Татьяна Шишова - Статьи за 10 лет о молодёжи, семье и психологии

2009–09–13 15:46 Еленаю:

Прошу прощения за выражение — бред!

Подростки уходят в субкультуру потому что в реальности ни школе ни родителям они особо не нужны. Если массовая культура и субкультуры в особенности так губительны-то почему ни церковь, ни система образования, ни государство не озадачилось созданием альтернативы. чего-то что бы влекло подростков к себе так как влечёт массовая культура.

Но к сожалению статья скатывается к тону «вот как все плохо» и призывами к запрету самовыражения.

2009–09–13 11:11 Виктор:

Главный воспитатель — телевизор! Если дитё будет услаждаться каналами, MTV, Беркова ТВ, и подобными-то наверняка вырастет законченный эгоист, но с другой стороны добрый и полезный канал, Спас, несёт любовь, доброту, труд. А в России между прочим, нету общественного православного канала! У кого ТВ, у того власть. Вывод — я думаю вы уже сами знаете.

2009–09–12 21:51 Марина:

Замечательная статья! Удивляют негативные комментарии! Термин «молодежь», вообще это не термин, а часть любого общества. И взрослые должны заботится о детях, молодежи и стариках на всех уровнях, начиная с государственного, на этом и держится любое общество.

Спасибо, грамотная, актуальная, профессиональная статья, я специально повторяю высказывания тех читателей с которыми полностью согласна. А вот такие выражения как «сухой остаток», «термин — молодежь» и тому подобное это заимствование из полуграмотных статеек из паршивых газетенок. В статье как раз не просто указана, а глубоко раскрыта «основная причина негативного воздействия на детей». Просто эта статья рассчитана на подготовленную аудиторию, на читателей которые разбираются в таких сложных вопросах — как воспитание детей. Меня всегда удивляет критика особенно в таких областях, в которых сам критикующий не специалист. Это напоминает сегодняшних «новых верующих», они все знают, критикуют священников в своем приходе, всех учат, рекомендуют как правильно дома устроить иконостас, в соответствии с законами фэн-шуй (пример из своей жизни). Их религия это какая-то дикая смесь язычества, мистики и прочего бреда. Сейчас стало модно спорить всем и обо всем, как в данном случае, статья профессора психиатрии не понравилась! Не понравилась только потому что она вам не понятна, не понятна потому что научна. А мне как раз не нравятся статьи в стиле глянцевых журналов. Наверное нужны разные статьи для каждого круга читателей. Кто-то читает «космополитены», а кто-то «Науку и жизнь». Каждый из нас находится на своей ступени познания и ищет свой путь к БОГУ. СПАСИ ГОСПОДИ НАС! Статья меня очень затронула, так как эта тема меня тревожит, тревожит будущее нашей страны!

2009–09–12 19:17 Ольга О:

Спасибо за статью, за затронутую проблему.

Я более 20 лет работаю в сфере образования на разных должностях. И много думала, о влиянии школы на формирование личности растущего человека — ребенка.

11 лет ребенок проводит в школьной среде, естественно в этой среде и идет его формирование. Первые 4 года рбенка формирует 1–й учитель. Повезло тем детям, которым достались порядочные, милосердные, неамбициозные учителя.

Отвлекусь и задам вопрос: кто сегодня идет в пединституты? А потом на низкооплачиваемую, трудную, рутинную, субъективно оцениваемую работу? — Те, кто не поступили в более престижные ВУЗы и не смогли устроиться в отрасли, где хорошо платят.

Т.е. в школы идут работать в том числе и неудачники (много?). Они становятся учителями — размазнями или компенсируют свою несостоятельность, подавляя личность детей. Могут такие учителя стать примером для подражания? Научить быть успешным в жизни? Может ли старая дева — учительница научить девочку правильно выбрать спутника жизни?

Общество экономит на образовательной сфере. в результате школы выпускают некачественный продукт: подростков, юношей дезориентированных в выборе жизненных ценностей, с нестабильной психикой, деформированной личностью.

Человек — общественное существо, он может формироваться только в обществе людей и становиться им подобным.

Я считаю, что очень важно, чтобы учитель был человеком, на которого хотелось бы быть похожим. А таких учителей немного в школах. Да и те выдавливаются системой. Решить эту проблему можно только на уровне власти.

Когда ребятам будет на кого равняться, когда впереди будет духовно цельный, состоявшийся учитель, тогда не будет необходимости подросткам искать себя сред эмо, сатанистов, уходить из жизни.

Может быть все проще?

2009–09–12 14:58 Христина:

Очень интересная статья! А главное — прямо в точку. Мне 27, и мой подростковый возраст пришелся как раз на период 90–х годов, когда со всех сторон на нас, детей, вылилась масс-культура, пропаганда сексуальной раскрепощенности, наркотиков, клубов, алкоголя, различных молодежных течений и т.п. Действительно, помню по себе, как в нас искусственно со страниц журналов и ТВ, зарубежных молодежных сериалов типа «Беверли Хилз 90210» и «Улица Деграсси» подогревался негативизм по отношению с «родакам», и к остальным взрослым, взращивался протест. В журналах даже были разделы для писем типа «если тебя не понимают родители». Почти у всех моих друзей в этот период испортились отношения с родными из-за того, что взрослые были недовольны дурными увлечениями детей. И мы тайком курили, выпивали, кто-то пробовал наркотики, ходил в клубы, где показывали и стриптиз, и устраивались сексуальные конкурсы с участием самих подростков (а было почти во всех клубах). Устоять перед всеми этими соблазнами могли только дети из очень крепких, верующих семей, где им с детства прививали нравственные нормы, и где родители очень интересовались жизнью детей, старались ограничивать, что-то запрещать. Сейчас вспоминаю и ужасаюсь: не хочу, чтобы мой ребенок попал в такую среду, а ведь масс-культура во все поры проникает.

2009–09–11 14:28 Роман:

В целом, статья не понравилась. Очень много лишних оценочных категорий.

Изложение, словно пересказ учебника по психиатрии середины 70-х. С такой, простите, «лохматой» аргументацией ни один подросток к себе не подпустит. Не понравился тон, мол, все плохо… все опоздали…

Мало «сухого остатка». Отмечу открытия, которые сделал для себя:

1) о самостоятельности 3-х летнего и 15 летнего

2) о надуманности термина молодежь.

2009–09–11 12:56 Игорь.:

К сожалению в статье ничего не говорится об основной причине негативного воздействия на детей, как впрочем и на всех нас, — падших ангелах (бесах). Ведь все, что прямо или косвенно уродует наших детей — это продукт их деятельности.

В наше трагическое в духовном смысле время человек не имеющий элементарных православных понятий о противостоянии бесовским воздействиям обречен на психологические проблемы.