Бхагаван Раджниш - Гром в ясном небе. Наука о душе

Так ребенка только уродуют. Но все религии мира, все демагоги и диктаторы планеты, все так называемые гуру и священники придерживаются подобных взглядов.

По-видимому, это и есть основная причина несчастья, несвободы, бесчувствия и слепоты человека при всей его сознательности. Подточен сам корень человека.

Но Шребер назвал свое изобретение дисциплиной, и все родители называют это явление именно так. «Он верил в то, что детей можно дисциплинировать с возраста шести месяцев таким образом, чтобы они никогда не досаждали родителям и вместе с тем верили , что поступают согласно своей воле. Он писал, что при первом же признаке своеволия необходимо...» тотчас же пресечь его, уничтожить его. Если вы видите, что ребенок становится независимым от вас, вам нужно загасить первый луч его индивидуальности, не теряя ни одной секунды.

Итак, «при первом же признаке своеволия необходимо нависнуть над ребенком всей своей тяжестью, произносить суровые слова, производить угрожающие жесты, колотить по кровати, резко одергивать ребенка, и не прекращать жесткие увещевания вплоть до того момента, пока он не успокоится или не уснет. По словам врача, подобное обращение с ребенком понадобится не более одного или двух раз».

Нужно запугать ребенка, потрясти его до глубины души! Но эта душа еще столь нежна, ведь ребенку всего лишь шесть месяцев. Угрожайте ему жестами, поливайте его неистовой ненавистью, смотрите ему в глаза враждебно, как будто вы вот-вот прикончите его. Дайте ребенку понять, что в живых останутся либо он сам, либо его своеволие, но только не два этих понятия. Если ему нужно его своеволие, тогда ему придется умереть. Когда ребенок поймет, что он выживет, только если утратит свою волю, тогда он откажется от проявления всякой индивидуальности и решит, что ему лучше выжить. Это так естественно! Сначала нужно выжить, а все остальное идет вторым чередом.

«Так родитель обретает вечное господство над ребенком. С этих пор достаточно взгляда, слова или одного угрожающего жеста, чтобы заставить ребенка подчиняться».

Интересно, а каково пришлось его детям? Никто этим не поинтересовался. Всем людям были по вкусу идеи Шребера. Родители во всем мире преисполнились бодрого энтузиазма и принялись усиленно дисциплинировать своих детей. Всех немцев воспитывали по системе Шребера. И подобное воспитание в конечном итоге сформировало Гитлера.

И эта прекрасная страна с умными людьми стала жертвой полоумного кретина. Гитлер правил всей Германией. Как это случилось? На этот вопрос и поныне никто не нашел ответа. Как ему удалось так легко взять верх над таким множеством умных людей, провозглашая свои дебильные идеи?

Немцев смолоду учили верить, им не позволяли проявлять свою индивидуальность. Их все время муштровали. Им внушали, что послушание есть высшая добродетель. Это не так! Иногда высшей добродетелью становится как раз непослушание. Но решать вам, вы должны постоянно думать, подчиняться вам или нет. Это значит, что вы должны всегда оставаться хозяином в любой ситуации, подчинились вы или нет.

Какова же была судьба детей Шребера? Пора пролить свет на их биографию. «Одна из его дочерей страдала от меланхолии, и врач посоветовал положить ее психиатрическую клинику. Один из его сынов страдал от нервного расстройства и находился под врачебным наблюдением. Он вылечился, но через восемь лет у него случился рецидив, и он умер в психиатрической клинике. Еще один сын Шребера повредился рассудком и покончил с жизнью самоубийством». Вскрытие обоих сынов этого господина не выявило никакой физической патологии в их мозге. И все-таки они оба были не в себе. Один из них окончил свои дни в психушке, другой наложил на себя руки.

Что с ними стряслось? Их мозг был в прекрасной форме, но психика была повреждена. Этот безумный папаша сломал жизнь всем своим детям. И то же самое испытало на себе все человечество.

Родители на протяжении веков портят своих детей. А их в своей время портили собственные родители, и так далее вглубь столетий. По-видимому, этот процесс приобрел хронический характер. Ваши родители не были счастливыми людьми. Их поступательное знакомство с миром лишь углубляло и обостряло их горести, и они стали подготавливать вас к пережитым ими несчастьям, воспринимая вас как собственные копии.

Кёстлер придумал для всей этой ерунды забавное название. Оно звучит как бапукратия. Слово «бапу» означает папу, отца, это индийское слово. Индусы называли Махатму Ганди бапу. Лучше слова «бапукратия» и не выдумать. Индия больше любой другой страны страдает от бапукратии. Индийское руководство и поныне испытывает муки из-за своего бапу Махатмы Ганди.

Каждого ребенка портит его бапу. А тех, в свою очередь, портили их бапу. Поэтому я не говорю, что вся ответственность падает на родителей. Это бессознательное хроническое состояние постоянно продлевает свой срок. Поэтому не нужно жаловаться на своих родителей, этим себе не поможешь.

Когда до вас дойдет эта мысль, вам нужно будет постоянно одергивать себя и не давать себе источать жалобы.

Если вы хотите быть счастливым, тогда станьте яркой индивидуальностью. Если вы хотите быть счастливым, тогда выбирайте сами, как вам жить. Очень часто вам придется проявлять своеволие вопреки порядку - поступайте по-своему! Очень часто вам придется устраивать мятеж - поступайте по-своему! В этом нет бесчестия. Уважайте своих родителей, но помните о том, что самую большую ответственность вы несете перед своим бытием.

Всех людей лукаво заставляют вести себя в определенном ключе, поэтому никто не знает своего предназначения. Вы уже и забыли о том, чем всегда хотели заниматься. Неужели вы можете быть счастливым? Человек с задатками поэта стал ростовщиком. Человек с задатками художника стал врачом. Человек с задатками врача, искусного целителя, стал торговцем. Каждый человек находится не на своем месте. Каждый человек занимается тем, к чему никогда не лежала его душа, отсюда и все несчастья.

Вы становитесь счастливыми, когда реализуете себя в жизни, когда находите свое место под солнцем. Тогда вы радуетесь всему, чем бы ни занимались. И вдруг вы осознаете, что не выходите из медитативного состояния. Если вы любите дело, которым занимаетесь, если вам по душе ваш образ жизни, тогда вы оказываетесь в медитативном состоянии. И вас уже ничто не отвлекает. Если вы пребываете в рассеянном состоянии, это прямо указывает на то, что вы не питаете особый интерес к своей работе.

Учитель говорит маленьким детям: «Смотрите на меня! Слушайте меня внимательно!» А дети и так внимательны, только их внимание обращено на что-то другое. За окнами школы звучит песня кукушки, и ребенок прислушивается к этим звукам. Никто не может сказать, что он невнимателен, что он не созерцателен, что он не сосредоточен в полной мере. Ребенок весь обратился в слух! Вообще-то, он совсем забыл об учителе и арифметических примерах, которые тот выводит на доске. Ребенок не осознает, где находится, он полностью увлечен песней кукушки. А учитель одергивает его: «Будь внимательным! Где ты витаешь? Спустись на землю!» На самом деле, невнимателен как раз учитель.