Вадим Запорожцев - Йога и дети

У каждой практики должно быть начало, собственно практика и завершение практики. Начало практики начинается с практики мантры «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ». Точно также, как вы заходите в интернет и забиваете адрес сайта www.openyoga.ru. Две эти мантры очень популярны. Мантра «ОМ» вообще универсальна, безбрежна, как вселенная. Мантра «ХРИМ» более узконаправлена. Вместе - это способ использовать те сверхспособности, которые есть в каждом из нас. Которые достались нам, в том числе в отработанном виде через тела, которые мы унаследовали от наших славных предков. Наших прапрапрабабушек и прапрапрадедушек, которые были учителями.

Так вот, в каждом из нас дремлет эта возможность, её надо просто пробудить. И тогда, еще раз, не имеет значения, сидите ли вы в этом зале, в Гималаях, в Америке, в Африке, в Папуа Новая Гвинея или еще где-нибудь. Единство всего живого, свободы, симпатии, общения с себе подобными обеспечивается. Вы открываетесь и мир открывается. Обычно эта медитация делается по умолчанию, никто о ней не говорит, поэтому на лекциях мы это не озвучивали. Но сейчас я понял, что не всегда до заочников доходит, что неважно, где вы. Главное, что вы в общем ментальном поле. Мы будем делать на этом акцент. Поэтому любое наше занятие с использованием веб технологий пусть начинается с этой мантры: «ОМ ХРИМ ХРИМ ХРИМ».

Сегодня на нашей лекции мы продолжим рассматривать тему «Йога и дети». На прошлой лекции я просил вас всех подготовить соответствующие вопросы.

Друзья, еще раз вам говорю, что культ семьи и общечеловеческие моменты буквально пропитывают веды .А веды – это основной источник тех или иных духовных знаний. Считается, что это само собой разумеющееся, что про это даже не надо говорить. Если этого нет, нет детей. Нет детей, нет жизни. Если нет жизни, о какой йоге можно говорить? Йога только для живых людей .

Вопрос:Когда дети только рождаются, еще маленькие, они зависят от родителей. И их круг общения узкий. Потом они вырастают, видят пример родителей. Как те реагируют на разные ситуации и так далее. А потом ребенок идет в школу. Там другой социум и, возможно, силы будут не равны. С одной стороны ребенок будет видеть много хорошего в семье, но с другой стороны он будет видеть много запретного, чему не в силах будет противостоять.

Вадим Запорожцев: Да, это серьезная проблема. Как сказано: «Маленькие дети не дают спать, а большие дети не дают жить». Надо готовиться к этому. Могу сказать, что это может начаться еще до школы, в детском саду. Ведь вы же не знаете, кого карма сведет в ближайший круг общения с вашими детьми, вы это не контролируете. Это хорошо в странах запада, где уже устоявшиеся классы. Или есть какие-то прослойки. Живете, например, в университетском городке, понятно, что там и дети, соответственно одной ментальности, духовного и морально-этического склада. А вы живете в районе, скажем города. Район может быть криминальный. Детишки в этом районе соответствующей среды. Это большой шок для ребенка. Особенно лет в 12-13, у него ломка начинается, когда внутри прекрасный добрый мир мамы и папы, а снаружи такой жестокий внешний мир. Масса неприятных переживаний у ребенка. Как бы отчуждение происходит. Говорить про это можно много.

Генеральная линия – общество единомышленников . У Марка Твена есть рассказ. Суть его заключалась в том, что собрались прихожане своего священника выгнать. А один из героев говорит: «Представьте, вы сейчас выгоните своего священника. Нравственные категории исчезнут. Все начнут продавать квартиры в этом районе. А покупать будут люди с более низким уровнем. В результате цена на недвижимость упадет и вы все проиграете». Строго говоря, есть такие факторы, которые мы не контролируем, но которые контролируют нас. И они все подпадают под понятие кармы. Ну не можете вы сейчас поменять свое место жительства из одного района на другой, если вы не олигарх. А если вы олигарх, вы тоже не сможете жить достаточно открытой жизнью, у вас охрана с пулеметами, каждый шаг связан, не сможете общаться. Какие здесь основные моменты по преодолению? Искать себе подобных и поддерживать с ними связь, общаться.

Во-вторых, дружить со своими детьми . Не воспитывать, не оберегать, а дружить. Если они будут вам доверять, вы найдете способ показать, что делать надо, а что не надо . Хотя бы тем фактом, что они будут копировать ваш стиль поведения. А копировать они будут лишь в одном случае – если они увидят, что вы прозрачны для них. Не изображаете воспитателя, отца или мать семейства, а дружите. Они видят, как вы себя ведете в тех или иных опасностях или с теми или иными представителями социума. И невольно начинают этот стиль поведения копировать. В этом сила воспитания - достаточно просто быть рядом и это во многом уже убережет.

В то же самое время вы должны доверять своим детям. Я помню, лет в 16 уехал из дома. Меня никто не контролировал. Мог бы по какому угодно пути пойти. Вокруг миллиард соблазнов и возможностей. Но вокруг какое-то совершенно естественное ментальное поле, что я понимаю – вот это делать не надо. А родители понимают, что я понимаю, что уже большой. Хотя, кто из нас в 16 лет большой? Я не помню, чтобы родители меня вообще контролировали. Я им раз в месяц звонил, приезжал домой на каникулы. Но это была полнейшая свобода, полнейшее доверие. Потому что на равных, в едином ментальном пространстве, на уровне дружбы. Не надо было ничего изобретать. Поэтому эти два направления могут уберечь. Безусловно, я напоминаю, что вы, как родители, должны уберечь и вы, как родители должны отслеживать, где общается ваш ребенок, в каких кругах, в какой школе учится. Чтобы не получилось, что он попадет в среду, где он будет беззащитным.

Вопрос: Вопрос моей подруги, которая не занимается йогой, но знает алгоритм принятия йоговского решения. У неё дети, которым скоро идти в школу. Такой вопрос – стоит ли отдавать ребенка в школу или воспитывать родителям? Потому что сразу возникают сомнения на первых принципах йоги. Не говоря о физическом здоровье. Сверстники, закладывание стереотипов поведения. Ребенок выходит из школы не готовый к жизни. Под системой государства. Не реализованный. Не знает, куда ему идти. А если воспитывать ребенка дома, нужно общение со сверстниками.

Вадим Запорожцев: Вопрос свелся к тому, воспитывать детей самим родителям или отдавать их в школу. И у каждого из этих подходов есть плюсы и минусы. Начнем с того, что воспитывать детей самому чрезвычайно тяжело. Вы не сможете быть в одном лице преподавателем математики, физики, химии, иностранных языком и всего-всего. А если и сможете, то, вероятно, мама должна только лишь этим и заниматься. Не забывайте, что этим надо заниматься каждый день. И для самих родителей в современном мире, современном социуме реализовать это чрезвычайно тяжело. С другой стороны такие тепличные условия могут привести к большей замкнутости ребенка. Когда он подрастет, могут начаться проблемы с поиском друзей. Или самая фундаментальная проблема – поиск мужа или жены.