LibKing » Книги » religion_self » С. Варнавская - Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями

С. Варнавская - Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями

Тут можно читать онлайн С. Варнавская - Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями - ознакомительный отрывок. Жанр: Self, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
С. Варнавская - Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями

  • Название:
    Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785447461812
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Ваша оценка:

С. Варнавская - Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями краткое содержание

Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями - описание и краткое содержание, автор С. Варнавская, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Для внимательных и заботливых родителей, педагогов, психологов, а также для детей школьного и дошкольного возраста предлагаются авторские сказки. К каждой из них прилагается готовый конспект занятия-урока, то есть подробный план работы со сказкой. В конспект входит программное содержание (задачи, цели), предварительная работа, текст сказки и работа над содержанием (вопросы и примерные ответы).

Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор С. Варнавская

Сказкотерапия

Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями

С. В. Варнавская

© С. В. Варнавская, 2016

© ООО "АБД дизайн", дизайн обложки, 2016


Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Рецензия

на сборник авторских сказок С. В. Варнавской

Для ребёнка сказка – учебник Жизни. У сказки много возможностей: её педагогическое, психологическое, медитативное воздействие на слушателя бесспорно. Это знали наши далёкие предки, чьи сказки дошли и до наших дней.

В доступной для понимания ребёнка форме сказка может увлекательно рассказать о людях, их судьбах, поступках и последствиях этих поступков. Эмоционально вовлечённый в сюжет сказки слушатель может примерить на себя и пережить чужую судьбу.

В сказках спрессован опыт прошлых поколений, под его воздействием ребёнок (и взрослый) могут на бессознательном уровне увидеть и собственный мир переживаний.

Именно поэтому современная педагогика и психология использует сказки в своей воспитательной и коррекционной работе. Сказкотерапия – самостоятельное направление в психотерапии, успешно используется в педагогической психологии и педагогике. Этот метод позволяет корректировать отдельные нежелательные поведенческие реакции, способствует нравственному развитию ребёнка.

Данная книга составлена из 6 авторских сказок: «Путешествие», «Девочка и ворон», «Страх», «Музыкальная шкатулка», «Зеркала», «Город». Основную задачу автор видит в развитии у читателей (и слушателей) способности анализировать собственные поступки и поступки других людей, познакомить детей с такими вечными понятиями, как вера, надежда, любовь, дружба. Сказка «Страх» имеет явно психотерапевтическое направление, детские страхи – актуальная проблема в современной детской психологии.

Все сказки предусматривают дальнейшее развитие речевого запаса ребёнка, развитие мышления, воображения, знакомят с экологией, миром труда взрослых людей.

Каждая сказка завершается описанием методики работы с материалом, даётся подробный анализ занятий по прочитанному тексту.

Данный сборник может быть успешно использован педагогами, психологами и родителями для серьёзной и увлекательной работы с детьми. Он открывает возможность обсуждения очень важных для жизни ребёнка проблем в непринуждённой форме, так как не затрагивает напрямую личность ребёнка, а адресует обсуждаемые проблемы в вымышленный мир сказочных героев.

Торхова Виктория Александровна,

психолог высшей категории

Зеркала


В некотором царстве, а может быть и в государстве, жили много людей. Ходили они в детский сад, в школу, на работу. Были у них каникулы, праздники, выходные.

Самым большим достоянием этого народа был Зеркальный Храм. Да-да, не удивляйтесь. Он был построен как маленький городок с зеркалами, цветочными клумбами, фонтанами и скамейками. Вход был оформлен аркой. Перед тем как войти туда, каждый испытывал чувства волнения и радости. Посещал это место любой, кому заблагорассудится. Но волшебные ворота пропускали только того, кто набирался смелости. Заходили по одному, чтобы посидеть на скамейке, посмотреть в волшебные зеркала и увидеть там свое истинное лицо. Если человек жил не по правде и не по совести, то лицо было кривым, и человек понимал именно здесь, что он хитрец да обманщик и совершенно некрасивый человек. Его облик был ему самому противен. У злого человека брови срастались с носом, рот был похож на большую дыру. Носителю такого лица становилось самому от себя страшно.

Как-то зашел сюда очень важный житель – он сам себя таким считал. Человек так зазнался, что, заглянув в зеркало, увидел там только шею. И сколько бы он ни крутил ею, лица он там так и не нашел. Беда была в его мыслях. Решив, что он лучше всех, задрав свой нос, мужчина ходил важный, как гусь.

Пришел туда и главный наш герой. Торжественно зашел он в арку, полюбовался красотой цветов, присел на край скамейки и робко посмотрел в зеркало. Наш мальчик делал это в первый раз. Вокруг бы- ли взрослые люди и даже пожилые. Ваня знал, что это место волшебное, и поэтому очень волновался. Ему предстояло первый раз узнать, правильно ли он живет? В зеркале отразился свет его глаз – от доброй улыбки. Лучики тепла побежали от отображения в душу мальчика и согрели его. Мальчику захотелось быть еще лучше, и он стал думать, что хорошего он сможет совершить, кому он еще сможет помочь?

В это чудное место мог попасть только смелый человек, который отважно мог посмотреть себе в лицо. Но согласитесь – только посмотреть, этого так мало?! А как же жить, если ты такой несимпатичный? И вот наш юный герой Ваня предлагает вам, ребята, стать помощниками или волшебниками для тех, кто отважился увидеть свои пороки, то есть недостатки – зло, черствость, лживость, зазнайство… Вам, мои хорошие, предлагается подумать – как им помочь, с какой мыслью им жить, что им делать, чтобы их лица не были кривыми и страшными.

Конспект учебного занятия

Программное содержание

Познакомить с содержанием сказки «Зеркала».

Развивать умение анализировать свои поступки и поступки других людей.

Словарная работа – познакомить детей с понятием «истинное лицо». Активно употреблять в речи слова: «добро», «зло», «красота», «неряшливость», «аккуратность».

Развивать творческие способности. Научиться быть полезным себе и людям.

Воспитывать умение оценивать себя и желание быть лучше.

Развивать смелость и открытость души.

Познакомить с нравственными категориями: добро – зло, смелость – трусость…

Материалы и оборудование занятия

Текст сказки, зеркало, магнитофон и музыка.

Предварительная работа

Словесная игра с детьми «Назови противоположное слово». Например: холодно – горячо, добро – зло…

Чтение детям сказок и рассказов, где явно прослеживаются черты характера героев, обсуждение проблем нравственности.

В. Маяковский. «Что такое хорошо, что такое плохо».

Н. Носов. «Огурцы».

Шарль Перро. «Синяя Борода».

1 часть занятия

Любите ли вы сказки? За что?

Правильно. Они завораживают, в них есть сила, они учат жить. Интересны сказки героями и волшебством, событиями…

2 часть занятия

Сегодня, ребята, познакомимся со сказкой «Зеркала».

Сначала разберем трудное выражение:

«истинное лицо» – настоящее, правдивое.

Сказку будем слушать и умом, и сердцем. Сели поудобнее, и внимание.





С. Варнавская читать все книги автора по порядку

С. Варнавская - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями отзывы


Отзывы читателей о книге Сказкотерапия. Сборник авторских сказок с методическими рекомендациями, автор: С. Варнавская. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на abuse@libking.ru или заполните форму обратной связи.
img img img img img