Василий Рем - Рассказы и наблюдения

Постепенно вник в обстановку в школе до такой степени, что, как в своей семье, хорошо знал, кто чем дышит. Конечно, не все было просто. Всплывали и тяжёлые моменты. Например, старшеклассницы, насмотревшись зарубежных фильмов, хлынувших к нам из-за границы, стали пытаться зарабатывать своим телом. Это было новое явление в советской школе. Мальчишки уходили в банды и угоняли автомашины, за что получали от бандитов деньги. А если кого поймали – он неподсуден как несовершеннолетний. Но как такое вообще происходило?

И начал завуч докапываться до истины, искать, как говорится, откуда ноги растут. Быстро нашёл, чекистское чутьё его не подвело.

Представьте себе, во время занятий приходит в школу выпускник девятого класса, вежливый такой, галантный. Все учителя его знают, здороваются, и дежурный учитель, естественно, пропускает его на территорию. Он сидит на лавочке, а на перемене общается с мальчишками и девчонками, которые к нему подходят. И дальше эти парни, и девочки из школы ненадолго исчезают: их увозит, а потом привозит обратно автомашина.

Никто не обращает на это внимания, а если заметят и спросят, то всегда можно сказать, что, к примеру, в туалете был – живот скрутило, или ещё какую отмазку вкатить. Никто ведь проверять не будет.

Выяснив всё это, завуч доложил обстановку директору. Та, естественно, не поверила и потребовала доказательств, причем неопровержимых.

Завуч её понимал: это же пятно на школу и ЧП союзного масштаба. Но и в других школах творилось то же самое. Просто там не было такого завуча, как в этой. Начал он искать доказательства.

Тогда на блошином рынке можно было купить что угодно: моряки и мешочники везли из Китая и Японии всё, что могли продать. Купил завуч скрытую переносную камеру и заснял всех персонажей этого подпольного бизнеса. Тогда ещё не было закона о запрете на использование скрытого видео, поскольку его приняли только КГБ и МВД.

Показал директору школы все эти записи, на которых видно, как те, кто подходил к этому выпускнику, после разговора с ним садились в иномарку с затонированными стеклами и уезжали, а затем приезжали обратно. Через участкового инспектора и ребят из КГБ пробили по базам заснятые номера машин, и оказалось, что все они принадлежали членам преступной группировки местного разлива.

Родителей в школу вызывали поочерёдно. Сначала с ними просто разговаривали об их дочерях или сыновьях. И они, конечно, в один голос твердили, что их дети просто идеальные. Затем проводили очную ставку родителей с детьми, и завуч, демонстрируя видео, спрашивал у девочки или мальчика:

– Скажи нам честно, куда это ты ездишь каждый день на иномарке? Это твои друзья, твой будущий муж (для девочек)?

И тут наступала долгая пауза.

Мамы рыдали, папы с кулаками вскакивали, пытаясь ударить ребёнка. Но завуч этого не допускал. Тут нужно не наказывать, а помочь ребёнку, вырвать его из рук бандитов. Одно за другим стали поступать заявления от родителей участковому инспектору о вовлечении несовершеннолетних в преступную деятельность и растлении малолетних.

На следующий же день и этот вежливый парень, выпускник школы, и все приезжавшие к школе водители были арестованы. Началось следствие.

В ходе следственных мероприятий было собрано много доказательств, пошли аресты более крупных фигур этого преступного бизнеса. По заданию ГОРОНО подобные мероприятия провели и в других школах.

И через некоторое время школы облегченно вздохнули: криминал от них отстал. Участковые инспектора милиции начали чаще наведываться в учебные заведения, патрульные машины тоже постоянно крутились в этом районе и проверяли всех подъехавших подозрительных лиц. Авторитет завуча просто зашкаливал. Но финансовое обеспечение семьи вышло на первый план.

Друзья предложили ему работу в охранном бизнесе, который тогда начал процветать, да и дело это было хорошо знакомое и родное – от охраны границы недавно оторван. И завуч покинул школу и ушёл в охранное предприятие, тоже заместителем директора, только оклад там был в три раза выше, чем в школе.

Заведующий ГОРОНО и коллеги уговаривали пограничника остаться, но офицер понимал: неперспективное это дело – работа в школе. С детьми же в военно-патриотическом клубе так и продолжал работать. И пока не переехал жить на материк, никто из бандитов в эту школу даже не пробовал соваться. Вот она, роль одного человека, который отдаёт душу на заклание во имя защиты детей.

Конечно же, такого ордена нет, не пытайтесь искать его в поисковых системах или в справочнике орденов России. Но раз данное название прозвучало, нужно об этом рассказать.

Как-то мы, молодые лейтенанты, были вызваны на сборы с целью, так сказать, подучить, довести новые приказы и, вообще, посмотреть, чего мы стоим. На сборах присутствовали все коменданты пограничных участков и командование пограничного отряда.

Занятия проходили в плановом порядке. Некоторые были интересными: стрельба, рукопашный бой, полоса препятствий. Другие скучными, даже вызывавшими сонную одурь: политзанятия, войсковое хозяйство и читка приказов. Но выдержали молодые лейтенанты все эти сборы и показали отличные результаты. Лучше всех по службе выглядели выпускники Алматинского пограничного училища, в строевой подготовке и полосе препятствий показали себя ребята Бабушкинского пограничного училища, а по политической части всех перещеголяли курсанты Голицынского пограничного училища – на то они и замполиты.

Один из комендантов пограничной комендатуры, небольшого роста, пожилой, но шустрый и бойкий на язык подполковник, носил на своей могучей груди орден Красной Звезды. Нам, желторотым лейтенантам, было жутко интересно, за что пограничник получил боевой орден. Тем более что рядом у него висели значок ВУ (военное училище) и значок об окончании гражданского вуза. То есть высшее образование он получил уже потом.

По возрасту подполковник вполне мог участвовать в Великой Отечественной войне или в боях на Халхин-Голе. Хотя в те времена и на китайской границе пограничники получали боевые ордена – Даманский, Жаланашколь и просто боестолкновения на границе. Один из лейтенантов, пришедших в училище с китайской границы, за такое боестолкновение был награжден знаком «Отличник погранвойск» первой степени.

Конечно, офицеры стали интересоваться:

– Товарищ подполковник, расскажите, за что у вас этот орден?

Ответ был краток:

– Не пришло ещё время рассказывать об этом, не пришло…

По окончании сборов все офицеры, предварительно скинувшись, дружно двинулись в местные рестораны на предмет поиска приключений на свою пятую точку. Среди лейтенантов был капитан, который прибился к их группе с благими намерениями передать молодым опыт, как вести себя в обществе. Ему, конечно, все и сдали по десять рублей на ресторан (тогда это была большая сумма). Ну, как говорится, чтобы расплачивался один человек, поскольку все понимали, что холостых лейтенантов дамы могут увести из ресторана гораздо ранее, чем остальных.