Александр Фролов - Рецепт успеха: подумать и понять. Ну давайте уже, наконец, подумаем, а?!

Отсюда следует необходимость выяснения повторяемости и, главное, воспроизводимости характера зависимостей следствия от причины в однотипных, родственных ситуациях. Это называется выявление закономерности в конкретных причинно-следственных зависимостях для родственных ситуаций.

Мы всегда должны быть готовы поступиться второстепенным ради главного. Для этого, как минимум, главное, важнейшее, надо выделить. Но тогда это уже не явление во всей его красе и многообразии, а его модель . Моделью называется наше огрублённое представление о наиболее существенных сторонах рассматриваемого явления . Никаких полутонов, размывающих деталей, «ничего личного». Классический вариант модели: «Все мужики – (далее следует короткое, однозначное, в одно или два слова, обозначение характерной особенности мужиков как явления)». Если зависимость отражает поведение системы в конкретных условиях измерений, то линия графика, которой мы описываем как проведённые, так и не проведённые измерения, описывает поведение модели. Вот и Мариванна пришла к выводу, что обобщённый любимый мужчина нуждается в установлении приятной ему концентрации соли в блюде. Вслед за Мариванной и Ньютон пришёл к выводу, что поведение всех тел под действием приложенной к ним силы одинаково, и потому можно заменить эти тела моделью – материальной точкой. Если мы делимся своим опытом в общении с людьми, скажем, в рамках деловых отношений, то мы имеем в виду уже не конкретных людей, а модель человека, вступающего в деловые отношения с другими людьми. То есть находим что-то главное, по сравнению с чем всё остальное – мелочи. Только наличие представления об этом главном позволяет определить направление действий, приводящих к успешному результату. Поэтому важнейшим шагом на пути развития процедуры продуктивного мышления является введение модели явления.

Для модели, когда нам уже не мешают всякие мелочи и случайности, мы можем осуществить установление закона. Всё это было бы здорово при условии понимания всеми сущности закона. Специально проведённое исследование показало, что это понимание отсутствует у большинства людей. И это несмотря на то, что в вузовских курсах, энциклопедиях и словарях определение закона дано. Так что речь идёт просто об определённой неграмотности.

Законом называется формализованное модельное представление необходимой, существенной, устойчивой и воспроизводимой причинно-следственной связи между явлениями.

А раз представление модельное , то его формализация должна представлять собой текстовое прочтение модели. То есть закон выглядит как словесное (если возможно – ещё и математическое) изложение сущности поведения модели, которую мы построили так тщательно с такими интеллектуальными трудозатратами. Поэтому следующий шаг будет выглядеть так: установление закона – формализованного модельного представления необходимой, существенной, устойчивой и воспроизводимой причинно-следственной связи между явлениями.

Примеры законов:

Сильнее пнул – быстрее полетело (неважно что).

Больше пересолил – больше сморщился.

Украл идею – десять лет галер.

Закон должен быть сформулирован (требование «формализации») внятно, чётко и на чистом родном данному человеку языке. Первый закон Мариванны в соответствии с этим звучит так: «Число морщин на лбу беззаботного мужчины, поедающего любимое блюдо в комфортной обстановке, параболически зависит от концентрации соли в этом блюде».

Второй закон Ньютона: «Ускорение, с которым движется материальная точка под действием приложенной к ней силы, прямо пропорционально величине этой силы, обратно пропорционально массе материальной точки и направлено вдоль направления действия силы».

Закон-то мы установили, а вот как его применить в реальной жизненной ситуации – непонятно. Непонятно потому, что подавляющая часть явлений действительности не может быть достаточно адекватно описана простейшими моделями. А лишь для именно таких моделей возможно строгое установление закона. Так что приложение закона к более сложным моделям действительности требует дополнительных усилий. С другой стороны, хочешь получить предсказуемый результат – действуй в соответствии с законом. Пример привести легко.

Некто украл деньги. В Уголовном кодексе Российской Федерации чётко сказано, что эта конкретная ситуация оценивается в пять лет общего режима. Зачем же тогда суды? А суд рассматривает дело и выясняет, что зарплаты этому Некту не платили семь месяцев, а он сам инвалид, жена больна и дети – школьники. На основании рассмотрения всех деталей дела (то есть максимально приближенной к действительности юридической модели ситуации) и, следовательно, с учётом других статей Уголовного кодекса, суд выводит следствие из закона для данного конкретного случая . В итоге: год условно.

Отсюда вытекает неминуемость и важность следующего шага: выведение следствия из закона для конкретной жизненной ситуации .

Вот так мы выяснили, что происходит в нас и вокруг нас и почему это происходит. Столько трудов положили! И делать такое каждый раз? С такими трудозатратами… Зачем?

Вся наша жизнь – непрерывная цепь задач. Почистить зубы – задача, родить ребенка – задача, определить скорость падающей материальной точки – задача. Одни задачи легче, другие – труднее, одни более значимы для нас, другие – менее. Но все они – задачи . Нам заданы их условия в виде совокупностей информации об интересующих нас явлениях, и увернуться от них невозможно. Или, увернувшись, приходится дорого за это расплачиваться. Проще, как учили самураи, сделать шаг вперёд и приступить к решению задачи. Если решать задачу традиционным школьным путём – попытками прочтения решения на потолке или ковырянием в носу, то результат непредсказуем ни по времени, ни по качеству. Если же мы понимаем, что такое причинно-следственные связи, то понимаем и немедленность возникновения следствия, как только мы воспроизвели причину. Такой подход к решению любых задач делает это решение

а) понятным и потому простым;

б) неотвратимым;

в) безошибочным.

Всё, что мы сделали в этой главе раньше, делалось для одной, единственно важной, главной и насущной работы, которая называется решение задачи.

Так выглядит последовательность шагов продуктивного мышления при научном подходе к познавательной деятельности. А другого подхода и быть не должно, поскольку только так достигаются неотвратимость и безошибочность в угодном нам изменении действительности. Это никоим образом не снижает эмоциональности наших восприятий, а, наоборот, обостряет их, потому что мы теперь знаем, чего хотим, откуда оно берётся и как его получить. Человек не создан для страданий. Решая наши задачи в соответствии с законами, мы будем всегда выигрывать, по крайней мере – существенно повышать эффективность выигрыша, не говоря уже о его вероятности. Поэтому надо стараться думать по всем значимым для нас поводам.