Артём Шипицын - Лайфтаймер. Кто быстрее к 100, или Универсальная формула развития человека

Качество нашей жизни формируется изнутри. Возможно, что смысл нашей жизни состоит в том, чтобы отдавать, вносить свой вклад в дела, жить ради чего-то большого, чего-то, что хотя бы немного больше, чем свое «я». Мы с вами одинаковые? Нет, ответ однозначный и обжалованию не подлежит, нет ничего абсолютно идентичного, даже у однояйцевых близнецов. Мы можем только пользоваться субъективными мерилами, такими как, например, профессия, цвет кожи, язык, размер бицепса, уровень IQ и т. д.

Как гласит народная мудрость – все познается в сравнении. Действительно, сравнивая те или иные вещи, мы анализируем и принимаем те или иные решения. Насколько правильно мы проводим анализ и принимаем решение? Вот на этот вопрос, напротив, никогда не будет однозначного ответа.

Мы говорим о людях, мы говорим о развитии, мы говорим о сравнении.

Давайте ради интереса, сравним двух людей.

Перед вами Вася, ему 30 лет, он занимается смешанными единоборствами, у него неплохие результаты, он чемпион России в своей весовой категории, его интересы это драться и отдыхать с друзьями, о будущем сильно не волнуется, питается иногда неправильно, иногда курит, выпивает, не закаляется, книг не читает. Есть сын, которому 7 лет, но он не занимается его воспитанием (развитием).

А теперь обратите внимание на Петра, ему также 30 лет, он занимается смешанными единоборствами, он чемпион России в своей весовой категории, но, он параллельно окончил педагогический университет, теперь он ведет тренерскую деятельность с маленькими детьми (ОФП, азы единоборств), он много читает, закаляется, правильно питается, иногда даже рисует и поет. Он состоит в общественной организации по защите животных, участвует в проводимых ею мероприятиях. Он тренирует своего сына, которому уже 7 лет. Выступает на культурно-массовых мероприятиях и пропагандирует спорт, ЗОЖ, да и в целом развитие человека.

Теперь, давайте зададимся таким вопросом – кто из этих двух людей лучше?

Здесь, пожалуй, однозначного ответа нет, ведь кто-то и вправду будет считать, что отдыхать с друзьями и курить это лучше. Тогда давайте так – кто из этих двух людей правильнее живет? Аналогично, предыдущему вопросу, однозначного ответа нет, правильно/неправильно это очень субъективное мнение.

В конце концов, давайте так – кто из этих двух людей больше развивается, а соответственно более полезен для себя, семьи и окружающих? Ответ очевиден.

Первые характеристики одинаковые, но потом, первоначально одинаковые люди становятся совершенно разными. Вася – хороший человек. Но, если бы он был знаком с Петром, то посмотрел бы на себя с другой стороны, оценил себя, задумался, над тем, что надо как-то менять свою жизнь, не обязательно кардинально, это могут быть маленькие шажки на пути к титулу «самый развитый человек».

Если человек успешен в одной роли, например хорошего врача, это не оправдывает его неудачу в другой роли, например, безразличного отца.

Человек в своей жизни совершает выбор – чем он будет заниматься, порой этот выбор делается несколько раз.

Кому-то везет, и он с пеленок влюбляется в какую-либо деятельность и до конца жизни только этим и занимается. Кто-то также влюбляется с пеленок, но потом, оказывается, что он это больше не любит. Кому-то и вовсе за всю жизнь так и не удается, что-то полюбить.

Нам всем, безусловно, хочется быть чуть-чуть, но лучше, нежели остальные. Люди восхищаются когда видят всесторонне развитого, умного, эрудированного, хорошо зарабатывающего, еще и с семьей человека, который занимается благотворительностью. Но сами почему-то ленятся шевелиться. Они видят некий идеал и в глубине души хотят быть такими же. Считается, что стремление быть всесторонне развитым пошло с эпохи Возрождения (Ренессанса). Например, Ломоносов, тому яркий пример. Личности подобные ему могут, как рисовать, сочинять стихи, так и заниматься физикой, химией, конструированием. Можно ли утверждать, что способности «великих» людей, это только лишь заслуга генов? Можно ли сказать, что люди того времени, эти так называемые «титаны», совершали великие открытия по мановению руки? Нет, у них был огонь в глазах, они засыпали и просыпались ночью, постоянно обдумывая тот или иной интересный вопрос, потом читали, изучали, экспериментировали, рьяно спорили между собой, вот в чем их тайна, загадка – в огромной любви к своему делу. Тем более, если просмотреть несколько биографий известных людей, внесших значительный вклад в жизнь общества, то можно увидеть, что во многих случаях их родители, бабушки, дедушки, родственники, ну никак не являлись нобелевскими лауреатами и олимпийскими чемпионами. Это к вопросу о том, что многие люди считают, что всё в генах.

Всех людей можно поделить на 3 лагеря: дилетанты, профессионалы и эрудиты. К дилетантам в привычном понимании этого слова, можно также отнести и специалистов, чей уровень владения профессией очень низок. К профессионалам относятся люди узкоспециализированного профиля, т.е., действительно знающие свой предмет до мельчайших подробностей. К эрудитам же относятся люди широкого профиля, разбирающиеся во многих областях. Безусловно, человек не может быть только в одном лагере. Вопрос лишь в том, к какому лагерю он будет более склонен.

Охватить целиком все области жизни в нашем мире нереально. Поэтому надо просто учиться выбирать.

Что касается образования, у некоторых бытует мнение – на кой мол, учить все подряд, лучше сосредоточиться на конкретике, но против системы не пойдешь, поэтому все «тащат» своих детей в школы. Есть, к примеру, один товарищ, у него сын в садик не ходил, в школу не ходит, курс физики, вместо 5 лет школы превосходно освоен за 2 года. Он у него, видите ли, естественник, зачем ему торчать в школе, где тетушки-бабушки медленно, но верно цитируют книги с устаревшей информацией. Вместо этого можно ставить каждый день опыты у себя дома, можно скачать из интернета то, что тебе интересно и самому прочесть, останутся вопросы, зайти на форум, где сидят не словоблуды, а профессионалы своего дела, у которых можно уточнить интересующий тебя вопрос.

Суть в том, что люди сейчас стали путать два разных понятия «образование» и «образованность», вот в СССР, был достаточно высокий уровень образованности, а сейчас все потерялось, свою роль сыграли 90-е и смена ценностей. Вот вам пример, в шутливой форме:

Петя: Ты знаешь, кто такой Коперник?

Вася: Коперник? Знакомая фамилия. Что он сделал?

Петя: Боже мой, так ведь это же он открыл, что Земля вращается вокруг Солнца! Или этот факт тебе тоже неизвестен?

Вася: Но мои глаза говорят мне, что, скорее, Солнце вращается вокруг Земли. Впрочем, может быть, он и прав, твой, как его – Коперник.