Роберт Пьюселик - Войны реальности. Терапия диссоциированного состояния

ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К АУДИАЛЬНО-ТОНАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОЙ СИСТЕМЕ? ПОМНИТЕ, ЧТО ЭТО СИСТЕМА, ИМЕЮЩАЯ ДОСТУП К ПОДСОЗНАНИЮ. ВЫ МОЖЕТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЕЕ ДЛЯ МОБИЛИЗАЦИИ БОЛЕЕ СИЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПОДСОЗНАНИЯ В ЛЮБОЙ МОМЕНТ, КОГДА ЭТО МОЖЕТ ПОНАДОБИТЬСЯ. ОНА ТАКЖЕ ВЕЛИКОЛЕПНО ПОДХОДИТ ДЛЯ ОТВЛЕЧЕНИЯ И ПРЕРЫВАНИЯ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ. ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ИМЕННО ТА СИСТЕМА, КОТОРАЯ ПРЕРЫВАЕТ КАКИЕ-ТО СТАРЫЕ «ПЕТЛИ ЛЕНТЫ» И ПРЕДЛАГАЕТ ДРУГИМ РЕПСИСТЕМАМ ОСОЗНАТЬ ВОЗНИКШУЮ ПРОБЛЕМУ.

ЗАМЕТЬТЕ, НАСКОЛЬКО ПОЛЕЗНОЙ СТАНОВИТСЯ ПОМОЩЬ КЛИЕНТУ В ВЫРАБОТКЕ КОНТРАКТА БЛАГОДАРЯ ТОМУ, ЧТО ВЫ УЖЕ СОСТАВИЛИ СПИСОК УПОМЯНУТЫХ ИМ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ПАРАМЕТРАМИ КАЖДОГО МОТИВА. У ВАС УЖЕ ЕСТЬ ГИД ДЛЯ ВЫРАБОТКИ СИТУАЦИЙ «КАК БУДТО» И ДЛЯ ГАРАНТИИ ТОГО, ЧТО КЛИЕНТ ОСОЗНАННО «ОТПРАКТИКУЕТ» ПРИМЕНЕНИЕ СВОЕГО КОНТРАКТА В ОТНОШЕНИИ КАЖДОГО МОТИВАЦИОННОГО ПАРАМЕТРА, УКАЗЫВАВШЕГО НА ПРОБЛЕМЫ. ПОМНИТЕ, ЧТО У БОЛЬШИНСТВА ЛЮДЕЙ ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКАЮТ НЕ ТОЛЬКО ИЗ-ЗА ЗАСОРЕНИЯ ИМИ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ СИСТЕМ, НО И ИЗ-ЗА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕПРАВИЛЬНЫХ МОТИВАЦИОННЫХ ПАРАМЕТРОВ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ СИТУАТИВНЫХ ИМПЕРАТИВАХ.

КОНТАКТ И РАСШИФРОВКА КОНТРАКТА.

МОДЕАЬ РАЗРАБОТКИ КОНТРАКТА

ПОСКОЛЬКУ СОСТАВЛЕНИЕ КОНТРАКТА — ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЦЕССА ТДС, МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ТЩАТЕЛЬНО РАЗРАБОТАННУЮ МОДЕЛЬ, КОТОРУЮ ТЕРАПЕВТ МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ТОЧНОГО РУКОВОДСТВА КЛИЕНТОМ В ПОЛНОЦЕННОМ СОЗДАНИИ БЛАГОТВОРНОГО КОНТРАКТА. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ЭТОЙ МОДЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ МОДИФИКАЦИЯМИ МОДЕЛИ ТОЧНОСТИ, РАЗРАБОТАННОЙ МАКМАСТЕРОМ И ГРИНДЕРОМ. МЫ ОПИШЕМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ, ИСПОЛЬЗУЕМУЮ В РАЗРАБОТКЕ КОНТРАКТА С ПРИМЕНЕНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ПРОЦЕДУР.

ПЕРВЫЙ АСПЕКТ КОНТРАКТА — ВЫБОР КЛИЕНТОМ ОДНОГО ИЗ ТРЕХ ПЕРВИЧНЫХ МОТИВАЦИОННЫХ ТЕСТОВ КАК НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩЕГО ДЛЯ ЛЮБОГО ДАННОГО СИТУАТИВНОГО ИМПЕРАТИВА.

