Бхагаван Раджниш - Разум. Творческий отклик на сейчас
- Название:Разум. Творческий отклик на сейчас
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Бхагаван Раджниш - Разум. Творческий отклик на сейчас краткое содержание
«Впервые миллионы людей на всей земле достигли такого уровня развития, при котором они чувствуют, что жизнь бессмысленна. Именно поэтому человечество движется к глобальному самоубийству...»
Освещая этот процесс глубоко и ясно. Ошо распахивает двери наших многовековых идейных тюрем и возрождает в нас естественную способность жить сознательно, свободно, радостно — жить разумно. Мастер напоминает, что разум — наше природное качество, и шаг за шагом ведёт ищущих к хранителю самого источника жизни, любви, существования. Ошо ведёт нас к нашему собственному разуму.
«С разумом жизнь становится гармонией... С разумом вы —настоящее человеческое существо...»
Материалы этой книги представляют собой выдержки из различных бесед Ошо, обращённых к живой аудитории за период более тридцати лет.
Разум. Творческий отклик на сейчас - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Альберт Эйнштейн не был человеком с хорошей памятью .Он проваливался на многих экзаменах в школе просто потому, что ничего не мог запомнить .Этот величайший математик всех веков, прошлых и будущих, не мог сосчитать небольшие суммы денег .Ему приходилось снова и снова пересчитывать .Однажды он ехал в автобусе .Он дал деньги кондуктору ;ему дали сдачу .Он пересчитал деньги раз, потом ещё раз, потом третий раз, и каждый раз результаты получались разные, и он начал считать в четвёртый раз .
Кондуктор наблюдал за ним .Он сказал :
—Что с вами случилось? Вы что, считать не умеете? Вы уже пересчитали три раза, а теперь считаете в четвёртый !Неужели вы не можете сосчитать сдачу?
Эйнштейн сказал :
—Да, я не очень силён в математике .
Этот человек, который разработал величайшую возможную математику, не был способен сосчитать небольшие суммы денег .Он уходил в ванную и не выходил часами, потому что забывал, где находится, и забывал, что должен выйти .Один из моих друзей, доктор Рам Манохар Лохия, приезжал увидеться с ним .Он мне рассказывал :
—Мне пришлось ждать шесть часов, потому что он был в ванной !А его жена всё время извинялась .Она говорила : «Он в ванной, он всё ещё в ванной ».И я говорил : «Но что он там делает? »Жена говорила : «Никто не знает ...но если его побеспокоить, он сердится —начинает всё швырять !Но он всегда забывает ;каждый раз, когда он туда входит, он забывает выйти .Теперь нам придётся ждать, пока он снова не выйдет .Когда он захочет есть, пить или ему ещё что-нибудь понадобится, он вспомнит »
Доктор Лохия спросил :
—Но что он там делает?
Жена сказала :
—Мне тоже было любопытно все эти годы .Поначалу я подглядывала в замочную скважину —что он делает? Он сидит в ванне, играя с мыльными пузырями !Когда я его спросила, что он делает, он сказал : «Не беспокой меня —никогда не беспокой меня, потому что именно играя с мыльными пузырями, я открыл Теорию Относительности .Именно играя с мыльными пузырями, я пришёл к пониманию, что Вселенная расширяется точно как мыльный пузырь .Она продолжает расширяться, и однажды она лопнет —точно как мыльный пузырь !»
Если вы посмотрите на многовековую историю, то найдёте тысячи гениев с очень плохой памятью и тысячи людей с великолепной памятью и полным отсутствием разума —потому что память и разум приходят из разных источников . Память — это часть ума ; разум — часть не-ума . Разум — это часть вашего сознания , а память — часть вашего мозга . Мозг можно тренировать —именно это продолжают делать университеты .Все ваши экзамены —это тесты на память, не на разум .Университеты производят на вас неправильное впечатление —словно память и разум это одно и то же .Это не так .
Вся система образования существует только для того, чтобы разрушить разум и отвлечь вас от разума в направлении памяти .Память полезна, утилитарна .Разум опасен ;он не приносит никакой пользы status quo , он ничем не полезен общественным интересам .Разумные люди всегда оказывались трудными людьми —из-за своего разума .Они не могут поклоняться глупым вещам .А наше общество полно суеверий, глупостей —всевозможная ерунда царит под именем религии, под именем политики, под именем литературы, искусства .
Подавление и манипулирование
Каждого ребёнка отвлекают, сбивают с толку .Поэтому глупости так много .На самом деле просто чудо, что некоторым людям удалось бежать из этой тюрьмы —Будде, Заратустре, Лао-цзы, Иисусу, Пифагору ...очень немногим .Почти невозможно бежать из этой тюрьмы, потому что тюрьма всюду вокруг, и она начинается с самого начала .С самого детства вас обусловливают быть заключённым —христианин, индуист, мусульманин, —всё это тюрьмы .А если вы становитесь заключёнными церквей, наций, рас, тогда, естественно, последует насилие .
Ни одно животное так не насильственно, как человек .Животные убивают, только когда они голодны, никогда не по-другому .Человек —единственное животное, которое наслаждается тем, чтобы убивать без всякой причины, словно само по себе убийство —радостная деятельность .
Однажды в ресторан вошли лев и заяц .Управляющий был потрясён ;никто не мог поверить своим глазам .В ресторане воцарилась полная тишина .Многие люди ели, пили, болтали ;всё абсолютно стихло .Что происходит? Управляющий поспешил к новым посетителям .Заплетающимся языком он спросил у зайца : —Что вам угодно, сэр? Заяц спросил кофе .Управляющий сказал
—А что угодно вашему другу? Заяц рассмеялся :
—Неужели вы думаете, что если бы он был голоден, я был бы здесь? Он не голоден ;иначе бы он позавтракал, и меня бы здесь не было !Мы можем быть вместе, только когда он не голоден .
Лев не станет убивать, если он не голоден .Только человек убивает совершенно без причины —ради глупых идей .Убийство можно понять —если кто-то голоден, это можно понять .Но нельзя понять Хиросиму и Нагасаки —уничтожение сотни тысяч людей за три минуты, и только ради сущей радости уничтожения .
Это происходит, потому что мы не позволяем разуму человека расцвести .И каждый раз, когда происходило так, что в каком-то обществе разуму была позволена некоторая свобода, это общество становилось слабее других обществ .Это случилось в Индии :Индию угнетали две тысячи лет по многим причинам .Одной из причин была великая революция, произведённая Кришной, Патанджали, Сарахой, Махавирой, Буддой .Эти люди произвели такую великую революцию, такую радикальную перемену в сознании Индии, что многие люди оказались освобождёнными из оков глупости ;был высвобожден огромный разум .Результатом стало то, что разумные люди прекратили убивать, стали ненасильственными ;они стали отказываться служить в армии .Буддисты и джайны отказывались служить в армии, брамины отказывались служить в армии .Теперь они стали сливками общества, и сливки отказались сражаться .Тогда очень глупые страны и совершенно обычные народы :гунны, тюрки, монголы, отсталые во всех возможных смыслах —опустошили страну .И поскольку самых разумных людей младшего поколения больше не интересовали убийства и насилие, не было никакого сопротивления, никакой борьбы .Обычные народы покорили эту страну —большая страна оказалась завоёвана маленькими странами .Две тысячи лет Индия оставалась угнетённой по простой причине .
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: