Александр Усанин - Расписание школы жизни
- Название:Расписание школы жизни
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «АСТ»
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-085373-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Усанин - Расписание школы жизни краткое содержание
Основой всех древних учений было учение о трех разных вкусах – трех представлениях о счастье, о чем речь пойдет в этой книге и дальше. Низший вкус жизни – стремление к неодушевленным вещам – ко всему, что покупается или продается за деньги (партхива-раса) ведет к деградации личности, социума. Стремление к построению возвышенных отношений между людьми (сваргия-раса) – это наслаждение тем, что не продается за деньги: доверием, дружбой, любовью. Этот тип счастья ведет к процветанию общества, к саморазвитию личности. Третий тип счастья – любовь ко всем существам как к частичкам Всевышнего, любовь к Богу (вайкунтха-раса) ведет к вселенской гармонии, к высшему совершенству и открывает дверь из материального мира в духовный.
Расписание школы жизни - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
В этом предании – важнейшее послание: детские впечатления – самые яркие. От них зависят наши устремления, цели и жизненные ценности, под их влиянием мы принимаем решение: какими мы хотим стать, как будем стремиться прожить свою жизнь. По оценкам ученых, до пяти лет мы впитываем 90–95 % своих представлений об окружающем мире и 5–10 % накапливаем в течение последующей жизни. И те эмоции, которые ребенок впитал в себя до семи лет, он несет в окружающий мир всю свою жизнь.
Также необходимо понять, что появление детей является частью образовательного процесса Вселенной, направленного на трансформацию эгоизма в самоотдачу. Бог создал людей разнополыми для того, чтобы мы привлекались друг другом и совершенствовали свой внутренний мир в процессе выстраивания отношений. Простейшие – например, амебы – размножаются делением – они сосредоточены только на себе, другие их не интересуют. Если разрезать морскую звезду на кусочки – из каждого кусочка вырастет новая морская звезда. Но для воспроизводства людей Бог создал сперматозоиды с яйцеклетками и поместил эрогенные зоны на гениталии, чтобы у мужчины и женщины был стимул соединить их. Секс – это не грех, как это преподносят сейчас в христианстве. Секс – это божественный акт, созданный Богом для продолжения рода и возвышения людей, и наслаждение интимной близостью – это ступень, с которой они смогут подняться на более высокие уровни отношения к жизни. А грех – это не секс, а любой перекос в божественной гармоничной системе, проистекающий из эгоизма. Если бы Бог не создавал женщин для соития с мужчинами, Он бы не создал людей разнополыми, с разным строением тела и психики – чтобы их тянуло друг к другу как на физическом, так и на психическом уровне, и чтобы желание оставаться друг с другом побуждало их избавиться от эгоизма.
Мужчина и женщина соединяют свои гениталии, стремясь к наслаждению физическому, но появляющиеся в результате дети через радость отцовства и материнства направляют их чувства в новую сферу. Для этого дети и рождаются такими очаровательными и беспомощными: чтобы пробуждать в нас отцовские и материнские чувства, которые повышают уровень нашей ответственности, уровень нашего восприятия и наслаждения жизнью. Переходя на новый уровень ответственности, человек возвышается, и жизнь его становится лучше. Поэтому аборты – убийство детей, истинный смысл которого сейчас скрывают за нейтральной формулировкой «прерывание беременности» [13]– несут два вида реакций: 1) наказание мирозданием тех, кто участвует в этих убийствах, а также способствует им; 2) из-за того, что, не желая заботиться о посылаемом Свыше ребенке, человек отказывается подниматься на следующую ступень своего развития, судьба посылает ему ряд других, дополнительных, не очень приятных уроков.