КЛИЕНТКА ПЕРЕЖИВАЛА КОНФЛИКТ В ОТНОШЕНИЯХ С МУЖЕМ ПО ПОВОДУ ЕГО ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ОБУЧАТЬ ДОЧЬ ИГРЕ НА РОЯЛЕ. ОБЕ СТОРОНЫ СОГЛАСИЛИСЬ, ЧТО ЭТО БЫЛО БЫ ХОРОШО. ОДНАКО МУЖ ПОСТОЯННО УКЛОНЯЕТСЯ ОТ ЗАНЯТИЙ С ДОЧЕРЬЮ. СИТУАТИВНЫЙ ИМПЕРАТИВ В ПРОШЛОМ ОБЫЧНО ПРИВОДИЛ К ТОМУ, ЧТО ЖЕНА ОБВИНЯЛА МУЖА, КОТОРЫЙ, КАК ПРАВИЛО, УХОДИЛ ИЗ ДОМА ИГРАТЬ В ГОЛЬФ. МОТИВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ЖЕНОЙ, БЫЛ КОМБИНАЦИЕЙ ВЛАСТИ И ДОСТИЖЕНИЯ. ОНА ХОТЕЛА, ЧТОБЫ ДОЧЬ РЕГУЛЯРНО ОБУЧАЛАСЬ ИГРЕ НА РОЯЛЕ, И ДАВАЛА УКАЗАНИЯ МУЖУ О ТОМ, КАК ВЫСТРОИТЬ СИТУАЦИЮ. ОНА УСТАНАВЛИВАЛА ЦЕЛИ, БРАЛА НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАЗНАЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ ЗАНЯТИЙ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ. КОГДА ОНА ПЫТАЛАСЬ УБЕДИТЬ МУЖА НАЧАТЬ ЗАНЯТИЯ, НИ ОНА, НИ МУЖ НЕ ДОСТИГАЛИ ТОГО, ЧЕГО ХОТЕЛИ.

КОНТРАКТ, КОТОРЫЙ ЖЕНА РАЗРАБОТАЛА ДЛЯ СЕБЯ В ДАННОМ СИТУАТИВНОМ ИМПЕРАТИВЕ, НАЧАЛСЯ С УСТАНОВЛЕНИЯ ТОГО, ЧТО ПЕРВИЧНЫМ ТЕСТОМ, ПОДХОДЯЩИМ К ДАННОЙ СИТУАЦИИ ДЛЯ НЕЕ, БЫЛ МОТИВ ВЛАСТИ. В ЭТОМ СЛУЧАЕ ОНА ХОТЕЛА ВЛИЯТЬ НА СВОЕГО МУЖА ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ОН ВЫПОЛНИЛ ТО, ЧТО, КАК ОН САМ СКАЗАЛ, ХОТЕЛ БЫ ДЕЛАТЬ. ЭТУ ПРОЦЕДУРУ МЫ НАЗЫВАЕМ ВОПРОС О МОТИВАЦИОННОМ РЕЗУЛЬТАТЕ. ВОПРОС СОСТОИТ В ТОМ, КАКОЙ ПЕРВИЧНЫЙ МОТИВАЦИОННЫЙ ТЕСТ НАИБОЛЕЕ ПОДХОДИТ К ДАННОМУ СИТУАТИВНОМУ ИМПЕРАТИВУ. КАК ТОЛЬКО ЭТО ОПРЕДЕЛЕНО, ВАЖНО УЗНАТЬ, ЧТО БУДЕТ ДЕМОНСТРАЦИЕЙ ТОГО, ЧТО МОТИВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДОСТИГНУТ. ОТВЕТОМ НА ЭТОТ ВОПРОС ЯВЛЯЕТСЯ СОДЕРЖАНИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ ДАННОГО СИТУАТИВНОГО ИМПЕРАТИВА. В ДАННОМ СЛУЧАЕ БЫЛО УСТАНОВЛЕНО, ЧТО ЖЕНА ПОСТОЯННО БРАЛА НА СЕБЯ ПАРАМЕТРЫ ДОСТИЖЕНИЯ, ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ ПОЗВОЛИТЬ МУЖУ ПРОЯВИТЬ ИХ САМОМУ. МОТИВ ДОСТИЖЕНИЯ МУЖА ТРЕБОВАЛ, ЧТОБЫ ОН САМ ВЫБИРАЛ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, БРАЛ НА СЕБЯ ЛИЧНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ ОБУЧЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ РЕШЕНИЯ О ТОМ, ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ. ДЕМОНСТРАЦИЕЙ БЫЛО БЫ ТО, ЧТО ОН УСТАНОВИЛ ТОЧНОЕ РЕГУЛЯРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ И ЧТО ЖЕНА ЗНАЛА БЫ, ЧТО ЭТИ ЗАНЯТИЯ ПОШЛИ НА ПОЛЬЗУ ДОЧЕРИ, УСЛЫШАВ ИЗМЕНЕНИЯ В ЕЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОМ МАСТЕРСТВЕ ЧЕРЕЗ ТРИ МЕСЯЦА ОБУЧЕНИЯ.

