь вы убедились, что такое управление совершенно элементарно? После того как вы привыкнете использовать приведенные в этой книге приемы, вы добьетесь таких достижений, которые и не снились большинству экстрасенсов-чудотворцев.

С образов намерения, как мы уже сказали, лучше всего начинать; они являются своего рода фундаментом воздействия мыслеформами. Но со временем, поднаторев в этом деле, вы сможете пользоваться и другими, более сложными образами; к примеру, запускать в сознание «мишени» законченную логическую конструкцию и даже вкладывать в ее уста свои слова.

Итак, вы уже знаете, что при помощи передачи образа вы можете «перехватить» управление «марионеткой» у паразитического энергоинформационного поля. Это позволяет вам беспрепятственно манипулировать сознанием «марионетки». Вследствие этого «марионетка» не только не может принести вам какой-либо вред или даже беспокойство, но начинает сознательно действовать в ваших интересах.

Некоторые люди оказываются способными к этому от рождения. Где бы они ни оказались, всюду и без особого труда они могут незначительным приложением собственных усилий не только привлечь к себе внимание людей, но и совершить переворот в их умах. О таких говорят, что они прирожденные лидеры. Как вы понимаете, отличительная особенность лидера состоит не в том, какие идеи он проводит в жизнь, и не в самих идеях, а в том, что за ним идут люди и он способен их себе подчинять. Все остальные достоинства, такие как интеллект, работоспособность, ораторское и полководческое искусство, разумеется, играют определенную роль, но далеко не главную. Вы сами наверняка знаете среди своих близких таких умных и трудолюбивых людей, которых вы уважаете и даже, возможно, любите, но за которыми вы никогда не пойдете, случись так, что они попытаются вас куда-то вести. Если человек не в состоянии увлечь за собой других, то он не может быть лидером, хотя, конечно, сам о себе он имеет право думать все что угодно.

История знает много прирожденных лидеров, вышедших из различных слоев общества, которые получили мировую известность только благодаря своим способностям вести за собой людей. Они стали лидерами не по воле случая, как это иногда бывает, когда ситуация требует наличия вождя, а потому, что их лидерство – ядро их человеческой натуры. Они будут вожаками в любой ситуации, при любых обстоятельствах. Таковыми стали, например, Ленин, возглавивший революцию 1917 года, Спартак, привлекший в 73–71 годы до и. э. в свои ряды 70 тысяч повстанцев, и многие другие истинные лидеры. Они могли вести за собой массы, потому что от природы обладали даром манипулировать сознанием окружающих. Мы вовсе не гарантируем вам, что, продвигаясь в дальнейшем по пути эволюции, вы приобретете такую же славу и войдете в историю. Согласитесь, не это нужно для счастья. Но стать лидером в большом коллективе и тем более в собственной семье – это уж вы обязательно сможете.