Валентина Горчакова - Имидж: розыгрыш или код доступа?

В чем ваша неповторимая личная идентичность, уникальность, своеобразие? Сформулируйте сами.

Работа дает ощущение силы и осознания внутреннего стержня, обеспечивает активизацию скрытых ресурсов и усиливает мотивацию к деятельности.

Когда вы не знаете, что делать, а главное – как, поработайте с образами, на чувства они действуют безотказно, и не только на ваши собственные. Чувства, как известно, заразительны, а найденные образы способны принести неоценимую пользу.

Каждый заложенный в нас образ есть комплекс личностных качеств, его выражающих. Образы-комплексы, имеющие негативную окраску, прорабатываются на уровне их запечатлевания. Для этого следует выйти из поля образа и посмотреть на себя со стороны. Затем провести рационализацию комплекса – выведение его на более высокий уровень проявления.

Допустим, любимое произведение мировой классики у клиента – «Ромео и Джульетта» У. Шекспира. Модель романтических отношений. Введя испытуемого в поле данного произведения, мы спрашиваем, что лично у него есть от самой истории, от ее образов. Если это глубина чувств, полная самоотдача любимому и трагизм, следует спросить, какое качество из этих трех, на более высоком уровне, может развиться в нем. Романтизм, например. С этим качеством человек вновь вступает в поле любимой истории и идет дальше по вертикали. Так комплексы мы превращаем в ресурсы неповторимой личностной идентичности.

Имейте в виду, что осознанность и контроль над ситуацией жестко увязаны. Для контроля своего собственного поведения достаточно просто взглянуть на себя со стороны.

Наша социализация имеет художественную и лингвистическую основу. Выстраивание архетипического фундамента и архетипической вертикали личности, как истории последовательных запечатлеваний, обладает диагностическим, моделирующим и мобилизующим свойствами. Поищите себя. Вам понадобятся чистые листы бумаги, фломастеры, карточки с названиями универсальных базовых архетипов. Перемещайтесь по ним физически. Это работа с чувствами и их языком – образами, сказками, мифами и легендами. Критерием качественной работы является структурированность сознания, ясность целей, прилив сил, ощущение уверенности в себе.

У каждого настоящего художественного произведения, как и у каждого талантливого человека, есть второй план, проявляющий его духовную сущность (созидательные возможности, социальные или художественные). Выразить ее визуально можно через ассоциативный образ, словесно – через литературную метафору. Нахождение и того и другого требует от человека интеллектуального развития, как минимум, выше нормы (а скорее – одаренности, лингвистической и художественной), поисковой активности, некоторого творческого напряжения.

Образ и метафора вызывают сильные эмоции, которые являются ключами к неиссякаемым источникам энергии в нас самих и других.

Найденный образ-метафора, выражающий языком чувств личностную идентичность, есть символ, имеющий знаковую и регулирующую сущность. Первая лежит в основе взаимопонимания и взаимочувствования, вторая – в основе эффективного взаимодействия. Вместе они обеспечивают резонансную деятельность двух полушарий мозга, логического и эмоционального, ведут к конгруэнтности, аутентичности, соответствию, гармонии с самим собой, глубокому и прочному контакту с другими. И в итоге приближают нас к достижению блистательного, сверхнормативного результата.

Имиджевое озарение

Понимание себя приходит в виде имиджевой идеи – некого инсайта, озарения в отношении себя самого, своих истинных намерений и возможностей. Энергия инсайта обеспечивает вдохновение и неукротимую деятельность, которые и приводят к оформлению, предъявлению и осуществлению себя, к самореализации.

Имидж необходим каждому, ибо все мы являемся членами малых и больших групп. Чтобы хорошо сыграть полученную, возложенную на себя или навязанную извне роль и обрести признание, нужно найти образ роли – оригинальное сочетание качеств, обеспечивающих особенность ее воплощения в жизнь. Образ должен быть визуализирован: это наше представление, личное кино, актерство в жизни. Саму роль нужно сыграть легко и непринужденно, узнаваемо и естественно.

Два уровня имиджевой коммуникации

Имидж – это многофункциональный, многокомпонентный и многоуровневый коммуникативный феномен. Основными уровнями имиджевой коммуникации являются сознательный и бессознательный. Последний, в свою очередь, представлен предсознательным (установки, мотивы, интересы), надсознательным (коллективное бессознательное: социальные, духовные и нравственные законы) и подсознательным (эмоциональный опыт, яркие запечатлевания). Имиджевое излучение в известном смысле имеет форму сферы, ядром которой является сознательное, растворенное в ауре бессознательного, как в эфире.

Таким образом, имиджевое воздействие осуществляется на социальном и психологическом, содержательном и смысловом, поверхностном и глубинном уровнях. В свою очередь, имиджевые сигналы могут быть сильными и слабыми, явными и неявными, видимыми и невидимыми, влияющими на разум и воздействующими на чувства, причем чувства являются определяющими в имиджевой коммуникации. Лишь при тонкой душевной организации возможно продуцирование и восприятие слабых и при этом самых мощных имиджевых сигналов, воздействующих на подсознание. Эмоции и чувства являются проводником бессознательного. Всякий протекающий в психике процесс проявляется прежде всего эмоционально, и судить о нем можно в смысле его приятности или неприятности. Языком эмоций являются ощущения и ассоциативные образы. Механизм имитационного поведения также оказывает прямое воздействие на подсознание. Он отмечает консерватизм подсознания, которое и возникло как средство защиты сознания от лишних нагрузок. Спецификация образного контекста расширяет возможности поисковой активности.

Роль бессознательного

Наш подход к моделированию имиджа основан на важнейших положениях общей и аналитической психологии З. Фрейда и К.Г. Юнга, современных психологических теориях психосинтеза Р. Ассаджиоли (1994), нейролингвистического программирования Гриндера и Бендлера (1992), определяющей роли знаков в регуляции поведения человека Л.С. Выготского: стимул – знак (стимул) – реакция.