Ольга Лазарева - Новый Принцип работы с Кармой

Чтобы найти эту внутреннюю устойчивость (4), необходима реальная беспристрастная оценка собственных достоинств и недостатков (3). Объективный взгляд на себя со стороны позволяет понять свои возможности: что я могу, а что — нет и не взваливать на себя дела, которые заведомо не по плечу. Умение видеть себя как некую целостность со всеми достоинствами и недостатками не дает на них зацикливаться и позволяет принять себя таким, какой есть (2).

На уровне 2а начинается интуитивный поиск особенностей индивидуальности, т.е. того внутреннего качества, которое присуще только этой личности. Человек стремится понять, к чему он имеет большую склонность. Его выбор всегда не случаен, так как опирается на прошлый инкарнационный опыт: кто-то склонен к административной работе, кто-то к музыке, живописи и т.д.

Опираясь на индивидуальные способности и уникальный опыт, что исключает «слизывание» чужых программ, человек на уровне 3а ищет форму реализации своей самобытности. Самовыражение, продиктованное Высшей Волей, — первый шаг к Служению на общее благо. Необходимо тщательно отслеживать мотивы своего поведения, чтобы не скатиться до бахвальства и бравады личными способностями. Чего нам так часто не хватает, так это смирения (не путать с рабской покорностью).

На уровне 4а человек стремится к полноценному, многогранному развитию, не удовлетворяясь ранее достигнутым. Внутренний рост индивидуальности укрепляет самостоятельность и ответственность за свои дела и поступки, что является показателем истинной зрелости личности.

Полная индивидуализация, подчинение низшей природы Высшему "Я" дает на уровне 5а здоровую уверенность в свои силах, чувство собственного достоинства и выводит человека на осознанное Служение. Здесь собственная отрегулированная воля согласуется с волей большего Целого. Их время синхронизируется.

На уровне 6а ведется творческий поиск новых возможностей в реализации индивидуальной Задачи в ключе Закона. Кто-то поднимает экономику, кто-то возрождает культуру, науку — каждый действует в соответствии со своим высшим предназначением и занимает свое место в жизни. Зависть к чужим успехам, стремление толкать друг друга локтями просто не возникают.

На уровне 7а полное отсутствие эгоизма, умение поступиться личными интересами, радость Служения на благо людей делает человека воистину Человеком.

Качество 6-ой Зоны, по сути, очень схоже с 16-ой, они даже имеют одинаковое название, хотя различие в форме выражения налицо. Проявление индивидуальности в жизни, как некоего Высшего "Я", — вот качество этой Зоны. Чтобы выразить свою самобытность, необходимо ощущать себя личностью, а не отождествляться с комплексом внешних проявлений. На определенном этапе самосовершенствования внутреннее качество согласуется с формой его выражения, гармонируя друг с другом. Почему-то некоторыми людьми стремление к самовыражению воспринимается по меньшей мере как нескромность. А ведь это насущная потребность нашей души, и она должна быть. Другое дело, через что реализуется это стремление. Недаром издревле считалось «закопать талант в землю» большим грехом. Чаще всего этому процессу мешает лень, инертность, безответственность, неверие в себя вследствие глубоких психологических комплексов. Другая причина лежит в неспособности или нежелании прислушаться к голосу Высшего "Я", и тогда берет верх низшее эго человека, которое в этой Зоне выражается в накопительстве материальных благ или их расточительстве. Самовыражение, как творческий акт, идет не только через искусство, но и через любой труд, в который человек вкладывает всю душу. По профессионально и талантливо сделанной работе всегда можно определить «руку Мастера», ведомую его индивидуальностью. Творчество, как высшее проявление самовыражения, становится доступно полностью освоившему это Качество и тогда жизнь становится Служением Духу.

Стремление выразить себя на уровне верхней 3-ки приводит к интуитивному поиску формы самовыражения, продиктованному потребностью души. За этим стремлением стоит прошлый инкарнационный опыт, который мы вспоминаем в текущей жизни и расширяем новыми возможностями. Приведу пример из собственной практики. В начале Пути я лечила, гадала, изучала философию и эзотерические труды, работая при этом на закрытом военном предприятии. Все это давало возможность вспомнить себя, понять, что мне близко и интересно, нащупать свой дальнейший Путь. Какой бы деятельностью я не занималась, интуитивно всегда знала, что полученный опыт необходим для полного личностного становления. Это позволяло органично вписаться в любую среду, реализуя свои потенции. Внутренний стержень не давал поддаться соблазну примерить на себя привлекательный, интересный, но чужой образ жизни. Не всегда четко и быстро прорисовывается собственная форма самовыражения, ведь человек идет к себе долгие годы и часто вслепую. Но если есть искреннее горячее желание найти и реализовать истинного себя, то оно обязательно состоится.

На уровне верхней 2-ки появляется потребность в самовыражении, что указывает на активность Высшего "Я" (не забудем, что проработка по зоне идет поэтапно от 2-2а, 3-3а и т.д.). Душа рвется наружу в стремлении выразить себя. Осознание собственной самобытности и поиск недостающих знаний для ее проявления (2а) дают импульс к расширению сферы познания в целом и укреплению профессионализма в работе. Если этот принцип не включается (20-ая Зона), то человек застревает на старом опыте и автоматически, по старой памяти, делает то же, что и в прошлом без качественного скачка, например: гадание, знахарство, ворожба. Многие эзотерики на этом спотыкаются и останавливаются. Личность должна совершенствоваться из жизни в жизнь, опираясь на свое внутреннее качество, устремляясь к Духу. В противном случае невозможно выйти из бесконечной цепи самовыражения.

Самобытность натуры проявляется во всех сферах человеческой жизни. Но нельзя объять необъятное. На уровне 3а индивид находит и оттачивает самую яркую грань своего таланта, т.е. происходит расстановка акцентов на личных способностях. Как правило, творческие люди разносторонне одарены. Например, Чюрленис писал прекрасную музыку, но ярче всего его талант раскрылся через живопись; Елена Рерих брала уроки музыки у самого Рубинштейна, но в нашей памяти она — автор эзотерических откровений; Ломоносов писал стихи, сочинял музыку, увлекался живописью, мозаикой, но полностью реализовал себя как великий ученый — химик, физик, астроном. Главное — не заблудиться в своих талантах, а сконцентрироваться на самом важном и ценном для вас.