Бог создал материальные наслаждения таким образом, чтобы мы могли развиваться. Наслаждение вкусом Он создал для того, чтобы у людей был стимул готовить еду и употреблять пищу, так как на определенном уровне человек зависит от поступления в организм необходимой энергии через плоды, молоко, ягоды, злаки, которые передают нам энергию Солнца, Луны и Земли. Если бы не было наслаждения вкусом, у людей не было бы стимула тратить столько времени и сил на приготовление пищи, и они бы не развивались нормально, были дистрофиками, а некоторые из-за лени вообще умирали бы от истощения. Но, по замыслу Бога, стремясь к наслаждению вкусом, люди поддерживают в себе жизнь и могут нормально расти, развиваться. Извращение этого принципа – когда мы начинаем есть то, что вредит нашему организму и приносит страдания окружающим – например, трупы убитых животных, пить алкоголь, принимать наркотические вещества. Чтобы быть здоровыми, нужно питаться со стола Бога, Природы: мы не убиваем растения, питаясь их плодами и ягодами, а корнеплоды и злаки мы собираем, когда растения завершают свой жизненный цикл: пища, которая является дарами Природы, продлевает жизнь и приносит здоровье – в то время как поедание плоти убитых животных является воровством чужой жизни и поэтому разрушает здоровье того, кто их ест.
Наслаждение близостью с противоположным полом создано Богом для того, чтобы люди, продолжая свой род, переходили на более высокий уровень отношения к миру: с уровня сосредоточенности на своих наслаждениях – к заботе о детях и внуках. Так же, как извращением принципа вкуса является употребление вредной и неестественной для нашего организма пищи, извращением этого принципа являются сексуальные действия, не направленные на зачатие. Здоровому эволюционному развитию в соответствии с планом Всевышнего может мешать только демонизм – то есть воинствующий эгоизм, который проявляется как наша сосредоточенность исключительно на собственном наслаждении. Употребление притупляющих разум веществ, несущей болезни еды, зоофилия, гомосексуализм, различные формы насилия – все это проявления демонизма. Применение контрацептивов, аборты можно сравнить с извращениями римских патрициев, которые наслаждались едой сверх меры и затем вызывали у себя рвоту, чтобы освободить желудок. Жизнь в гармонии с замыслом Бога предполагает наслаждение только здоровой едой (в разумных количествах) и сексуальной близостью, которая приводит к рождению детей.
Согласно ведическим текстам, соединение мужчины и женщины с целью рождения ребенка является священным актом, в котором проявляется Сам Всевышний: «Я – сила сильных, свободная от страсти и желания. Я – половая жизнь, не противоречащая законам религии, о предводитель Бхарат!» (Бхагавад-гита, 7.11).
Любовь матери и забота отца почитались во все времена, потому что отцовские, материнские чувства поднимают нас с уровня самовлюбленности, эгоизма, меняют наш внутренний мир в лучшую сторону, побуждают нас поступать лучше, чем мы поступали бы сами по себе – чтобы подать детям достойный пример, заботясь об их будущем благе. Чем больше в семье детей, тем меньше эгоизма – как у родителей, так и у остальных членов семьи, тем больше они отдают и получают любви. Дети делают жизнь более интересной и возвышенной. От депрессий и суицидальных наклонностей страдают только одинокие и, вследствие этого, очень несчастные люди. Чем больше в нашей жизни тех, о ком мы с любовью заботимся, тем меньше в нас эгоизма и тем более мы счастливы. В расписании уроков Школы Жизни заложено повышение уровня проявляемой нами любви, заботы об окружающем мире – ступень за ступенью, все выше и выше.
Школа Жизни предназначена для избавления нас от безответственности. Все это заложено в чакрах и связанных с ними уроках.
Чакры работают всегда. Но в определенный период или при определенных обстоятельствах они усиливают свою активность. Каждая чакра проявляет свою активность в течение своего семилетнего периода и по-своему оказывает влияние на человека с целью формирования в нем определенных черт личности. Этот период называется «формированием чакры»: в это время она может максимально раскрыться. Во время семилетней активности основной чакры по очереди на один год включаются все остальные – их эта активность в течение года называется подпериодом. Образно это можно себе представить так: на фоне одного цвета что-то рисуется другим цветом. Происходит это в определенной последовательности: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, где первая цифра – действие основной чакры, вторая – подпериод другой. Периоды и подпериоды каждой из чакр один раз совпадают, что означает совпадение главного и второстепенных уроков.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: