Долорес Кэннон - Хранители (том 1)
- Название:Хранители (том 1)
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Долорес Кэннон - Хранители (том 1) краткое содержание
Хранители (том 1) - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
После того, как Валери высадила подругу возле дома и поехала к себе домой, объект вернулся. Вместе с ним вернулось и ощущение пребывания в сумеречной зоне. Опять ни звука, ни машин, ни людей, ни света. Но ведь в офисе всё было нормально.
В.: Я должна ехать домой. И… я поехала. Этот странный свет парит рядом со мной. Он не плохой, но мне страшно. Происходит что-то странное. Я заставила Глинду пообещать мне, что она никому не расскажет. Я не хотела, чтобы они подумали, что я сошла с ума. Я не хотела, чтобы меня отправили в психушку. Я заставила её пообещать мне, что она никому ничего не расскажет.
Я отправилась домой и когда я завернула во двор, я посмотрела на свет. И тут он со свистом улетел прочь. Так же быстро, как и появился. Он исчез из виду.
Большинство воспоминаний Валери, полученных в состоянии гипноза, совпадали с теми, которые были в её сознании. Я знала, что единственным способом получить больше информации, было обратиться к её подсознанию. И спросила у него, что случилось, когда она ехала по дороге, и у неё было странное ощущение отсутствия света и унижения.
В.: Обследование. Это было наблюдение за этим существом. За ней наблюдали на протяжении всего пути. Она действительно ехала на машине. Просто корабль собирал информацию об энергетических моделях и проводил различные тесты, пока она вела машину.
Д.: Как это делается?
В.: О, это очень просто.
Д.: Это были физические тесты?
В.: Нет. Оборудование самое современное и действует на большом расстоянии. Очень часто подобные тесты проводятся без физического вмешательства.
Д.: Какова цель подобного обследования?
В.: Чисто информационная. Ничего плохого.
Д.: Почему ей казалось , что она находится в разрыве времени?
В.: Она и была в разрыве времени.
Д.: Ты можешь объяснить подробнее?
В.: Энергия и сила, которые являются частью переноса модели, повлияли на её восприятие этой модели. Они повлияли на её восприятие окружающей среды. Как будто время остановилось.
Д.: Но ей казалось, что она едет на машине.
В.: Да, она ехала.
Д.: Но она вполне чётко воспринимала окружающую среду.
В.: Да. Но ты же знаешь, Долорес, что многие вещи происходят на разных уровнях. И все эти вещи могут происходить одновременно. Ты же знаешь.
Д.: Я всё лучше и лучше понимаю это.
В.: И это всего лишь ещё один пример одновременных событий.
Д.: Мне интересно, почему не было ни света, ни машин, ни чего-то еще? Значит ли это, что время, в прямом смысле этого слова, остановилось за пределами её ближайшего окружения ?
В.: Да, но это не влияет на окружающий мир. Сила, которая вызвала это явление, просто временно заменила все события на данном отрезке. Ты понимаешь?
Д.: Я пытаюсь. Как будто всё замерзло?
В.: Да. Но это было настолько кратковременно, что ни на что не повлияло.
Д.: Так значит, на жизнь других людей это никак не повлияло?
В.: Правильно.
Д.: Но правда ли, что там не было никаких фонарей ?
В.: Да, на какой-то момент там и правда не было фонарей.
Д.: П ричиной этому была энергия ?
В.: Да, совершенно верно.
Д.: А другие люди заметили, что фонари погасли ?
В.: Нет. Эта модель, это обследование было предназначено только для Валери и для её подруги.
Д.: Значит, если бы кто-то посмотрел на них со стороны, то для него всё выглядело бы нормально?
В.: Элемент времени был таков, что на них никто не мог посмотреть.
Д.: То есть там никого не было?
В.: Там ничего не было. Это был такой момент, такой миг, которого как будто не было.
Д.: То есть в тот момент там не было никого, кроме них.
В.: Именно так.
Д.: То есть время было сжато? (Да). То есть на самом деле прошло меньше времени, чем она думала? (Да). То есть вместо нормального движения времени мы имеем дело с его сжатием?
В.: Да. Ей казалось, что всё это длится очень долго, но на самом деле это было не так.
Д.: А что передавалось в тот момент?
В.: Наблюдения за моделями душевной памяти. Излучаемый свет. Состояния понятий. Мыслительные процессы. Условные рефлексы. Способность человека передавать и получать. Противоречия между моделями, заложенными в сознание человека при помощи условных рефлексов и тренировки. И, правда, о том, кто эти существа на самом деле. Ты понимаешь?
Д.: Обмен информацией был двусторонним?
В.: Была передана информация, хотя Валери и боялась, это всё-таки было настоящим благословением. Это был дар. Это было признание тех понятий, которые были запрещены обществом. Это было признание другой жизни. Это было признание чего-то большего, чем существование.
Д.: А было ли какое-то взаимодействие между подругами? Это происходило с ними обеими?
В.: Сложно сказать, что это принесло той другой женщине. Я могу говорить только за эту. Обследование касалось не только непосредственного объекта, но и той, которая была рядом. Это же логично. Иначе, Валери была бы одна. То есть проводилась аналогия и собиралась информация.
Д.: Но было ли взаимодействие? Другими словами, передавали существа информацию?
В.: Да, на более глубоком уровне. Не на уровне сознания.
Д.: Но вреда не было?
В.: Нет, конечно же нет. Это не вредно.
Д.: Но многие считают, что это приносит вред.
В.: Да, но эти люди потерялись в состоянии сна. Они запутались.
Д.: Ты можешь рассказать что-нибудь о корабле или о существах, собирающих информацию?
В.: Нет. Я могу только сказать, что они хорошие. А свет является представителем света.
Д.: А информация, которая ей передавалась, будет нужна ей в жизни?
В.: Да. В глубине души она поняла это. Но она боится и поэтому стесняется этого знания.
Д.: Но ведь все люди боятся того, что не могут понять ,
В.: Да, но она хочет быть храброй.
Д.: Её выбрали по какой-то определённой причине или она просто оказалась в нужном месте?
В.: Многих светлых, тех кто передаёт свет, выбирают. Их как бы выискивают по лучу. Их души связаны с братьями, сёстрами и другими созданиями Бога еще до того, как проснётся их сознание. Это может пойти ей на пользу. Всё зависит от того, как мы будем использовать полученное знание.
Д.: То, что она тоже передала информацию, которая может помочь им понять, это хорошо.
В.: О, да. Их понимание не доступно нам. В ней было много информации. Но обычно информацию получают от другого знающего.
Д.: Меня кое-что беспокоит. Я сталкивалась только с теми, у кого был положительный опыт. Но есть и те, у кого этот опыт был негативным. Это потому что есть плохие инопланетяне?
В.: Я так не думаю. Я считаю, что негативные эмоции приходят из сознания, которое придумывает страшные истории. Всё это лишь выдумка.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: