Александр Александров - Исследование имени и судьбы на основе цифрового анализа
- Название:Исследование имени и судьбы на основе цифрового анализа
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «РИПОЛ»
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-386-08122-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Александров - Исследование имени и судьбы на основе цифрового анализа краткое содержание
Исследование имени и судьбы на основе цифрового анализа - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Цифра 0 – цифровой ячейки не образует, но имеет следующие прочтения: истина, Пустота – как способ слияния с миром, пустота – как отсутствие чего-либо (например, отсутствие интереса к науке, знаниям и интереса к познанию мира).
Значение линий.
Строки
1 строка (1, 4, 7) – целеустремленность, умение отстаивать свои взгляды, ставить перед собой цели и задачи.
2 строка (2, 5, 8) – качество семьянина, стремление иметь семью и находиться среди родных, близких людей.
3 строка (3, 6, 9) – стабильность, повседневные привычки, при слабости линии (цифр нет или одна цифра) – проявление революционности, желания перемен, поездок, путешествий, смены обстановки.
Столбцы
1 столбец (1, 2, 3) – сила самооценки, подразумевающая желание выделиться из толпы.
2 столбец (4, 5, 6) – устремление к материальной независимости, обустройству своего быта, обеспечению семьи материально.
3 столбец (7, 8, 9) – внутренний потенциал, талант.
Диагонали
Восходящая диагональ (3, 5, 7) – плотские интересы, интимные потребности, сексуальный темперамент.
Нисходящая диагональ (1, 5, 9) – духовность, фанатизм, божественное начало.
Шкала качественной оценки цифровых ячеек и линий психоматрицы
Чтобы качественно оценить каждый из этих параметров, необходимо знать, как отличаются количественные характеристики друг от друга. Для этого используется шкала оценки цифровых ячеек и линий.
Шкала качественной оценки цифр и линий
• цифр нет – это означает, что качество, за которое они отвечают, отсутствует, плохо развито или не используется человеком;
• одна цифра – качество очень слабо развито, что говорит о необходимости развивать его и совершенствовать, но что более важно, оно активно «рекламируется», «имитируется» человеком, можно сказать, что оно выставляется им напоказ, даже при условии, что именно это качество выражено у него очень слабо;
• две цифры – считается, что качество дано в норме, оно развито и активно используется, впрочем, при желании, можно заняться его совершенствованием;
• три цифры – это особый знак «экстра», человек включает это качество экстренно, случайно, неожиданно, спонтанно, вдруг;
• четыре цифры – качество развито сильно, но не подавляет других качеств, что очень важно;
• пять цифр – качество развито максимально сильно, предельно, оно доминирует (преобладает) над другими качествами, часто подавляя их;
• шесть и более цифр – наступает перегрузка качества, когда оно начинает меняться на противоположное – из сильного превращается в слабое, спрятанное, затаенное.
Часть I
Теория исследования имени
Как мы исследуем имена
Понимая, что при составлении любого справочника необходимо помнить о компактности и сжатости информации, автор решил отбросить все мелкие подробности в исследовании имени. Это означает, что читателю будет предложен „готовый продукт“.
Итак, соответствие между цифрами и буквами устанавливается следующей таблицей:

Как можно видеть из таблицы, достаточно легко установить соответствие между конкретной буквой и цифрой: а – 1, м – 4, и – 0 и т. д.
В качестве примера рассмотрим имя Лелик, известное всем по кинокомедии „Бриллиантовая рука“. (Столь необычный выбор сделан сознательно, чтобы не „затрагивать“ те имена, которые вошли в основной список.)

Дополнительные цифры:
15 6 9 9
Для того чтобы вы могли иметь простейшее представление о значениях цифр, составим таблицу их основных значений.

Результат анализа дополнительных цифр
Хорошая память, заносчивость, желание не быть таким, как все. Будучи безвольным человеком, он стремится к лидерству (1), но способен лишь осуществлять чужие планы (5) в добывании денег (6). Можно сказать, что все его мысли и планы сводятся не столько к наживе, сколько к нарушению установленных законов и запретов.
Образец:

В нашем случае:

и цифра 0.
К уже имеющейся таблице значений цифр необходимо добавить шкалу качественной оценки цифры или линии и записать значения самих линий в матрице.

Таблица значений линий матрицы

Результат анализа психоматрицы
Безволен, эгоистичен, ленив, суетлив. Человек настроения. Не любит конфликтов, старается их избегать. Исполнителен. Его истинное предназначение – быть вторым или заместителем. Удача зависит только от него: если он творец – она рядом, если же гоняется за деньгами и несет в себе зло – он неудачник. Высокая самооценка не дает по-настоящему реализоваться из-за слабой целеустремленности. Хорошо разбирается в женщинах, ждет от них не только страсти, но и понимания. Семья для него не более чем норма, которая может и подождать. Талантлив. Имеет хорошую память, но обидчив и завистлив. Его тяга к деньгам достаточно быстро удовлетворяется, так как ему много не надо, он довольствуется нормой, которую сам для себя устанавливает. Любит стабильность во всем, множество привычек. В учебе ленив, хотя и обладает хорошей памятью. Интересуется техникой, однако ремонтировать может только то, что ему уже знакомо. Любит помечтать и давать советы другим.

Еще раз вспомним значения линий матрицы, обратившись к таблице. Обратите внимание, что во второй записи матрицы вместо наборов одинаковых цифр в конкретных ячейках мы записали числа, указывающие на количество цифр в них. Например, вместо 99 мы записали 2, вместо записи 4-нет написали 0, вместо 5 поставили 1, так как цифра 5 всего одна (1).
Данный параметр очень важен, так как по линиям числовой матрицы должны записываться уравнения, по которым строятся графики (параболы или прямые). Однако мы не будем вдаваться в подобные тонкости, отказавшись от построения графиков. В данном методе мы воспользуемся исследованием некоторых особенностей графиков, которые можно видеть из записи уравнений или из оценки тех чисел, которыми заданы конкретные линии.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: