Антон Могучий - Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности»
- Название:Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности»
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:АСТ
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-092132-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Антон Могучий - Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности» краткое содержание
Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности» - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
2. Внезапно, неожиданно.
3. Вести бессмысленные разговоры.
4. Создавать проблемы из пустяков.
5. Выполнять бессмысленную работу.
6. Никто не застрахован от ошибок.
7. Испуг заставляет преувеличивать опасность.
8. Сильно испугался.
9. Меня это не касается.
10. Коварный человек, прикидывающийся простачком.
11. Провинившийся чем-то себя да выдаст.
12. Много переживаний по ничтожному поводу.
Упражнение 6. Объединяющие понятия
1) оружие;
2) столицы;
3) музыкальные инструменты;
4) химические элементы;
5) лекарственные растения;
6) источники воды;
7) профессии;
8) бытовая техника;
9) молочные продукты;
Упражнение 7. Слова-антонимы
Холодный – горячий.
Горький – сладкий.
Высокий – низкий.
Глубокий – мелкий.
Злой – добрый.
Плохой – хороший.
Плакать – смеяться.
Низкий – высокий.
Светлый – темный.
Тихий – громкий.
Крик – шепот.
Ссориться – мириться.
Слепой – зрячий.
Ночь – день.
Тонкий – толстый.
Упражнения на развитие сообразительности
Упражнение 1. Шифровка
Расшифруйте зашифрованные здесь слова (подсказки – названия групп).
Группа 1. Цветы
ЛАФИКА
ЛИДАЛГУСО
ГОИНЯБЕ
ВЕЛКРЕ
НИОП
Группа 2. Животные
РАФИЖ
ТЕГОМЕБ
РОВОКА
АКОБАС
РАПОДЕЛ
Группа 3. Транспорт
ИДЕСЛОВЕП
ЗЕДОП
ТАРЕК
ОЛИТЬВАМОБ
ОРЕТМ
Группа 4. Профессии
ЯЛОРТС
ИТУЛЬЧЕ
АХИКЕМН
НЕРЕЖДЕМ
РЕЛЬТИСТО
Группа 5. Фрукты
БОЯКОЛ
СЕПАЛЬНИ
УГРАШ
АСНААН
КИРАБСО
Упражнение 2. Загадки
Отгадайте загадки.
1. Сначала блестит, потом трещит, после плещет.
2. Есть три брата: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, третий бегает – не набегается.
3. Что ниже травы, а до вершины горы достает?
4. Ходить по ней можно, а ездить нельзя. Что это?
5. Что без ног, а бежит, и назад не возвращается?
6. Что на земле лежит, и не поднять, не засыпать, не закопать, не закрасить?
7. Тает, а не лед, светит, а не лампа.
8. Кто его любит, тот его бьет, а он не плачет, только скачет. Что это?
9. Зубов много, и ни один не болит. Что это?
10. Сам пустой, а голос густой. Что это?
Упражнение 3. Логические задачи
1. Встретились два мужика, один говорит другому: «Продай мне одного коня, тогда у меня будет в два раза больше коней, чем у тебя». Второй отвечает: «Лучше ты продай мне одного коня, тогда у нас с тобой будет поровну». Сколько коней у каждого из них?
2. Птицы подлетели к деревьям и сели по две птицы на каждое дерево. Одно дерево осталось без птиц. Сели по одной птице на каждое дерево, одной птице не хватило дерева. Сколько было деревьев, и сколько птиц?
3. Есть семь братьев, и у каждого одна сестра. Сколько всего сестер?
4. Один человек сказал: «Я такой старый дед, что старше своего внука в шестьсот раз». Может ли такое быть, и если да, то каков предположительно возраст его самого и его внука?
5. Если это число написать и словом, и цифрами, то количество букв в его названии будет равно количеству цифр в нем. Что это за число?
6. Летит стая гусей, навстречу им еще один гусь, и говорит: «Здравствуйте, сто гусей!» «Нет, – отвечают гуси. – Нас не сто гусей. Вот если бы было еще столько, сколько нас, да еще полстолька, да четверть столька, и еще ты, гусь, тогда бы нас было сто гусей». Сколько гусей летело навстречу одному гусю?
Упражнение 4. Задачи-головоломки
1. Отец и двое сыновей пошли в поход. Подошли к переправе на реке, и увидели плот. Рядом на дереве висела табличка, из которой путешественники узнали, какой максимальный вес может выдержать этот плот. Получилось, что переправиться на плоту может либо один отец, либо двое сыновей, но никак не вместе. Как им всем троим попасть на тот берег на плоту?
2. В одной комнате есть три лампочки, а в другой – три выключателя от них. Как узнать, какой выключатель относится к какой лампочке, если в комнату с лампочками можно зайти всего один раз?
3. Вам нужно набрать из реки ровно четыре литра воды, а у вас есть только две емкости – одна пятилитровая, другая трехлитровая. Как быть?
4. В ящике шкафа вперемешку лежат черные и белые носки. Как в полной темноте вытащить оттуда пару одинаковых носков?
5. Есть три приятеля, и известно, что каждый из них либо всегда говорит правду, либо всегда лжет. Каждому из них задали вопрос: «Есть ли лжец среди двух остальных?». Первый ответил: «Нет», второй ответил: «Да». Что ответил третий?
6. Представьте, что вам надо сварить яйцо, которое варится ровно десять минут, а у вас в доме как назло остановились все часы, но есть двое песочных часов, на шесть минут и на восемь минут. Как с их помощью отмерить нужное время?
7. На участке возле дома вырыт квадратный бассейн. На каждом углу бассейна посажен розовый куст. Хозяева решили в два раза увеличить площадь бассейна, сохранив его квадратную форму, но при этом не хотят выкапывать и пересаживать кусты. Как поступить, чтобы и бассейн стал больше, оставшись квадратным, и кусты остались на прежних местах?
Упражнение 5. Задачи с подвохом
1. Один пешеход вышел из деревни Снегири в деревню Воробьи со скоростью 6 км/час. Второй пешеход вышел ему навстречу из деревни Воробьи в деревню Снегири со скоростью 4 км/час. Кто из них будет ближе к деревне Снегири в момент встречи?
2. В комнате четыре угла, в каждом углу сидит по кошке, напротив каждой кошки еще по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?
3. На одном участке поля было семь маленьких стогов сена, на другом – пять стогов сена побольше, а на третьем – еще три маленьких стога. Их соединили вместе. Сколько стогов получилось?
4. Представьте, что у вас есть три палочки. Ломать их нельзя. Как из них сделать четыре?
5. Если с вечера и ночью идет дождь, можно ли ожидать, что через трое суток будет солнечно?
6. В корзине три яблока. Как их разделить между тремя людьми (не разрезая), чтобы одно яблоко осталось в корзине?
Упражнение 6. Лишние фигуры
Найдите в каждой из следующих последовательностей лишнюю фигуру и объясните, почему она лишняя.

Упражнение 7. Лишнее число
Найдите в данном столбце лишнее число и объясните, почему оно лишнее.
29318
18572
44681
99113
35368
55643
78224
Упражнение 8. Слово в скобках
Вставьте в скобки слово из трех букв, чтобы оно стало концом первого слова и началом второго.
1) ОГО(…)НЯ
2) К(…)ТА
3) НА(…)СЛО
4) ВОК(…)ИВ
5) КУ(…)ЕЙ
6) СО(…)ЬЦО
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: