Чарльз Энел - Ментальная химия: Наука исполнения желаний

Применительно к человеческому бытию, можно сказать, что яблоки и апельсины символизируют различные желания, тогда как соки представляют собой Закон Роста. Подобно тому как жизненные соки позволяют созреть самым разным фруктам, так и этот закон дает возможность вызреть всем видам желаний. Для него не важно, полезны они или нет, ибо у него совсем другие задачи. Благодаря ему человек учится осознавать последствия своих желаний, а также их природу и характер воздействия на окружающий мир.

Человек в большей мере, чем прочие существа, соприкасается с деятельностью данного закона. Это ведет нас к осознанному пробуждению неизвестных доселе сил. Именно так обретается более обширная истина, более полное понимание и более глубокое постижение.

Так мы соприкасаемся с настоящей реальностью. Однако важно понять, что реальность кроется в деятельности, а не вне ее. Существовать — значит живо реагировать на законы бытия. Для того же растения реальность — это скрытое в нем стремление к росту, а вовсе не внешняя форма.

Истинное знание приходит к нам через нашу собственную деятельность, заимствованное — через деятельность других лиц. Оба этих вида развивают наш интеллект, так что постепенно мы формируем свое собственное, индивидуальное «я».

Соприкасаясь с растущей силой нашего интеллекта, мы пытаемся осознать природу тех форм и явлений, которые образуют нашу реальность. При этом сами мы верим в собственную уникальность, хотя на самом деле являемся послушными учениками, активно усваивающими чужие мнения и факты, собранные предыдущими поколениями.

Мы обречены терзаться страхом и неуверенностью до тех пор, пока не обретем способность использовать то единообразие, которому подчиняются все законы. Вот та истина, которую должен познать каждый из нас, прежде чем стать хозяином своего «я», или хозяином своей жизни. Закон Роста — это общее достояние, ибо одна из его функций — «воздействовать на то, что мы даем ему для воздействия».

Как причина влечет за собой следствие, так и мысль, предваряя действие, определяет его характер. Исключений тут быть не может. Другое дело, используем ли мы этот закон сознательно или вслепую.

На пути развития от примитивной личности к сознательной человек проходит через три стадии. Для первой из этих стадий характерно бессознательное развитие. Для второй — развитие интеллектуальное, связанное с увеличением осознанности. И только на третьей стадии мы приходим к осознанному восприятию самих себя как сознательных личностей.

Все мы знаем, что луковица цветка должна пустить вначале корни, чтобы затем выгнать ростки. В свою очередь, без ростков немыслимо никакое цветение. То же самое можно сказать и про людей. Подобно растению, мы должны вначале пустить корни (наши мысли), чтобы развиться затем из примитивного, луковицеобразного состояния в более высокое, отличающееся интеллектуальной наполненностью.

Затем, чтобы перейти от чисто интеллектуальной стадии к осознанному восприятию самих себя, мы, как и растения, должны дать всходы. В противном случае мы навсегда останемся слугами закона и никогда не перерастем в его хозяев.

Наконец, мы должны обрести свою индивидуальность — то есть зацвести. Иными словами, мы должны явить миру сияющую красоту усовершенствованной жизни. Для этого необходимо узреть в себе хозяина над теми законами, которые управляют нашим ростом.

В каждом из нас скрыта особая сила, которая является не чем иным, как действием закона, активизированного нами самими. Проникнувшись осознанием этой истины, мы начинаем овладевать законами, а наша результативность напрямую зависит от того, насколько ясно мы представляем характер их действий.

Жизнь безоговорочно следует данным законам, тогда как нас можно уподобить химикам, которые осознанно или неосознанно творят свое бытие. Надо сказать, что сравнение жизни с химической реакцией вполне оправданно. Когда мы вдыхаем кислород, эта реакция протекает в нашей крови. Когда мы поглощаем еду и питье, химическая реакция идет в органах пищеварения. Мыслительный процесс также дает толчок реакции, которая затрагивает как разум, так и тело. Реакция распада неразрывно связана с тем преобразованием, которое мы зовем смертью. Таким образом, все наше физическое существование являет собой настоящую химическую реакцию.

Жизнь — это набор законов, а наши собственные результаты напрямую зависят от того, как мы используем эти законы.

Если мы мыслим в категориях неудачи, то именно ее и обретаем в конце концов. Точно так же мысли, направленные на удачу, влекут за собой успешное стечение обстоятельств. Разрушительное мышление инициирует химическую реакцию в органах пищеварения. Позже очаг раздражения распространяется на другие органы тела и на сознание, что влечет за собой болезни и недомогания. Не менее сильную встряску разум и тело получают всякий раз, когда мы беспокоимся. С другой стороны, конструктивные мысли приводят в действие лишь те химические реакции, которые несут здоровье всему организму.

Негативное в своей основе мышление отравляет разум и тело. Оно притупляет нашу восприимчивость и ослабляет нервную активность, что делает нас уязвимыми перед множеством болезней. В свою очередь, позитивное мышление кладет начало совсем иной химической реакции. Будучи конструктивной по своей природе, она освобождает разум и тело от целого ряда недомоганий, порожденных дисгармоничными мыслями.

Мы могли бы вести подобный анализ и дальше, однако вышеприведенных примеров и так достаточно для того, чтобы понять: наша жизнь — многогранная химическая реакция, разум — химическая лаборатория мысли, а сами мы — химики в мастерской ментального действия, где все уже готово для нашего использования, а конечный продукт прямо пропорционален затраченным средствам. Иными словами, природа наших мыслей определяет характер условий, в которых мы существуем. Мы получаем от жизни лишь то, что вкладываем в нее. Ни больше, ни меньше.

Жизнь — это упорядоченное продвижение вперед, подчиняющееся Закону Притяжения. Наше развитие можно разделить на три основных этапа. На первом из них мы подчиняемся закону, на втором — используем его, а на третьем — переводим его под свой контроль. На первом этапе мы бессознательно пользуемся силой мысли. На втором используем силу мысли сознательно. И только на третьем начинаем сознательно работать с осознанными же силами.

До тех пор пока мы используем лишь те законы, что характерны для первого этапа, мы продолжаем находиться в полной зависимости от них. Пока нам достаточно законов и темпов развития, связанных со вторым этапом, мы будем оставаться привязанными к ним, пребывая в неведении относительно более значимых форм роста. Зато на третьем этапе мы уже полностью осознаем свою власть над законами первых двух стадий и начинаем детально познавать те законы, которые управляют третьей, заключительной частью развития.