Андрей Захаревич - Энергетика лидера. Как стать уникальным руководителем

Поиски оптимальной теории управления начались на рубеже XIX–XX вв. с создания так называемой Школы научного управления (Ф. Тейлор). Она опиралась на анализ взаимодействия работника с машинами и, по сути, игнорировала его социально-психологическую природу. В 30-е годы заявила о себе Административная школа (А. Файоль), подчеркнувшая важность личной инициативы работника и создания корпоративного духа. Школа человеческих отношений (Э. Мэйо, 50-е годы) провозгласила взгляд на фирму как на сложную систему, пронизанную межличностными взаимоотношениями сотрудников. Дальнейшим развитием подходов этой школы стала Школа поведенческих наук (А. Маслоу, Ф. Герцберг). Она сделала еще больший акцент на важности самореализации работника.Если мы взглянем на историю, то увидим, что психология трудовых отношений в ходе своего развития становилась все более антропоцентричной, оперировала все более сложными и тонкими понятиями и категориями, все больше учитывала специфику каждой конкретной личности.Таким образом, введение в психологию трудовых отношений психоэнергетической составляющей – закономерный шаг, позволяющий в значительной мере оптимизировать уже применяемые подходы.

Практика менеджмента опирается сегодня на несколько подходов, основанных на воззрениях Административной и последующих школ. Это Процессный подход (управление функциями планирования, организации труда, мотивации сотрудников, контроля результатов при высоком уровне коммуникации и принятии оптимальных решений), Системный подход (рассмотрение организации как сложной системы, анализ ее внутренних и внешних связей, определение ее функций, места и роли среди других систем, выявление закономерностей и тенденций ее развития), Ситуационный подход (в основе его лежит тезис адекватности избранных методов управления конкретной ситуации, в которой оказалось предприятие, эффективности взаимодействия руководителя и подчиненных). Нетрудно заметить, что при всех этих подходах учитывается человеческий фактор – возможности и способности человека как индивидуальности, в частности, его умение взаимодействовать с другими людьми и оказывать на них влияние. Поскольку в едущую роль в любом коллективе играет его лиде р , именно о т его личных качеств и от его умения формировать команду и взаимодействовать с ней зависит успех или не успех предприятия.

Если обратиться к мировому опыту и исследовать факторы успеха, наблюдая за судьбами самых успешных людей, то можно заметить ряд закономерностей. Некоторые источники пытаются убедить, что для успеха ведущую роль играет образование. Потому любящие и заботливые родители стремятся дать своим детям лучшее образование. Однако в списке самых богатых людей планеты можно найти 10 человек, которые стали миллиардерами, но при этом не получили даже полного школьного образования. Кто-то из них начинал свою карьеру в семейном бизнесе, кто-то с раннего возраста лишился поддержки родителей и был вынужден сам зарабатывать себе на жизнь. Но все эти люди очень рано начали проявлять социальную активность и вести предпринимательскую деятельность. Они получили практический опыт организации и ведения бизнеса, прежде чем теоретические знания в этой области. Т.е. не образование является главным фактором успеха, а лишь вспомогательным. Что позволило этим людям начать с нуля и подняться на самый верх лестницы успеха? Они были более активны, более динамичны, более независимы, чем те, кто начинал рядом с ними. За всеми этими свойствами стоит одно базовое качество – энергетика. От энергетики зависит здоровье и работоспособность человека, его удача, умение выбрать успешное направление, умение правильно подобрать и повести за собой людей.

Что такое энергетика? По каким факторам мы можем определить энергетический уровень человека и коллектива? И самое главное, каким образом можно повысить энергетику человека и группы людей? В этой книге вы найдете ответы на эти вопросы и практики для развития энергетики. Прежде чем вы ознакомитесь с теоретическими положениями Биоэнергетической психологии, проведите наблюдение сами, чтобы научиться чувствовать энергетику. Наблюдайте за собой в течение дня. Вот вы встали утром. Как вы себя чувствуете? Чувствуете ли вы усталость и желание продолжить отдых или наоборот, вы ощущаете некий избыток сил, который побуждает вас действовать. Как вы ведете себя, когда у вас прилив или упадок сил? Как энергетическое состояние связано с вашей эффективностью и удовлетворенностью жизнью? Очень важно для любого человека уметь чувствовать уровень своей внутренней силы или энергетики. Что бы мы ни делали, на осуществление любого действия затрачивается некая сила. Не важно, идет ли речь о переваривании пищи, анализе информации, общении с другими людьми – на реализацию любого из этих психических процессов мы тратим свою энергию. Причем некоторые действия восполняют силы, другие же только расходуют. Можно сказать, что ежедневно мы вступаем в огромное количество энергоинформационных связей и поддерживаем множество энергоинформационных процессов. Поэтому п

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.