Станислав Махов - Личная безопасность (тренер-инструктор)

(всего часов – 70, аудиторные часы – 36)

Дидактика: теория и практика обучения. Средства и методы педагогического воздействия на личность. Убеждение. Упражнение и приучение. Обучение. Методы стимулирования. Практические методы. Критерии выбора методов обучения. Принципы и правила обучения. Современные методы обучения. Частные возрастные дидактики. Особенности обучения двигательным действиям. Специфика воспитания в отличие от процесса обучения. Содержание отношений, которые необходимо формировать в системе всестороннего развития личности. Сущность отношений как предмета воспитания и их переход в личностные качества. Интегративный и целостный характер формирования личностных качеств.

(всего часов – 66, аудиторные часы – 36)

Представление о конфликте и его месте в системе человеческих отношений. Определение конфликтной компетентности. Конфликт в контексте традиционных психологических теорий. Стратегии и тактики в конфликте. Конфликтные конструкции в практике. Разрешимые и неразрешимые конфликты. Переговоры как способ переконструирования конфликта. Определение модели для разрешения конфликтов. Технологии переговорного процесса. Анализ переговоров. Организация переговоров (посредничество). Методический инструментарий для учебных занятий по анализу конфликтов и ведению переговоров. Позиционно – функциональные модели организации взаимодействия.

(всего часов – 124, аудиторные часы – 72)

Стратегия личной безопасности. Философия выживания. Борьба за выживание. Целостность личности. Преодоление страха. Ответственность. Присутствие во всем. Философия Воина. Теория личной безопасности. Стратегии обеспечения личной безопасности. Алгоритмы взаимодействия с агрессивной средой. Организация личной безопасности.

(всего часов – 72, аудиторные часы – 36)

Средство нейтрализации социальной напряженности. Модель штурмового боя ГРОМ. Штурмовой бой ГРОМ – система личной безопасности. Идеология штурмового боя ГРОМ. Научные основы штурмового боя ГРОМ. Кинематическая модель человека. Механика ударных форм. Научные основы ударной динамики.

(всего часов – 74, аудиторные часы – 36)

Первая медицинская помощь. Система организма. Оценка основных показателей состояния организма. Основные понятия доврачебной неотложной помощи. Оценка обстоятельств травмирования. Нарушение дыхания и кровообращения. Искусственное дыхание. Массаж сердца. Реанимация. Раны и кровотечения. Принципы обработки ран. Предупреждение инфекции и борьба с ней. Ранения головы. Ранения в области живота. Ранения груди. Повреждение конечностей. Сотрясение мозга. Действия при ожогах. Первая помощь при переломах и вывихах. Механизм терморегуляции. Порядок действий при отравлении. Виновники проникающих ранений. Правила транспортировки пострадавшего.

(всего часов – 64, аудиторные часы – 36)

Федеральный закон «Об оружии». Основные понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе. Виды оружия и их классификация. Ограничения, установленные на оборот гражданского и служебного оружия. Уголовное законодательство РФ о необходимой обороне. Понятие необходимой обороны. Признаки необходимой обороны. Цель необходимой обороны. Условия правомерности применения необходимой обороны. Крайняя необходимость. Обоснованный риск. Статьи уголовного кодекса РФ, регламентирующие вопросы пределов необходимой обороны.

(всего часов – 80, аудиторные часы – 42)

Основные положения тактики. Тактические действия. Тактические виды и формы штурмового боя ГРОМ. Тактика атакующего штурмового боя ГРОМ. Боевая подготовка в процессе штурмового боя ГРОМ. Бои на выживание.

(всего часов – 96, аудиторные часы – 52)

Принципы, методы и средства обучения. Характеристика средств и методики обучения. Методические приемы, обеспечивающие реализацию принципов обучения. Методы обучения. Средства обучения.

Направленность учебно-тренировочного процесса. Формы построения занятий. Классификация занятий. Содержание занятий. Построение (структура) занятий. Составление поурочных планов. Виды подготовки. Режим тренировки и структура занятий. Формирование учебных групп. Построение тренировочной программы по самообороне. Принципы тренировки. Организация процесса обучения.

(всего часов – 70, аудиторные часы – 40)

Принципы организации боя. Техники превосходства штурмового боя ГРОМ. Создание надежной защиты. Характеристики естественных орудий тела и принципы их применения в бою. Универсальные защитные движения. Механика оборонительных действий. Формула надежной защиты. Эффективные ударные формы. Формирование эффективной ударной динамики. Основы сокрушительных ударов. Принципы построения и создания «боевой паутины». Формула эффективной атаки. Противодействие активной агрессии и внезапным атакам.

(всего часов – 84, аудиторные часы – 42)

Физиология тренинга. Энергетические системы человека. Принципы многофункционального тренинга. Силовой тренинг. Круговой тренинг. Интервальный тренинг. Тренинг с собственным весом. Тренинг на самосопротивление. Методы изометрических усилий. Программа многофункционального тренинга. Упражнения с собственным весом. Силовой тренинг с гирями. Упражнения на самосопротивление. Изометрические упражнения.

(всего часов – 86, аудиторные часы – 46)

Основные факторы, характеризующие ножевой бой. Стратегия и динамика ножевого боя. Оперативная организация ножевого боя. Принципы разящего пространства. Технический инструментарий ножевого боя. Хваты и переводы ножа. Дистанции боя. Выбор и сохранение безопасной дистанции. Способы защиты. Правила нанесения ударов. Свойства ударов. Сектора атак. Часовой метод обучения. Углы атак и зоны поражения. Создание вихревого мощного «торнадо». Тактика и стратегия ножевого боя. Способы ножевого боя. Сравнительные характеристики ударов ножом. Борьба за оружие.