ТРЕТЬИМ ШАГОМ ЯВЛЯЕТСЯ ТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИТУАЦИИ (НАСТОЯЩЕЕ СОСТОЯНИЕ) В ДАННОМ СИТУАТИВНОМ ИМПЕРАТИВЕ. МЫ УЖЕ УКАЗЫВАЛИ НА ЭТО, ДАВАЯ ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ. ТЕРАПЕВТУ ПОЛЕЗНО ОТМЕТИТЬ, НАСКОЛЬКО ОПТИМАЛЬНО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ МОТИВАЦИОННЫЕ ПАРАМЕТРЫ В ДАННОЙ СИТУАЦИИ. В НАШЕМ ПРИМЕРЕ ЖЕНЩИНА ИСПОЛЬЗОВАЛА ПЕРВИЧНЫЙ ТЕСТ ВЛАСТИ, НО ПРИМЕНЯЛА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПАТТЕРНЫ ДОСТИЖЕНИЯ. МЫ МОЖЕМ УСТАНОВИТЬ РАЗНИЦУ МЕЖДУ НАСТОЯЩИМ И ЖЕЛАЕМЫМ СОСТОЯНИЕМ, СПРОСИВ КЛИЕНТА О РАЗЛИЧИЯХ МЕЖДУ НИМИ. В ДАННОМ СЛУЧАЕ ЭТО БЫЛО НЕПОДХОДЯЩЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ ПАРАМЕТРОВ.

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРОДОЛЖИТЬ, ДАВАЙТЕ ПОДВЕДЕМ КРАТКИЙ ИТОГ ПРОЦЕССА, КОТОРЫЙ ДО СИХ ПОР ПРОТЕКАЛ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ ЭТОГО КОНТРАКТА. ВСЕ ПРОВЕДЕННЫЕ ПРОЦЕДУРЫ СВЯЗАНЫ С УСТАНОВЛЕНИЕМ КОНКРЕТНОЙ ПОТРЕБНОСТИ В ДАННОМ СИТУАТИВНОМ ИМПЕРАТИВЕ. ПОТРЕБНОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК ПЕРВИЧНЫЙ ТЕСТ И МЫСЛИ, СВЯЗАННЫЕ С КОНКРЕТНОЙ МОТИВАЦИЕЙ. ПРОЦЕДУРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРАПЕВТОМ, ПОМОГАЮТ НАЙТИ ОТВЕТЫ НА ЧЕТЫРЕ ВОПРОСА:

МОТИВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. КАКОВА НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩАЯ ПЕРВИЧНАЯ МЫСЛЬ В ДАННОМ КОНКРЕТНОМ СИТУАТИВНОМ ИМПЕРАТИВЕ?

ДЕМОНСТРАЦИЯ. ЧТО БЫЛО БЫ СЕНСОРНО ОБОСНОВАННЫМ ОПИСАНИЕМ ТОГО, ЧТО ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛО БЫ ВАМ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПЕРВИЧНОГО ТЕСТА?

НАСТОЯЩЕЕ СОСТОЯНИЕ. КАКОВА СУЩЕСТВУЮЩАЯ СИТУАЦИЯ КАК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ, ТАК И С МОТИВАЦИОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ?

РАЗЛИЧИЕ. КАКОВА РАЗНИЦА МЕЖДУ ЖЕЛАЕМЫМ ЦЕЛЕВЫМ СОСТОЯНИЕМ И НАСТОЯЩИМ СОСТОЯНИЕМ?

ЕСЛИ ВЫ ПОЛУЧИЛИ ПОДХОДЯЩИЕ ОТВЕТЫ НА ЭТИ ПЕРВЫЕ ЧЕТЫРЕ ВОПРОСА, БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ КОНТРАКТА УЖЕ РАЗРАБОТАНА. ДАЛЕЕ СЛЕДУЕТ ПРОЦЕСС, ДЕЛАЮЩИЙ ВОЗМОЖНЫМ НУЖНОЕ ИЗМЕНЕНИЕ. ТЕПЕРЬ, КОГДА ТОЧНО УСТАНОВЛЕНА ПОТРЕБНОСТЬ, НАСТАЛО ВРЕМЯ УТОЧНИТЬ ДЕЙСТВИЯ, КОТОРЫЕ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ КЛИЕНТ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТИ. ВАЖНЫЙ ВОПРОС В ТОМ, КАК ВЫ УСТРАНЯЕТЕ РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ НАСТОЯЩИМ СОСТОЯНИЕМ И ЖЕЛАЕМЫМ. ЭТО ВОПРОС ТРАЕКТОРИИ. ВСПОМНИТЕ, ЧТО В МЕТАМОДЕЛИ ВОПРОС «КАК» ОТНОСИТСЯ К УТОЧНЕНИЮ ГЛАГОЛА В УТВЕРЖДЕНИИ. ОТВЕТ, ПОЛУЧЕННЫЙ ВАМИ НА ВОПРОС О РАЗЛИЧИИ, ДАСТ ВАМ ГЛАГОЛ, КОТОРЫЙ ВАМ НЕОБХОДИМО БУДЕТ ОСПОРИТЬ.

