Александр Ройко - Всегда вместе Часть І Как молоды мы были
- Название:Всегда вместе Часть І Как молоды мы были
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Ройко - Всегда вместе Часть І Как молоды мы были краткое содержание
Средина 60-х годов прошлого века. Виктор и Люба, которые были влюблены друг в друга уже несколько лет, и которым даже учителя прочили стать хорошей семейной парой, перед самым окончанием школы неожиданно и по-глупому поссорились. Как то сложатся их взаимоотношения в дальнейшем, будут ли они, как клялись друг другу, всегда вместе? Смогут ли они сделать шаг навстречу, уймут ли свои амбиции, забудут ли былые обиды и простят друг друга? Ведь для того, чтобы быть вместе, требуется не так уж много — унять свою гордыню и хотя бы немножко пересилить себя. Удастся ли это героям книги?
Всегда вместе Часть І Как молоды мы были - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Учебные фильмы в школе демонстрировались по 3–4 раза в неделю для самых разных классов. И, конечно же, для их показа с уроков снимали поочерёдно кого–то из Надийкиных киномехаников. Отпускали их с уроков для подобных целей безоговорочно по распоряжению директора школы. Ну, и сами они, конечно же, были рады такому необычному разнообразию в надоевших уже занятиях. Вот и Виктор Самойлов во время таких киносеансов, которые он сам и проводил, постепенно отвлекался от своих тяжёлых мыслей и постепенно забывал о неприятных гаданиях. Он продолжал встречаться с Любой, при этом они, не сговариваясь, во время своих гуляний никогда в разговорах не касались темы предсказаний гадалки.
Конечно, этому способствовала и чудесная погода, которая установилась в конце апреля и приближающиеся праздники. Теперь уже яркое свеже–зелёное убранство окружающей их природы навеивало совсем не грустные, а наоборот — радостные, весёлые мысли о прекрасном будущем. Скоро наступят праздники, будет очень красиво, весело, все будут нарядные. Однако в праздничной, нарядной форме школьники пришли в школу ещё в двадцатых числах апреля. В один из этих рядовых рабочих (и учебных) дней (а это была среда, 22 апреля) отмечался день рождения В. И. Ленина. Ученикам 11‑х классов было доверено положить венки к памятнику вождю мирового пролетариата, который находился в центре города. Школьники не только возложили венок, но и сами увековечились на фоне этого монумента. Отлично провели Виктор с Любой и майские праздники. Сначала 1 Мая вся школа приняла участие в праздничной общегородской демонстрации, которая завершилась на стадионе. Для приветственных речей там на втором этаже административного здания и раздевалки для спортсменов была очень удобная некая площадка–балкон — такая минитрибуна. Бравурная музыка, популярные мелодии, цветы, транспаранты, цветы (искусственные и даже уже живые — тюльпаны), масса воздушных шариков — как всё это могло не способствовать чудесному настроению. Дурачились при этом ребята (они так и оставались мальчишками), исподтишка прокалывая воздушные шарики у девчат. Те, хотя немного и сердились, но, всё же, прощали такие невинные шалости, некий укоренившийся атрибут праздничных демонстраций. После демонстрации уже просто прогулки всем классом или группами, с обилием фотографирований, по улицам и скверам города, вечером уже свидания, которые проходили с зарядом положительной энергии, полученной за день.
А вот второго мая, и так не очень–то большой город, как–будто бы вымирал. Улицы его были совершенно пустынны. В этот день большинство его жителей устремлялись в леса по одну или другую сторону города (то в южной части Таращи, в замечательном лиственно–сосновом лесу, то в Улашевском лесу, расположенном на северо–запад от города в трёх километрах), где организовывались праздничные маёвки — места в лесах периодически менялись. Там тоже работала громкоговорящая связь. Были установлены динамики, из которых лилась праздничная музыка. Туда выезжала масса буфетов, обеспечивающая отдыхающих всем необходимым. Маёвки проводили семьями или группами, так сказать, по интересам. Во второй половине дня в этот день на стадионе обычно организовывался какой–нибудь футбольный матч, но уже на первенство области между сборными командами районных центров. Во Дворце Культуры проходили выступления самодеятельных художественных коллективов, а вечером, конечно же, танцы. В общем, программа обеих дней была довольно насыщенной, и скучать не приходилось. Не скучали и Виктор с Любой. Они успели побывать на маёвке, на некоторых мероприятиях, а также побродить у прудов. Всё складывалось чудесно. Им вообще в этом году с майскими праздниками повезло — сразу три выходных дня (1 и 2 мая выпали на пятницу и субботу), после самих праздников следовал ещё и выходной день, в который, как о том три недели назад поведала Виктору и Любе старушка, праздновалась Пасха.
