Брюс Милн - Евангелие от Иоанна

7. Что сообщается нам в данной главе о вере и препятствиях на ее пути? Что из этого применимо к вам?

1. Что такое вера и почему она так важна?

2. Что неправильно в вере, основанной только на чудесах и знамениях?

3. «Вера — это нечто живое, что растет и развивается». А как происходит у вас?

4. Что этот раздел сообщает нам о молитве?

1. Почему вопрос Иисуса: «Хочешь ли быть здоров?» касается и нас? Приходится ли вам самим слышать такой вопрос?

2. Почему фарисеи были против того, что сделал Иисус?

3. Отношения Иисуса с Отцом были очень важны для Него. Почему «образ „Отца" у большинства из нас вызывает болезненные ассоциации и в сознании большинства христиан затемнен»?

1) Субботние раздоры (5:16–30)

1. Что имел в виду Иисус, говоря о Своем равенстве с Богом? Почему это так важно?

2. Какое поразительное утверждение делает Иисус в этом разделе?

3. Тот, кто решил… назвать Его Господом Богом, должен задать себе вопрос: что это изменит в моей жизни? Как вы ответите на этот вопрос?

2) Свидетельства о Сыне (5:31–47)

1. Через какие три канала Отец свидетельствует о Сыне?

2. В чем была «главная ошибка» иудейских лидеров? К чему она привела?

1. Почему упоминание о Пасхе имеет решающее значение для этого раздела?

2. Что важно для нас в повелении Иисуса сохранять остатки?

3. Почему последствия чуда имеют большое значение?

4. Каким образом эта история отображает «те трудности в служении, с которыми сталкивается сегодняшнее поколение последователей Христа»? Как вы видите эти проблемы?

Люди предпочитают оставаться в тишине мирной церквушки, размышляя под высокими готическими сводами о Господе и о нуждах собственной души. Они не хотят шокировать себя мыслью о том, что на свете есть еще сотни миллионов людей, которые не слышали Благой вести.

5. Что сообщает нам эта история об отношении Господа к нашим чрезмерным запасам?

6. «Ключ к нашей вере в Его безграничные возможности и желание использовать нас лежит в…» В чем? Как это относится к вам?

1. Насколько уместно для вас изображение автором Церкви как лодки?

2. Что этот случай сообщает нам об отношении Христа к Своей Церкви?

3. Какое утешение мы находим здесь?

1) Собрание неверующих (6:26—29)

1. В чем основное заблуждение галилеян? Насколько это заблуждение применимо к вам?

2) Проповедник, призывающий к вере (6:30–35)

1. Каким образом слова Иисуса «Я есмь хлеб жизни» отражают суть послания Иисуса?

3) Собрание верующих (6:36–58)

1. Какие три обстоятельства сообщает Иисус о тех, кто принял Его приглашение?

2. О чем идет речь в ст. 53? Подразумевает ли здесь Иисус Вечерю Господню? Что еще Он может иметь в виду?

4) Цена ученичества (6:60—71)

1. Почему многие считают учение Христа таким тяжелым?

2. «Иисус не сокрушается о том, что многие, выказывавшие Ему дотоле привязанность, отступились от Него». Почему? Что мы можем понять из этого?

3. Какова цена следования за Иисусом?

1. Почему жажда видимых знамений — это враг истинной веры?

2. Какое значение имеет то, что эти рассуждения происходят на Празднике кущей?

1. Почему учение Христа поражает Его слушателей?

2. Как Иисус обосновывает Свое утверждение о том, что в Нем «нет неправды»?

3. Как Иисус оправдывает Свое нарушение закона?

4. Почему утверждения Иисуса приводят в ярость власти?

5. Какие различия в толковании появляются от смены пунктуации в ст. 37, 38? Почему это важно?

1. Что раскрывает нам здесь Иисус о служении Святого Духа?

Сердце, которому даруется Святой Дух, больше не жаждет власти или славы, но просит и молит о прославлении Господа нашего Иисуса Христа.

1. Имеем ли мы право помещать этот отрывок в Евангелие от Иоанна? Почему?

2. В чем заключалась хитрость ловушки, приготовленной для Иисуса?

3. Что сообщает этот случай сегодняшнему миру, живущему «в период сексуальной революции»?

1) Два вида учителей (8:12—30)

1. Какие ветхозаветные темы затрагивает Иисус, называя Себя «светом миру»?

2. Почему фарисеям не нравится это утверждение? Как Иисус отвечает им?

3. «Связав эти нити вместе, мы еще раз убеждаемся, что власть Иисуса лежит в…» В чем?

4. Как Иисус характеризует Своих оппонентов?

5. Можно ли в один прекрасный день объединить вместе все мировые религии? На каком основании христианство претендует на неоспоримое превосходство?

6. Как учителя могут быть авторитетными?

2) Истины для учеников — рассуждение 2 (8:31–47)

1. Какой «отличительный признак ученика» приводится здесь?

2. Почему эта группа так яростно отрицает свое рабство?

3. Что эти стихи говорят о человеческой природе?

4. Почему чисто политическое решение человеческих проблем не подходит? Есть ли тогда в политике место христианам?

Серьезный протест и религиозный образ жизни, с одной стороны, и замысел в убийстве и ложь, с другой, несовместимы.

5. Как можно охарактеризовать свободу, предлагаемую Христом?

Наша свобода — это не свобода делать все, что хочется, а свобода от наших падших сердец, свобода поступать так, как этого хочет Бог.

3) Больше, чем Авраам —рассуждение 2 (8:48–59)

1. «Никогда человеческое сердце не бывает более язвительным, чем когда…» Когда что? Насколько это справедливо по отношению к вам?

2. Что имел в виду Иисус, говоря: «Кто соблюдет слово Мое, тот не увидит смерти вовек» (ст. 51)?

3. Автор цитирует Реймонда Брауна: «Нет более ясного проявления божественности в традиции благовествования». Что он имеет в виду? Почему это так?

1. «Данная глава считается наиболее целостной в этом Евангелии». Почему?

2. В чем заключается заблуждение людей по поводу страдания и греха? Какой взгляд считается правильным?

3. «Существование человеческих страданий и слепоты — это призыв к действию, а не только к размышлению». Каким образом это применимо к вам?

4. Каким образом Иисус нарушил традицию субботы?