В НАШЕМ ПРИМЕРЕ МЫ МОЖЕМ ПРОДОЛЖИТЬ, ДОПУСТИВ, ЧТО ОТВЕТ НА ВОПРОС О РАЗЛИЧИИ БЫЛ: «МНЕ НУЖНО ПОЗВОЛИТЬ МУЖУ ПРИМЕНИТЬ ЕГО МОТИВ ДОСТИЖЕНИЯ, А НЕ ДЕЛАТЬ ЗА НЕГО ЭТО САМОЙ». ВОПРОС ТРАЕКТОРИИ ТОГДА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, КАК ОНА МОЖЕТ ПОЗВОЛИТЬ ЕМУ ИМЕТЬ СВОИ ПАРАМЕТРЫ МОТИВА ДОСТИЖЕНИЯ.

ИСТОЧНИКОМ УСТАНОВЛЕНИЯ НЕОБХОДИМЫХ ДЕЙСТВИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПОВЕДЕНИЕ, СВЯЗАННОЕ С МОТИВАЦИОННЫМИ ПАРАМЕТРАМИ. В ДАННОМ СЛУЧАЕ МЫ ВИДИМ, ЧТО МОТИВ ДОСТИЖЕНИЯ ТРЕБУЕТ ОТ МУЖА ПОСТАВИТЬ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ЦЕЛИ, ВЗЯТЬ НА СЕБЯ УМЕРЕННЫЙ РИСК, ЛИЧНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ПОЛУЧАТЬ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ ПО ПОВОДУ УСПЕХОВ ДОЧЕРИ И ПРИНИМАТЬ СЕБЯ КАК СПЕЦИАЛИСТА, СПОСОБНОГО ОБУЧИТЬ ДОЧЬ.

ПРОЦЕСС ВЫРАБОТКИ ВАРИАНТОВ ВЫБОРА МОЖЕТ ЗАНИМАТЬ ДОВОЛЬНО МНОГО ВРЕМЕНИ, И МЫ НЕ БУДЕМ ПОГРУЖАТЬСЯ ВО ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ, ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ЖЕНЩИНОЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ СВОИХ ЦЕЛЕЙ. МЫ СОСРЕДОТОЧИМСЯ ЛИШЬ НА КОНКРЕТНОМ КОНТРАКТЕ, ЗАКЛЮЧЕННЫМ ЕЮ С САМОЙ СОБОЙ. ПОСКОЛЬКУ ЕЕ ПЕРВИЧНЫМ МОТИВОМ БЫЛА ВЛАСТЬ, ОНА ПРОСМОТРЕЛА СПИСОК СВОИХ УМЕНИЙ, КОТОРЫМИ ОБЛАДАЛА БЛАГОДАРЯ СВОЕМУ ВИЗУАЛЬНОМУ ОБРАЗУ ДЕЙСТВИЙ, И ПОНЯЛА, ЧТО ХОТЕЛА БЫ ИМЕТЬ ОТЧЕТЛИВЫЙ ГОЛОС, ПРЯМУЮ ПОЗУ И Т. Д. ОНА ТАКЖЕ ЗНАЛА, ЧТО ВАЖНО УСТАНОВИТЬ РАППОРТ С МУЖЕМ, ИСПОЛЬЗУЯ МОТИВ ПРИЧАСТНОСТИ, ПОЭТОМУ ОНА НАМЕТИЛА ЛИНИЮ ПОВЕДЕНИЯ, СОСТОЯЩУЮ ИЗ КИНЕСТЕТИЧЕСКИХ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ РАППОРТА И ВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ДЛЯ БОЛЬШЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МУЖА В ТОМ, ЧТОБЫ УБЕДИТЬ ЕГО ВЫПОЛНИТЬ ШАГИ, ПРИСУЩИЕ МОТИВУ ДОСТИЖЕНИЯ.