* * *
После майских праздников в школе снова пошли учебные дни. Дни как дни, только вот большинство из них для 11-Б (да и для некоторых других классов) с небольшим дополнением. Приближался День Победы. День Победы был введён ещё в 1945‑м году, но являлся он сейчас обыкновенным рабочим днём. Таких праздников в календаре было довольно много: День печати, День радио, День Парижской коммуны, Международный день защиты детей, День военно–воздушного флота и пр. Что уж там говорить о профессиональных праздниках: День шахтёра, День медицинского работника, День учителя… Правда, последние всегда припадали на выходной. Забегая вперёд, следует отметить, что только со следующего, юбилейного года (20 лет со дня Победы в Великой отечественной войне) День Победы вновь станет нерабочим днём. Но этот день не забывали и на протяжении всех прошедших лет, к нему всегда готовились и проводили праздничные мероприятия (в тот же день или накануне). Такими обычно были торжественные заседания и праздничные концерты. В этом году День Победы выпадал на субботу, а потому в школе решено было провести, немного сократив уроки, вечером предпраздничный концерт. Отдавая дань памяти погибшим воинам, а также в честь своих отцов и матерей, всё старались устроить наилучшим образом.
В праздничном концерте уделялось место и 11-Б классу. Они должны были выступить с хоровым исполнением (всем классом) любимых песен. Было выбрано две песни, кстати из того же репертуара, который был во время экскурсии в Умань — « Главное, ребята, сердцем не стареть » и « Глобус ». Песни были знакомы всем и хорошо изученные, но их нужно было только отлично отрепетировать, чтобы не ударить в грязь лицом. Одно дело стихийное пение и совсем другое — организованное. Проводила репетиции учительница пения, но при этом всегда присутствовала и классный руководитель 11-Б класса.
Сначала репетиции хотели проводить за 1–1,5 до начала второй смены. Но по соседству с актовым залом располагались два класса, в которых ещё не заканчивались уроки, а звукоизоляция дверей оставляла желать лучшего. Поэтому решено было проводить репетиции всё же после занятий. Для старшеклассников 7–8 часов вечера — вполне работоспособное время. Да, такое мероприятие отнимало (не умышленно) лучшие часы у влюблённых, но ничего не поделаешь — чем–то нужно было жертвовать. Тем более, что это временно, ненадолго. Репетиции начались ещё до 1 мая, а сейчас уже (всего за пару дней до праздника) был их пик.
Но сегодня день оказался каким–то неудачным, с аномалиями, что ли. Ну, бывают в природе такие дни, что тут поделаешь. Перефразируя песню из известного фильма «Бриллиантовая рука» (снятого 4‑мя годами позже), наверное, лучше было « им бы дни такие взять и отменить ». Но, увы, такое до сих пор никому не удавалось. А репетиция сегодня не заладилась, предыдущие дни всё было нормально, а вот сегодня всё шло прахом. Что–то случилось с мужской половиной хора. Им всем в рот попала какая–то смешинка. То ли перед репетицией был услышан смешной анекдот, то ли ещё что–то, но они постоянно хихикали и не могли никак сосредоточиться. Поют девочки — ещё ничего, хотя видно было по прикрытым ладонями ртам, надутым щёкам ребят усиленно себя сдерживающих, что вот–вот взрыв произойдёт. Как только вступают ребята — одно–два слова и сначала какое–то неудержимое фырканье, а затем громогласный хохот. И так раз за разом. Смех по своей сути, по виду бывает разный. Часто это безобидный смех, даже когда он перерастает в хохот. Но могут быть и такие формы заразительного смеха, который может стать болезненным и даже навредить здоровью человека. Подобный смех очень хорошо описан в романе Александра Серафимовича «Железный поток», а позже ещё и наглядно показан в одноимённом фильме (1967 г.). Конечно, у сегодняшнего хохота ребят было мало общего с тем смехом, но вот сдержать его в данной ситуации было уже, наверное, не в их силах.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: